《華為的冬天》讀書(shū)筆記（精選3篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的《華為的冬天》讀書(shū)筆記（精選3篇），歡迎大家分享。
《華為的冬天》讀書(shū)筆記1
從去年開(kāi)始，耳邊就經(jīng)�；厥幹�(zhù)“金融風(fēng)暴”“經(jīng)濟危機”等幾個(gè)字眼，但那僅僅只是耳有所聞，國內的經(jīng)濟相對比較穩定，因此我并沒(méi)有體會(huì )到這場(chǎng)風(fēng)暴，也沒(méi)有感受到這場(chǎng)危機。
而近段時(shí)間，各大媒體、電視、報紙都在報道金融風(fēng)暴、經(jīng)濟危機已經(jīng)逼近中國市場(chǎng)，東莞的許多企業(yè)已經(jīng)受到金融風(fēng)暴的襲擊，企業(yè)壓縮、倒閉接踵而至。在這樣的情況下，閱讀《華為的冬天》，讓人更深刻地認識到“居安思�！钡闹匾�!
《華為的冬天》這是一篇在IT業(yè)界流傳的文章，有人認為這是任正非為IT業(yè)敲響的警鐘，也有人說(shuō)任正非是“作秀”，然而，不管怎樣，這篇文章在實(shí)際中的確發(fā)人深省。
《華為的冬天》的內涵不僅僅只是針對華為，不僅僅只是針對IT業(yè)，而是針對所有人、所有企業(yè)。它講述了一個(gè)“居安思�！钡恼芾�，同時(shí)蘊涵著(zhù)一個(gè)人或者一個(gè)企業(yè)要生存、要發(fā)展就需要變革、需要進(jìn)步的道理。特別是恰逢金融風(fēng)暴席卷之際，《華為的冬天》所蘊涵的道理讓這篇文章更具有可讀性，更具有批判性!
我們總是習慣在安逸中享受，總是習慣地相信日子會(huì )越來(lái)越好，總是習慣地說(shuō)好不說(shuō)壞!然而世間萬(wàn)物每一天都在更替與變換，運動(dòng)才是萬(wàn)物不變的真理，發(fā)展與變化是必然，這在唯物辯證法中早有論證。居安思�？砷L(cháng)盛，我們在安逸中要時(shí)刻想到危機，也許有人會(huì )說(shuō)：消極的表現!
其實(shí)不然，居安思危并非消極，它恰恰是一種更深遠的積極，他不是表面的樂(lè )觀(guān)，不是口號里的“積極面對”，它更多地是用行動(dòng)去表明積極的內涵，是更深層次的、勇于面對的、勇于挑戰的積極，正如任正非先生所說(shuō)：“居安思危，而不是危言聳聽(tīng)!”
“十年來(lái)我天天思考的都是失敗，對成功視而不見(jiàn)，也沒(méi)有什么榮譽(yù)感、自豪感，而是危機感。也許是這樣才存活了十年�！比握窍壬倪@一席話(huà)讓我想起了一句話(huà)：一個(gè)成功的人思考的往往都是失敗。成功的人從來(lái)都不畏懼失敗，從來(lái)不盲目地為成功歡欣，他們關(guān)注的、思考的是：如果我失敗了，我該如何去解決，該如何去面對，又如何從失敗中邁向成功?
“失敗這一天一定會(huì )到來(lái)，大家要準備迎接，這是我不動(dòng)搖的看法，這是歷史規律�！边@也是哲學(xué)中所說(shuō)的正常的興衰更替，如世間萬(wàn)物的興衰，如春夏秋冬的更替，也正如這場(chǎng)金融風(fēng)暴的來(lái)臨，他不是偶然，而是世界經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然。
處于這個(gè)階段中的人和企業(yè)，我們要如何去迎接他，是一味地感嘆和哀傷，還是在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前作好預防工作?我想這才是我們要考慮的重點(diǎn)!
