2020把信送給加西亞讀后感（精選5篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的2020把信送給加西亞讀后感（精選5篇），歡迎大家分享。
把信送給加西亞讀后感1
《把信送給加西亞》是一本發(fā)人深省的經(jīng)典之作，它表達了一種積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，成功塑了一座不朽的精神雕像，永遠存放在每一個(gè)渴望成功的人心中。
我讀完《把信送給加西亞》這本書(shū)深深感到：做一個(gè)送信的人，誰(shuí)都是，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，說(shuō)起容易，做起來(lái)難，做一名羅文那樣的送信人就更難!難就難在羅文歷盡千難萬(wàn)險，甘愿冒生命危險去完成一項任務(wù)，不計榮譽(yù)、獎賞和回報。在他的身上充滿(mǎn)了忠誠勇敢、認真負責、足智多謀和堅持不懈的敬業(yè)精神，這正是羅文式的送信的精華，也是我們該學(xué)習的地方。
作為一名政府機關(guān)人員，敬業(yè)、忠誠、堅持不懈都是至關(guān)重要的。
所謂敬業(yè)，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現，也是我們做好一切工作的基礎。只有敬業(yè)，方能精業(yè)，只有高度熱愛(ài)自己的.事業(yè)，方能對事業(yè)高度地認真負責。
總之，我們工商干部作為政府機關(guān)的工作人員，與組織一榮俱榮，一損俱損。每位工商人都要始終牢記我們擔當的重任，遵循行為規范，拋開(kāi)所有的借口和理由，以最大的主動(dòng)性、責任感，全身心地投入工作，切實(shí)履行好工作職責，完成好工作任務(wù)，提高行政效率，為工商事業(yè)的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
把信送給加西亞讀后感2
如果上帝沒(méi)有賜予你美貌而僅僅給予了你一副健全的身軀，你會(huì )悲天憫人地哀嘆上蒼的吝嗇嗎？如果上帝沒(méi)有賜予你智慧而僅僅給予了你一種常人的思維，你會(huì )唉聲嘆氣地埋怨生活的無(wú)奈嗎？如果上帝沒(méi)有賜予你財富而僅僅給予了你一些能度日的物質(zhì)，你會(huì )喋喋不休地抱怨命運的不濟嗎？
如果你什么都沒(méi)有，那么你有執著(zhù)的信念和忠誠的行動(dòng)嗎？如果你有，那么鮮花依舊會(huì )為你盛開(kāi)，笑容依舊會(huì )為你綻放，世界將為你重新改變。就讓我們來(lái)努力學(xué)著(zhù)羅文，把信送給加西亞，從而把成功、榮耀送給自己吧。
安德魯·羅文是《把信送給加西亞》一書(shū)的主人公，一名美國的陸軍中尉，在古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民主獨立而戰斗時(shí)，他想盡一切辦法，把總統交給他的要提供援助給古巴的信送給了古巴民主獨立的領(lǐng)導者———加西亞將軍，從而成為了美國人最尊敬的中尉，成為了美國人民心中的英雄。
在即將面對的深不可測的艱難險阻面前，在不可預知的可能丟掉生命的未來(lái)面前，安德魯·羅文，沒(méi)有絲毫的猶豫和推諉，不講任何條件和借口，為了國家的利益，成功把信送給了加西亞。羅文最終把信送給加西亞了，羅文成功了，古巴人民擺脫西班牙的民主獨立戰斗勝利了！這些成功的取得以及羅文具有的執著(zhù)、忠誠、敬業(yè)、創(chuàng )造的崇高品質(zhì)是分不開(kāi)的，而這些品質(zhì)都建立在羅文咬住了一個(gè)目標—————一定要把信成功送給加西亞的目標上。我們要像羅文一樣選定目標不放棄，咬住目標不放松，實(shí)踐目標不動(dòng)搖，那么，你離成功還遠嗎？
一個(gè)人的一生應該確定一個(gè)大的目標，最終的目標。也就是說(shuō)你這一輩子預期達到什么的標準，你的期望值是什么。在這個(gè)大目標下，構成你生活元素的婚姻、事業(yè)、學(xué)識、做人的準則將要如何定位，如何選擇，也就是說(shuō)你的分目標是什么。對自己的分目標定位好以后，就要咬住目標不放松，朝著(zhù)預定的方向不懈追求。如果一個(gè)人對自己的一生沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，就像河里的浮萍，漂到哪就到哪，可以說(shuō)他的一生是渾渾噩噩的，將會(huì )一事無(wú)成，空來(lái)人世。
