童年高爾基讀書(shū)筆記（通用27篇）
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的童年高爾基讀書(shū)筆記（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年高爾基讀書(shū)筆記1
《童年》是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的自傳體長(cháng)篇小說(shuō)三部曲的第一部，這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基的童年生活。高爾基的童年是悲慘凄苦的。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親去世了，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害，為了生活，阿廖沙隨母親和外祖母坐船來(lái)到外祖父家里。但在這兒，他們并沒(méi)有過(guò)上好日子：舅舅們?yōu)闋庁敭a(chǎn)反目成仇，爭吵斗毆，愚弄弱者，；家里強壯的男性欺侮毆打女人、毒打兒童。在阿廖沙的眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情。但在這個(gè)家里，外祖母總是護著(zhù)他，疼愛(ài)他，還經(jīng)常給他講故事，外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里帶給了他一生的愛(ài)與感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者童年時(shí)俄羅斯社會(huì )城市貧民的真實(shí)生活寫(xiě)照，作者用貌似粗礫的語(yǔ)言對阿廖沙童年歲月的'描述，細膩生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)代、那些掙扎地生活在社會(huì )底層的小人物。也就是在那個(gè)屈辱不平也同時(shí)又蘊含深深溫情的底層家庭里，阿廖沙完成了自己的童年，走向了人生的第一步。
小說(shuō)中的阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，雖然他經(jīng)常為此而受到侮辱欺凌，可他依然堅持讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)中吸取知識養料。他還與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì )，最終成為了一位文學(xué)大師。我覺(jué)得是高爾基小時(shí)候對自己舅舅的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才促使他成為了偉大的文學(xué)家。
和高爾基比一比童年，我們比高爾基幸福，我們的童年是美好快樂(lè )的，所以我們要好好珍惜，稍不留神，童年就會(huì )離我們而去。
童年高爾基讀書(shū)筆記2
每個(gè)人都有自己的童年，童年就像一艘船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡笑�；貞浧鹜甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蚩鞓�(lè )或幸�；虮�，童年里的故事，值得回憶的有很多很多。
阿廖沙的童年是在社會(huì )底層度過(guò)的。由于生活所迫，他十一歲便走向社會(huì )，獨立謀生，他當過(guò)鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人，甚至更苦更累的活兒他都干過(guò)，可以說(shuō)是飽嘗人間苦難。他過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，但他渴望新生活。
他是一個(gè)正在成長(cháng)著(zhù)的正直的少年形象，在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下，他同情不幸的人，對美好的生活充滿(mǎn)向往。他不畏強權，鄙視小市民世界的自私貪婪性格，野蠻殘酷的手段。
和阿廖沙相比，我們的童年是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在這個(gè)繁華的時(shí)代，甚至有那么多孩子不懂什么是“打”，因為他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打，更體會(huì )不到被打的痛苦。他們是家里的小皇帝、小公主，他們豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是父母的掌上明珠，心肝寶貝。
我們的.童年是燦爛的，是絢麗多姿的。難忘童年的那次垂釣，讓我體驗到了“釣勝于魚(yú)”的過(guò)程。難忘童年時(shí)水上樂(lè )園的玩耍，讓我體驗到了沖浪時(shí)的激情。更難忘在姥姥家的果園里，大人們在忙著(zhù)采摘果實(shí)，孩子們卻像猴子般的靈巧，在樹(shù)上竄上跳下，玩的不亦樂(lè )乎。
現在的我們更應該學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)正直的少年。感恩父母對我們的精心呵護，感恩老師對我們的諄諄教導，感恩朋友對我們的無(wú)私幫助，感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。享有他人的幫助是幸福的，而給予他人幫助更是快樂(lè )的，一顆善良正直的心會(huì )讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界更加溫馨。