作為嘉榮的`一名員工，一位基層管理者，我相信我們的公司是一個(gè)健康發(fā)展的公司，而且正在進(jìn)一步發(fā)展壯大中!同時(shí)，我們也必須客觀(guān)看自己的公司，由于自己公司的行業(yè)特性，公司中同樣存在許多需要改進(jìn)的地方，如一些基層的管理需要改進(jìn)，員工及管理人員都需要進(jìn)步等等，在這里，《華為的冬天》同樣給出了一些很好的建議!首先，全體員工要積極行動(dòng)起來(lái)，投身到公司的發(fā)展中去，敬業(yè)愛(ài)崗。
第二，公司員工要積極奉獻、承擔起自身的責任和義務(wù)。第三，公司員工要勤學(xué)苦練，提高自身素質(zhì)，練好崗位技能和本領(lǐng)。
第四，公司員工要統一思想、轉變觀(guān)念，增強克服我們面臨困難的信心和勇氣。我想，做為基層管理者，需要的是不斷地發(fā)現、不斷地探索、不斷地改革、不斷地建設與改進(jìn)，出路總會(huì )有的。從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也沒(méi)有神仙皇帝，要創(chuàng )造美好的明天，全靠我們自己。危機的到來(lái)是不知不覺(jué)的，面對危機感，需要全體員工胸懷寬廣，正確面對改革。
我記得，我們在討論《華為的冬天》的時(shí)候，一位經(jīng)理曾說(shuō)：嘉榮沒(méi)有冬天!這是經(jīng)理對嘉榮的信任與忠誠，他相信嘉榮永遠都是春天，同樣也體現了他愿為創(chuàng )造嘉榮永遠的春天而努力奮斗的決心，我相信他能做得到!
于我而言，我認為春天總會(huì )過(guò)去，冬天總會(huì )來(lái)臨，而冬去春又來(lái)，只要我們勇于去面對，勇于去挑戰、去變革、去創(chuàng )新，多穿幾件“棉衣”，那么我們就會(huì )順利過(guò)冬，社會(huì )也會(huì )冰雪消融，春暖花開(kāi)!
《華為的冬天》讀書(shū)筆記2
《華為的冬天》是一篇在it業(yè)界流傳的文章，有人認為這是任正非為it業(yè)敲響的警鐘，也有人說(shuō)任正非是“作秀”，還有人猜測是華為在為人事變動(dòng)制造輿論。由于華為的老總任正非不喜歡和媒體打交道，因此人們就無(wú)從知曉這篇文章的真實(shí)背景，但是，在華為2000財年銷(xiāo)售額達220億元，利潤以29億元人民幣位居全國電子百強首位的時(shí)候，任正非大談危機和失敗，確實(shí)發(fā)人深省。應對危機，應對競爭，應對我們共同的冬天�？赡芤龅揭粋�(gè)有效的準備，才是我們就應用心的話(huà)題。
應對這樣的未來(lái)，我們怎樣來(lái)處理，我們是不是思考過(guò)。我們好多員工盲目自豪，盲目樂(lè )觀(guān)，如果想過(guò)的人太少，也許就快來(lái)臨了。居安思危，不是危言聳聽(tīng)�！比握窃谒�.文章里這樣寫(xiě)著(zhù)。
所以在那里期望那句“星星之火能夠燎原”，能成為我們事業(yè)的寫(xiě)照，讓我們夢(mèng)想的星火能成功的燎起事業(yè)之原。更期望我們的事業(yè)，象閃電部隊的速度一樣，閃電前行。
任正非的居安思危的危機意識、注重流程管理、細節管理等方面確實(shí)值得借鑒。如何規范化管理，構成工作的模板化，提高工作效率、減少用工、簡(jiǎn)化流程，有諸多的解釋說(shuō)明。透過(guò)這些文字，我們不難想象華為為什么能成為it行業(yè)的翹楚，能經(jīng)受住各種危機的沖擊。
人生沒(méi)有人為你等待，沒(méi)有機會(huì )為你停留，愛(ài)你自我所選取的工作，讓自我無(wú)論在什么時(shí)候都居安思危，不斷豐富充實(shí)自我，讓自我時(shí)刻跑在前列，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，趕在別人前頭，不要停下來(lái)，這是強者的狀態(tài)，也是勝利者的狀態(tài)，我們應時(shí)刻記注：居安思危，思則有備，有備無(wú)患。
任正非超前的思維、獨特的管理理念打造出中國it的航母，著(zhù)實(shí)讓人佩服！
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？春天來(lái)了，冬天還會(huì )遠嗎？
問(wèn)題不一樣，對未來(lái)的擔心卻是相同的，都是對未來(lái)的預測，都是對未來(lái)的展望，他們的目的都相同，都是為生存爭取機會(huì )，都是為了生存爭取權利。