人雖然定出了自己的最終目標，也對最終目標作出了分解，但是，在實(shí)施過(guò)程中要具體定出自己的階段性目標。也就是說(shuō)，為了達到你的最終目標，你的中長(cháng)期目標、你的近階段目標是什么。比如說(shuō)，如果你是一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，你可以定出一個(gè)30年的中長(cháng)期計劃：第一個(gè)10年主要是打好基礎，把該學(xué)好的知識學(xué)好，因為35歲之后基本不會(huì )有時(shí)間再去學(xué)這些東西了。在這個(gè)階段，你不能急功近利，急于求成，要有一個(gè)好的心態(tài)，要真正弄懂自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，對自己的發(fā)展方向做好設計。同時(shí)，在第一個(gè)10年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問(wèn)題，這對成功是至關(guān)重要的。第二個(gè)10年，你應該去追求卓越，創(chuàng )造性地工作，有可能的話(huà)，應大展宏圖，因為這是每一個(gè)人的黃金季節。第三個(gè)10年主要是收獲的季節。你的中長(cháng)期目標出來(lái)了，那么，階段性目標又是什么呢？就要利用自己所學(xué)的知識挑選一個(gè)適合自己的崗位。選擇好崗位后就要根據自己和單位的實(shí)際作出規劃，在什么時(shí)候弄懂工作流程，什么時(shí)候能融入單位這個(gè)新的大“家庭”，什么時(shí)候能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，什么時(shí)候小有成就，等等，都要有一個(gè)明確的目標，它能指導你一步一步地實(shí)現自己的理想，自己的價(jià)值，成為一個(gè)人人羨慕的成功人士。羅文就是這樣，他把每個(gè)目的地當作一個(gè)近期的階段目標，就這樣他到達一個(gè)又一個(gè)的目的地，實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)目標，最后到達了加西亞將軍的駐扎地，也達到了最終的'目標。沒(méi)有人能夠一下子就完成一個(gè)大的目標。你需要把大目標分解為一些容易完成的目標。無(wú)論你和你的目標之間有怎樣遙遠的距離，你都不要擔心。做出一個(gè)詳細的計劃，然后集中精力做好今天要做的事情。這樣，你總會(huì )有一種激勵你堅持下去的成就感“千里之行，始于足下”。
也許你會(huì )說(shuō)，你也是按照羅文的方式努力去做的，但是卻步步受挫，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的喜悅。如果是這樣，那我要對你說(shuō)，你只是為了看書(shū)而看，你只是為了學(xué)羅文而機械地去學(xué)。羅文確定了自己送信的目標，又把目標分成了若干個(gè)子目標，但是在實(shí)現子目標的過(guò)程中，他會(huì )根據當時(shí)的情況隨時(shí)修正自己的目標和方向。因為情況是隨時(shí)隨地會(huì )變的，而作為人，是應該根據當時(shí)的情況作出合適的調整。調整不是說(shuō)放棄了或修改了最終目標，而是為了更好地實(shí)現最終目標。子目標、分目標、階段目標的改變也只是為了最終目標的實(shí)現。
對于一名領(lǐng)導，最關(guān)鍵的，就是要找到像羅文一樣咬住目標不放松，不達目的不罷休的人。這樣的人，說(shuō)干就干，從不推三拖四，牢騷滿(mǎn)腹；這樣的人，能主動(dòng)承擔責任，勇于創(chuàng )新，值得信賴(lài)。
對于一個(gè)集體（團隊），最重要的，就是培養像羅文一樣有完成目標的執著(zhù)信念和忠誠敬業(yè)行為的員工，這是集體（團隊）中最可貴的品質(zhì)。我們需要像羅文一樣， 沒(méi)有任何借口，不講任何付出，創(chuàng )造性地去完成自己份內的包括份外的任務(wù)。這樣的人，將會(huì )創(chuàng )造集體（團隊）的輝煌，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者，最大的贏(yíng)家。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，全世界的失敗，有75%只要繼續下去，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣，確定目標，心無(wú)旁騖，集中全部的精力，注視目標，并朝目標勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步。
生活是神秘的，有時(shí)她喜歡和你開(kāi)玩笑，她會(huì )給你出一道測試題，看你是否能夠答出。在這一道測試題面前，羅文做出了一個(gè)完美的答案。證明給生活看吧，相信你可以通過(guò)她的考核。
把信送給加西亞讀后感3
《致加西亞的信》一書(shū)作者為美國的阿爾伯特—哈伯特。
這次我閱讀了這本書(shū)，總結了一個(gè)道理——“相信自己，決不退縮!”。其中主要內容是說(shuō)美國正在與西班牙交戰，總統先生急切地希望得到有關(guān)情報。他認識到美國軍隊必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊在島上的部署情況，包括士氣、軍官尤其是高級軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況，等等一些情況�？偨y的當務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終，上校羅文擔當了這個(gè)關(guān)系祖國生命的艱巨任務(wù)。他穿過(guò)敵人的崗哨、布滿(mǎn)蛇的島嶼以及種種的困難，憑著(zhù)自己的那份堅定的信心終于找到了加西亞將軍，完成了自己的使命!
懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的`做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài);除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙，或者，除非奇跡出現，上帝派一名助手給他，沒(méi)有人能把事情辦成。這種被動(dòng)的行為，這種道德的愚行，這種行令的脆弱，實(shí)在令人憂(yōu)慮，它有可能把這個(gè)社會(huì )帶到三個(gè)和尚沒(méi)水喝的危險境界!
閱讀完《把信送給加西亞》后相信大家都有所感悟，懂得了許多做人的道理和為人處世的哲理。不管身處什么樣的時(shí)代，不僅是充滿(mǎn)戰爭的時(shí)代，即使是在和平的當今時(shí)代我們也要做一個(gè)正直、忠誠的人。同時(shí)在工作中要有敬業(yè)的精神。
把信送給加西亞讀后感4
我認為，世界上到處都有把信送給加西亞的人。從書(shū)中了解到，把信送給加西亞的人并不是那些聲名顯赫之人，也不是那些權高位重之人，而往往是那些在平凡工作崗位上默默奉獻、主動(dòng)進(jìn)取、忠誠敬業(yè)的員工。工作中怎樣去尋找這些員工，那就要象瓦格納上校一樣去了解、信任、知人善任、培養他們。作為一個(gè)合格的領(lǐng)導，既要學(xué)會(huì )寫(xiě)信，又要學(xué)會(huì )送信。對待上級，就要學(xué)會(huì )羅文的敬業(yè)精神、主動(dòng)創(chuàng )新精神，義無(wú)返顧地送好信，始終不渝地忠誠上級;對待下級，就要學(xué)會(huì )麥金萊總統的豁達大度、信任無(wú)憂(yōu)精神，相信和信任下級;對待單位工作，要學(xué)會(huì )瓦格納上校的知己知彼、知人善任精神，了解手下人員，忠誠上級領(lǐng)導。
態(tài)度決定命運，細節決定成敗。書(shū)中的主人公羅文在接到送信的任務(wù)后，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕?tīng)奚�，舍小家、為國家，歷盡千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，最終完成了上級交給的任務(wù)。他前進(jìn)中的每一步都浸透著(zhù)汗水、熔鑄著(zhù)心血。這種奉獻精神，在1XX年前的戰爭時(shí)代需要，在和平發(fā)展的年代需要，在轉型跨越發(fā)展的新時(shí)期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業(yè)需要，政府部門(mén)更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負起黨和人民交給的`重擔，就要全心全意為人民服務(wù)，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實(shí)地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態(tài)，以崇高的價(jià)值追求，獻身于科學(xué)發(fā)展的宏偉大業(yè)。具體到我們教師工作，就是要加強自身學(xué)習，提高文化素養，傾其所能、無(wú)怨無(wú)悔、盡心盡力地做好教育教學(xué)工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個(gè)甘于奉獻、盡職盡責的人。
羅文接到命令后，沒(méi)有選擇逃避和退縮，而是知難而進(jìn)、迎難而上，憑著(zhù)堅韌不拔的意志、頑強不屈的毅力，置生死于不顧地勇氣出色地完成了任務(wù)。作為教師工作，雖說(shuō)不是什么要害部門(mén)，但關(guān)系著(zhù)祖國的希望，祖國的未來(lái)的培育，任重而道遠，所以，只要我們選擇了教育，選擇個(gè)教師這個(gè)稱(chēng)呼，我們就要在工作中堅持不懈，忠誠于教育事業(yè)，用我們飽滿(mǎn)的熱情、永遠的童心來(lái)呵護孩子們，用我們的愛(ài)心來(lái)踐行一個(gè)教育人的職責。就像書(shū)中所說(shuō)：如果你非要辱罵、詛咒和沒(méi)完沒(méi)了的貶損不可，那么你為什么不辭職哪?當你身處局外時(shí)，你可以盡情發(fā)泄。但是，我請求你，身在其中時(shí)，不要詛咒它。當你貶損它時(shí)，你身置其中，那么你也是在貶損自己。就如我們昌樂(lè )二中的師生，從他們的口中，聽(tīng)不到一個(gè)關(guān)于二中不好的字，那是一種什么樣的精神所在?忠誠!如果說(shuō)，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實(shí)地使人們現實(shí)，那么深厚的忠誠感就會(huì )使人生正直而有意義。
羅文在送信的長(cháng)征路上，不僅要征服惡劣的自然環(huán)境，還要應對兇險的社會(huì )環(huán)境，情況瞬息萬(wàn)變，機遇稍縱即逝。如果他思想僵化、觀(guān)念陳腐，固步自封、因循守舊，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，那送給加西亞的信很有可能就石沉大海，甚至落入敵人手中。教育工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，過(guò)去的思路、辦法和成效，不可能一勞永逸。同時(shí)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )環(huán)境的變化、實(shí)踐經(jīng)驗的積累、時(shí)代要求的轉換，我們要做到善于創(chuàng )新，堅決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想，主動(dòng)了解新情況，學(xué)習新知識，解決新問(wèn)題;敢于創(chuàng )新、勇于創(chuàng )新，積極探索符合實(shí)際的工作方式和方法，努力開(kāi)拓自己教育教學(xué)工作。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，那就是：只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng )新，只有付出才有收獲。這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，使我深刻感悟到羅文的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現在工作的質(zhì)量上。讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不時(shí)完美自身，做一個(gè)現代的羅文吧!