童年是基石，奠定了我們的未來(lái)，讓我們撿一塊五彩石，采一束七色花，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
童年高爾基讀書(shū)筆記3
最近，我讀高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的'童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母。
童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年高爾基讀書(shū)筆記4
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書(shū)描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛(ài)財如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見(jiàn)人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書(shū)后，我的.感受很深。我十分敬佩高爾基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的同時(shí)，我清醒得認識到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì )走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì )，大多數人們都是生活在社會(huì )底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著(zhù)痛苦童年的孩子何止高而基一個(gè)人��！是沒(méi)落的國家，是無(wú)情的社會(huì )造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。
我之所以敬佩和同情高爾基，是因為高爾基即使身處動(dòng)蕩社會(huì )和貧困家庭，他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有對生活喪失信心，因為他已經(jīng)充分領(lǐng)悟了生命的寶貴。
童年高爾基讀書(shū)筆記5
《童年》這本書(shū)是高爾基先生的自傳體小說(shuō)，讀完后，我不禁對高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年并不同我們的幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一樣，因為他生活在一個(gè)冷漠的家中，外祖父性格殘暴；舅舅們把金錢(qián)看得親情還重要，自私又貪婪。
為什么會(huì )這樣？當時(shí)的.社會(huì )混亂，貴族們無(wú)止境地剝削、折磨奴仆、小市民庸俗自私，在這種環(huán)境下，許多人染上了惡習，很少有人幸福。女人們沒(méi)有地位，常會(huì )遭受丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒(méi)有染上惡習。因為在外祖母、小茨岡、好事情等善良正直的親人朋友影響下，高爾基自小便有了善良、正直、酷愛(ài)讀書(shū)、堅強等美好的品質(zhì)。
其中，我最喜歡的人物便是外祖母了，她平日里善良虔誠、溫柔和藹，在女兒和丈夫悄悄結婚時(shí)提供幫助、在格利高落魄時(shí)施舍。在完全可以反抗的情況下包容丈夫的打罵、在染坊失火時(shí)從容冷靜，她影響了高爾基的一生。
這本書(shū)教會(huì )了我很多人生的道理：當苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅強、勇敢，因為苦難不會(huì )因為你的逃避而消失，經(jīng)歷了苦難的磨礪我們才能變成一個(gè)自強自立的人。
童年高爾基讀書(shū)筆記6
《童年》一開(kāi)頭就寫(xiě)了父親的死狀——“在幽暗的小屋里”，父親穿著(zhù)白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒(méi)穿衣裳，下半身圍著(zhù)紅裙子”。父親的死對她的打擊是巨大的，連打扮都懶打扮了，甚至“老是自言自語(yǔ)，聲音粗重而沙啞，她的灰色眼睛腫得仿佛要融化似的，大滴大滴的淚水往下滾�！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的�！奥曇舸种囟硢 闭f(shuō)明她哭的.時(shí)間又長(cháng)又久�！盎疑劬δ[得仿佛要融化似的”表明她內心的悲痛，傷心欲絕。
在這樣一個(gè)悲傷的、不同于平常的日子里，外祖母給“我”的印象卻是可愛(ài)的，友善的，親切的�！八L(cháng)得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個(gè)人都是柔軟的�！遍L(cháng)得特別，說(shuō)起話(huà)來(lái)又親切，又快樂(lè )，又流利，“從見(jiàn)到她的第一天起，我就和她要好了”，可見(jiàn)外祖母的魅力是多么大�！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著(zhù)父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。
門(mén)外站著(zhù)鄉下人和警察，警察在催促著(zhù)。這時(shí)，母親費勁站起又馬上坐下去，仰面倒在地板上，聲音可怕地趕“我”出去。而外祖母則在她身邊爬著(zhù)，嘴里念著(zhù)“圣母保佑……”她們在父親身旁的地板上忙成一團。父親“看著(zhù)”她們忙亂，好像還笑著(zhù)……忙了很久，一個(gè)小男孩出生了，出生在父親尸體的旁邊。父親剛去世，弟弟就在這間連父親尸體還未來(lái)得及下葬的房子里出生！真不敢相信，一個(gè)剛死去，一個(gè)剛出生，生與死就這么聯(lián)系在了一起，弟弟的以后會(huì )怎么樣呢？