華為讓我堅信冬天必須會(huì )到來(lái)，雖然此刻是春季，但我們此刻就要開(kāi)始準備。在冬天來(lái)臨之前我們的企業(yè)要提高核心競爭里。要提高我們的競爭力，我們就務(wù)必優(yōu)化優(yōu)化任職資格管理制度，改變過(guò)去的評價(jià)蒙估狀態(tài)，培養和提拔人才。
華為說(shuō)冬天必須回來(lái)，我們要變革。是的，我們要變革。我們要在變革中精兵簡(jiǎn)政，提高效率。變革是熱血沸騰的，而創(chuàng )新就是這熱血。變革是適度的，是以提高企業(yè)的經(jīng)濟增長(cháng)率我依據的，所以我們的創(chuàng )新是要適度的。盲目的創(chuàng )新，換來(lái)的是在變革中血的代價(jià)，這是一種我們誰(shuí)都不想付，而且是誰(shuí)也付不起的代價(jià)。
《華為的冬天》讀書(shū)筆記3
根據上級領(lǐng)導的要求，認真學(xué)習了《華為的冬天》一文，本文為華為技術(shù)有限公司總裁任正非居安思危，對華為公司來(lái)說(shuō)，“�！眮�(lái)自員工的盲目樂(lè )觀(guān)、缺乏危機意識；“�！眮�(lái)自各級管理者沒(méi)有做好失敗到來(lái)的迎接準備；“�！眮�(lái)自公司業(yè)務(wù)發(fā)展的速度還不夠最快。為了增強危機意識，討論危機、不斷提高華為公司管理人員的管理效率，及時(shí)化解危機，謀生存、求發(fā)展。任正非提出了十項優(yōu)化管理的指導性意見(jiàn)：
�、倬獍l(fā)展，改進(jìn)管理工作中最短的那塊木板；
�、趯κ仑撠�，建立以流程型和時(shí)效型為主導的體系，加快流程的運轉速度；
�、圩晕遗�，提升干部的敬業(yè)精神、獻身精神、責任心、使命感，促進(jìn)組織改革和技能創(chuàng )新；
�、茉u價(jià)干部，推行任職資格管理制度，使有貢獻有責任心的人盡快成長(cháng)起來(lái)；
�、輭嚎s機關(guān)，“治大國如烹小鮮”，簡(jiǎn)化、優(yōu)化、固化組織體系和流程體系的正常態(tài)運行；
�、抟幏豆芾�，有效、快速的服務(wù)業(yè)務(wù)需要，以便創(chuàng )造和引導需求，取得“機會(huì )窗”利潤，同時(shí)縮小差距，同步于世界而得以生存；
�、卟灰约罕�，以平常心承受利益的重新分配，一切為了企業(yè)核心競爭力的提升和效益的增長(cháng)；
�、嗄０褰ㄔO，善于引導各類(lèi)已經(jīng)優(yōu)化、已經(jīng)證實(shí)行之有效的工作模版化；
�、嵯蛩蓝�，假定“華為的危機，以及萎縮、破產(chǎn)是一定會(huì )到來(lái)的”，積極做好迎接危機的心理準備和技能準備；
�、鈬栏褡月�，專(zhuān)注于本職工作，保持安靜，聽(tīng)黨的話(huà)，跟政府走。
“他山之石，可以攻玉”，盡管我們學(xué)校是事業(yè)單位，工作性質(zhì)和在商場(chǎng)上搏殺的華為公司的企業(yè)性質(zhì)有所不同，但也同樣在事業(yè)的發(fā)展上面臨眾多的危機，認真學(xué)習任正非先生的真知灼見(jiàn)，將其指導性意見(jiàn)應用于我們學(xué)校，對優(yōu)化我校教育教學(xué)管理，促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展，消除我校發(fā)展中潛在的危機，是十分必要，大有裨益的。以下是本人根據任正非先生的思路，聯(lián)系本人平時(shí)關(guān)于我校的教育科研工作的一些思考，對如何進(jìn)一步優(yōu)化我校的管理工作，反思如下：
�、本獍l(fā)展，聚焦我校教科研工作的關(guān)鍵點(diǎn)。我校教科研工作今年來(lái)的關(guān)注點(diǎn)集中在四個(gè)方面：省市級課題的研究管理；“定向-結構-活動(dòng)”課堂教學(xué)模式的構建；省市級課程基地建設；教師隊伍建設和名教師培養工程。對照江蘇省四星級學(xué)校的標準，目前我校教科研工作領(lǐng)域中的短板是校本選修課程體系的開(kāi)發(fā)研究，以及“尊重差異包容發(fā)展”育人理念的在各項管理工作中的細化落實(shí)研究。
�、矊κ仑撠�，探索返璞歸真的原生態(tài)教育之路。要構建因材施教的高效教育管理體系，必須堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，要徹底摒棄華而不實(shí)的形式主義、和干給領(lǐng)導看的形象工程，逐步建立符合我校教育教學(xué)實(shí)際的以流程型和時(shí)效型為主導的工作體系，加快流程的運轉速度，確保教育教學(xué)質(zhì)量高位運行可管控，有保證。