把信送給加西亞讀后感5
在閱讀此書(shū)之前本是抱著(zhù)完成任務(wù)的目的閱讀的，但當看完此書(shū)后不得不引起我深思。
本書(shū)全文以士兵送信為主線(xiàn)，深度解剖此人物的內在精神，故事雖然簡(jiǎn)單，但它所展現的精神是值得我們學(xué)習的，為何此書(shū)在100多年后的今天還是如此的暢銷(xiāo)？
此書(shū)主要寫(xiě)一位士兵接受總統的任命“把一份總統的親筆信交給加西亞將軍”加西亞是古巴反抗軍首領(lǐng)，作為領(lǐng)袖他的行蹤是隱秘的，特別是是在當時(shí)背景情況下，古巴與西班牙國際關(guān)系十分惡劣，隨時(shí)都有兵戎相見(jiàn)的可能，在這種情況下作為主角的羅文毅然的接受了指令，在文中最后寫(xiě)道：在當時(shí)的情況下羅文并沒(méi)有問(wèn)及到“在哪里，如何去”等問(wèn)題，雖然整個(gè)送信過(guò)程輕描淡寫(xiě)，但是其中的考驗是巨大的，在當時(shí)背景下我們應該能想象得到當時(shí)的情況是如何險象環(huán)生的，是什么支撐著(zhù)羅文？作者又想表達著(zhù)什么？
在我看來(lái)軍人以服從命令為天職，故事中羅文就是對服從性做了完美的詮釋?zhuān)辉谝怆y度，不懼危險，很好的執行上級的命令，即使中途遇到困難也從不退縮，最終獲得成功�？梢哉f(shuō)羅文的成功不是偶然，也不是他的工作能力多么的出眾，而是在于他良好的職業(yè)素養及品質(zhì)，這應該就是我們經(jīng)常說(shuō)的`敬業(yè)精神吧？讀完此書(shū)對我感觸很大，這種忠誠這種敬業(yè)精神對我感觸很大，我不經(jīng)捫心自問(wèn)：”如果是我 我會(huì )怎么做？在現實(shí)生活中我做到了嗎？結果顯而易見(jiàn)，我沒(méi)有！我也想問(wèn)問(wèn)大家：你有做到嗎？有多少像羅文一樣的人？鳳毛麟角！這樣的結果怎能不叫我們汗顏？為什么在100多年的人們都能做到？而在21世紀的今天類(lèi)人反而鳳毛麟角？并且周?chē)绻嬖谙窳_文種忠誠敬業(yè)的人反而在別人眼里成為異類(lèi)？
21世紀的今天社會(huì )在進(jìn)步、科技在進(jìn)步等各方面進(jìn)步都是顯而易見(jiàn)的，但是我們道德品質(zhì)、職業(yè)素養、人文精神反而正在慢慢淹沒(méi)在歷史長(cháng)河當中，徹底泯滅�，F在只能書(shū)中、歷史中才能看到。21世紀是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，但我們在精神文明建設方面反而停止不前，古話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”這將是我們未來(lái)面臨而且迫切需要解決的主要問(wèn)題，精神文明建設和思想道德建設是一個(gè)民族的底蘊和魂魄，如何取得提升是要靠大家一起共同努力和深思的課題。
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