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《向祖國報告》晚會(huì )觀(guān)后感
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編精心整理的《向祖國報告》晚會(huì )觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
《向祖國報告》晚會(huì )觀(guān)后感1
今天，我在家觀(guān)看了新疆電視臺播放的《向祖國報告》新疆維吾爾自治區雙語(yǔ)教育成果展演晚會(huì )。
小品《雙語(yǔ)教育亞克西》給我留下了深刻的印象：看那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的少數民族娃，一張張紅撲撲的臉蛋，笑嘻嘻的，就像綻放的月季花兒一樣美麗，他們手中高舉著(zhù)紅艷艷的國旗，用標準的漢語(yǔ)字正腔圓，大聲呼喊：“我是中國人！”那一刻，我的眼睛模糊了，是啊，我是中國人！多么令人驕傲的'一句話(huà)！
看，那位維吾爾族老大爺說(shuō)，他的孫子在幼兒園學(xué)習了漢語(yǔ)，每天回到家都要教爺爺學(xué)習漢語(yǔ)，現在爺爺也能用流利的漢語(yǔ)交流了。不僅如此，支教老師們還教會(huì )孩子們文明的生活習慣——飯前洗手，勤剪指甲，講衛生，使用禮貌用語(yǔ)，現在孩子們的生活習慣變好了，每天都開(kāi)開(kāi)心心地去幼兒園學(xué)習�？吹胶⒆觽冞@么大的變化，叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，又高興又激動(dòng)，不約而同地豎起大拇指：“雙語(yǔ)教育——亞克西！雙語(yǔ)教育——亞克西！”
新疆的少數民族要想走向世界，必先走向全國，而走向全國，必先學(xué)好漢語(yǔ)，而學(xué)好漢語(yǔ)必從娃娃抓起。
晚會(huì )第三篇章《圓夢(mèng)篇》中，詩(shī)朗誦《向祖國報告》講述了四名新疆內高班學(xué)子學(xué)習雙語(yǔ)成就夢(mèng)想、用知識改變命運的故事，引起在場(chǎng)觀(guān)眾陣陣掌聲。
烏魯木齊女孩美銳葉爾江，畢業(yè)于天津五中內高班，現在她在中央人民廣播電臺擔任節目策劃和記者。她用自己的親身經(jīng)歷告訴大家，是雙語(yǔ)改變了她的一生：“作為生活在新疆的少數民族孩子，從小接受雙語(yǔ)教育，受惠于國家的雙語(yǔ)教育政策，是幸運的，幸福的！”
在新疆，學(xué)雙語(yǔ)、會(huì )雙語(yǔ)已越來(lái)越深入民心，當地群眾越來(lái)越體會(huì )到語(yǔ)言不僅是學(xué)習工具、是交流工具，還是一扇扇窗口，一座座橋梁。更多的少數民族孩子插上了雙語(yǔ)的翅膀，讓他們飛得更高，飛得更遠！
《向祖國報告》晚會(huì )觀(guān)后感2
6月2日晚，由自治區黨委宣傳部、自治區教育廳聯(lián)合主辦的“向祖國報告”自治區雙語(yǔ)教育成果展演晚會(huì )在新疆電視臺播出。晚會(huì )播出后在全疆各地引發(fā)強烈反響。
晚會(huì )生動(dòng)展現了雙語(yǔ)教育取得的成果，讓我備受鼓舞、備感振奮，我有信心和決心把這項造福各族群眾的民心工程落實(shí)好，為更多的孩子插上放飛理想的翅膀，畫(huà)出一個(gè)最大的民族團結‘同心圓’。
我深刻體會(huì )到雙語(yǔ)教育直接關(guān)系到社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標的實(shí)現，更為各民族間的交往交流交融架起了相互溝通的橋梁。要用實(shí)際行動(dòng)教好每一個(gè)學(xué)生，為雙語(yǔ)教育事業(yè)欣欣向榮盡一分力。
雙語(yǔ)教育是提高教育質(zhì)量、造福子孫后代的筑基工程，作為雙語(yǔ)教育工作者深感責任重大、任務(wù)艱巨。我和同事們一如既往地立足雙語(yǔ)支教事業(yè)，為雙語(yǔ)教育添磚加瓦。
晚會(huì )激發(fā)了我們少數民族干部主動(dòng)學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字的熱情。 “學(xué)習漢語(yǔ)對我們的`工作都有很多好處。我認為，雙語(yǔ)教育的大力發(fā)展，將進(jìn)一步促進(jìn)各民族之間的文化交流交融�！�
通過(guò)觀(guān)看晚會(huì )，我體驗到了懂雙語(yǔ)、說(shuō)雙語(yǔ)的快樂(lè )，相信更多干部學(xué)習雙語(yǔ)的熱情將被激發(fā)，通過(guò)雙語(yǔ)學(xué)習，在各族群眾間架起心靈相通的橋梁。
“民族團結一家親”活動(dòng)等形式，促進(jìn)民族團結和不同民族間的交往交流交融。從小學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，給我們的學(xué)習、工作、生活帶來(lái)了很大幫助。
我認為，語(yǔ)言作為基礎課程，學(xué)習時(shí)間越早越好。自治區在實(shí)施學(xué)前三年免費雙語(yǔ)教育，使孩子們從幼兒時(shí)期就能接受良好的雙語(yǔ)教育，要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，進(jìn)一步提升雙語(yǔ)教育質(zhì)量。
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