�、匙晕遗�，倡導各級管理人員培養自省反思的習慣，并通過(guò)寫(xiě)管理工作反思博客、反思日志等形式，將自我批判的成果顯性化，建立反思筆記的檢查和交流制度，從中生成團隊不斷自我提升的思路和智慧，其實(shí)這就是最好的結合自身管理工作開(kāi)展教育科研的操作方式。
�、丛u價(jià)干部，建立健全班主任和備課組長(cháng)的考核評價(jià)制度，從中發(fā)現和培養年輕人才，為學(xué)校的可持續發(fā)展準備管理人員培養梯隊，給平臺、壓擔子，進(jìn)行有意識的培養，促進(jìn)他們盡快的成長(cháng)起來(lái)，重實(shí)績(jì)，選精英，這是保證學(xué)校應對未來(lái)的挑戰和危機的最得力的舉措。
�、祲嚎s機關(guān)，強化年級組管理的責任管理體系，“條塊聯(lián)動(dòng)，以塊為主”，精簡(jiǎn)部門(mén)，強化年級，管理重心下移，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的扁平化管理，同時(shí)適當開(kāi)展同一年級不同分部之間的評比和競賽，使年級管理人員隊伍更有活力和戰斗力。
�、兑幏豆芾�，要實(shí)現學(xué)校發(fā)展步入良性循環(huán)，真正養成應對發(fā)展中困難和危機的強大實(shí)力，說(shuō)到底還是要堅持“依法治�！�，只有依法治校，才能確保規避發(fā)展中可能遭遇的陷阱和危機，同時(shí)保障學(xué)校的為了尋求發(fā)展而進(jìn)行的探索創(chuàng )新和改革之路，能找準方向、抓住機遇，甚至引領(lǐng)超前。
�、凡灰约罕�，以著(zhù)眼全局的意識和寬廣的胸懷面對個(gè)人的名譽(yù)和利益的損失。在目前我校各項教育教學(xué)工作面臨巨大的內外壓力的形勢下，學(xué)校施行嚴格的以教育教學(xué)成績(jì)?yōu)閷虻?評價(jià)和獎懲制度是可以理解的，也是各位管理人員必須執行的。在考評中出現大量的管理人員和中老年教師因成績(jì)不理想而被通報批評甚至經(jīng)濟處罰的現象，從某種程度上看，也是有其必然性的。當管理的利劍刺向管理者自己的身體時(shí)，管理人員一定要保持一顆平常心，一切為了學(xué)校的核心競爭力的提升和教育教學(xué)效益的增長(cháng)！
�、改０褰ㄔO，學(xué)校的絕大多數工作都具有周期性，在目前學(xué)校施行年級負責制的運行體制下，一個(gè)年級管理團隊從高一到高三的三年一循環(huán)，迫切需要將已經(jīng)實(shí)踐證明了的行之有效或高效的做法模版化，以便不同團隊前赴后繼的復制和傳承，這是是保證學(xué)校保持教育教學(xué)質(zhì)量高水平穩定發(fā)展的主體工程。
�、瓜蛩蓝�，“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”，學(xué)校的每一位管理人員都能常懷憂(yōu)患意識和危機意識，警鐘長(cháng)鳴、朝乾夕惕，勤于職守，實(shí)現分管工作保持不斷優(yōu)化的良好發(fā)展勢頭。
�、簢栏褡月�，教育事業(yè)的職責是教書(shū)育人，事關(guān)學(xué)生的成長(cháng)、千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和國家的未來(lái)！作為一名在學(xué)校工作的管理人員，必須專(zhuān)注于各自分管的教育教學(xué)工作精益求精，專(zhuān)注于自身專(zhuān)業(yè)素養和技能的提升。特別要講政治，聽(tīng)黨的話(huà)，跟政府走，嚴格自律，永遠保持堅定正確的發(fā)展方向。
本意是借用任先生的智慧，同時(shí)結合學(xué)校工作實(shí)際，表述自己的理解和思考。限于自己的粗陋淺薄，本文只能是鸚鵡學(xué)舌、狗尾續貂；加之年終工作繁忙，命題作文，匆匆而就。冒昧寫(xiě)出來(lái)希望能給各位帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，給學(xué)校的工作形成一點(diǎn)點(diǎn)促進(jìn)。敬請各位批評指正，不勝感謝。
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