父親下葬了，是雨天�？永锶撬�，里面還有幾只青蛙。一切是多么凄涼�？吹綀�(chǎng)面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒(méi)有逼“我”。外祖母陪“我”回去，“我”問(wèn)起那幾只青蛙，外祖母說(shuō)上帝會(huì )保佑它們。無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有這么親熱，這么頻繁地念叨著(zhù)上帝�？梢�(jiàn)外祖母是個(gè)擁有強大精神力量的人，這股力量會(huì )幫她度過(guò)許多難熬的時(shí)刻。
“我們”要走了，離開(kāi)這個(gè)地方，回母親的家鄉去。
童年高爾基讀書(shū)筆記7
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的.仇恨之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
童年高爾基讀書(shū)筆記8
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的.錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
童年高爾基讀書(shū)筆記9
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會(huì )使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時(shí)的社會(huì )，不為沙皇服務(wù)，就是無(wú)所事事，是邪惡的，相信，這會(huì )讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時(shí)的社會(huì )真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上，而人們是否應該主動(dòng)的去學(xué)習，應該知道，擁有知識的'人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護正義與真理！
《童年》是一本不錯的書(shū)，是一本袒露真實(shí)的小說(shuō)，我有想過(guò)寫(xiě)一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書(shū)，因為它絕妙的寫(xiě)作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
童年高爾基讀書(shū)筆記10
天空中烏云密布，大地一片黑暗，似乎不會(huì )再有光明出現了。許多人在這樣的環(huán)境里沉淪。高爾基生活在那樣的社會(huì )里，讀者不免為他擔心：童年的高爾基會(huì )不會(huì )同樣沉淪在那個(gè)社會(huì )呢？
事實(shí)證明，人們的擔憂(yōu)是多余的。他并沒(méi)有在黑暗中沉淪。他的身邊有許多光明的火種，讓他能夠看到光明的前景。借著(zhù)這些火種，他后來(lái)成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家。那么，那些光明的火種都是什么呢？
讀了著(zhù)名無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的巨著(zhù)——《童年》后，書(shū)中的每個(gè)情景都不時(shí)地在我腦海里浮現，令我不得不隨著(zhù)情節的基調而改變心情。
書(shū)中有一個(gè)小人物令我難忘，那就是主角阿廖沙在外祖父家最真心的朋友——伊凡。伊凡有個(gè)別名叫“小茨岡”。小時(shí)候因為家里窮自己的親生父母養不起他，就把他丟在阿廖沙外祖母的門(mén)口。仁慈的外祖母不但把他收留，而且還把他養得結結實(shí)實(shí)的。當阿廖沙見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)，富有同情心的小伙子了。每當脾氣暴躁的外祖父要毒打阿廖沙時(shí)，他總是伸出手臂為阿廖沙阻擋；在阿廖沙外祖父家他總是干最重最累的活�！靶〈膶笔锹斆鞯�、機智的，
也是善良的，但是他的一生都在一個(gè)勾心斗角的家庭里，聰明才智得不到發(fā)展，一個(gè)人才就這樣被埋沒(méi)了。在那個(gè)爾虞我詐的家庭里，伊凡最終還是得不到關(guān)懷與信任，在一次背十字架的過(guò)程中，被兩個(gè)舅舅害死，可憐的“小茨岡”就這樣去世了。
我在書(shū)中看到，外祖母給了他許多幫助。作為一個(gè)貫穿小說(shuō)始終的人物，外祖母一直對他充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。外祖父第一次打他時(shí)，外祖母便奮不顧身的保護高爾基，撫平高爾基的身體與精神創(chuàng )傷。外祖母還經(jīng)常給他講一些優(yōu)美的故事。其中包含了一些人生哲理，引起了童年高爾基的極大興趣。這顆顆光明的火種照亮了高爾基前進(jìn)的道路。
我在書(shū)中看到，外祖父家的雇工戈里和“小茨岡”同樣給他帶來(lái)了光明。他們二人都十分友善，待人很和藹，讓人感到無(wú)比親切。他們也都是非常正直的人，常與童年高爾基促膝長(cháng)談，給予了他許多關(guān)懷，為他講述做人的道理。正是他們的話(huà)語(yǔ)讓童年高爾基能正確分辨真、善、美與假、惡、丑。一句句充滿(mǎn)哲理的.話(huà)語(yǔ)給他指明了方向，讓光明的火種擦出了火花，照亮了他的人生，他們也就成了高爾基人生道路上的好朋友。這兩顆光明的火種對高爾基而言無(wú)疑是最為明亮耀眼，光彩照人的。
我在書(shū)中看到，除了他們，還有許多光明的火種照耀著(zhù)童年的高爾基。比如他的外祖父在心情好的時(shí)候會(huì )教他識字、念書(shū)，對他進(jìn)行了啟蒙教育；比如他曾經(jīng)的鄰居“好事情”，讓童年高爾基有了對生活的追求和對知識的渴望；比如他在上學(xué)期間遇到的一位主教，在別人嫌棄他時(shí)，這位仁慈的主教鼓勵他，給了他繼續向前的信心；比如和他一起撿破爛的幾個(gè)小伙伴丘爾卡、維亞希爾、雅茲等，盡管家中都一貧如洗，卻都不貪婪，他們之間依然互相幫助，互相關(guān)懷，這讓童年高爾基感到了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了分享……眾多光明的火種聚在一起，燃起了熊熊的火焰，讓光明充滿(mǎn)了他的全身。
童年高爾基讀書(shū)筆記11
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受糟蹋：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？我讀了之后心情非常壓抑。
生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的`線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。
童年高爾基讀書(shū)筆記12
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè )，而童年中的主角阿廖沙的卻是一個(gè)到處都充滿(mǎn)了悲慘的童年。
這本書(shū)主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我不禁想起了自己，我已經(jīng)12歲了，卻事事都依賴(lài)著(zhù)父母，就說(shuō)一道挺簡(jiǎn)單的語(yǔ)文智力題吧，我想了半天，也沒(méi)想出這道題的'答法，連腦子都不想再動(dòng)動(dòng)了，直接叫了媽媽過(guò)來(lái)，其實(shí)這道題3年級同學(xué)就做的出來(lái)，我這個(gè)5年級的還要爸爸媽媽幫忙做。再說(shuō)這么一件事吧，現在的父母對自己的孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時(shí)，早就沒(méi)人管了，現在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車(chē)子不行是應該，這個(gè)沒(méi)事，自己走著(zhù)不放心，這也沒(méi)事，連和同學(xué)一起去他們也不同意
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件嗎？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年高爾基讀書(shū)筆記13
《童年》就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部小說(shuō)，其他兩部小說(shuō)分別是《在人間》和《我的大學(xué)》。
《童年》講述的是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名，他從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)再現19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。后來(lái)外祖父開(kāi)家染坊，可是隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父開(kāi)始變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，而且他還狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞一匹布，竟被外祖父打得昏死過(guò)去，幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。而且外祖父還私下放，甚至慫恿他的'幫工們去當小偷偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡。
就算是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，阿廖沙也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，另外一種燦爛的生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心靈。
她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正如高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我就像每天都躲在黑暗里睡覺(jué)一樣，但是外祖母的出現，把我給叫醒，而且把我領(lǐng)到向往光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)滋潤我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！绷硗�，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、現身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇敢和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
童年高爾基讀書(shū)筆記14
我那數不盡的書(shū)中，讓我感受最深的便是《童年》這本書(shū)了，這本書(shū)是著(zhù)名的高爾基自傳，這本書(shū)讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(cháng)的。
這本書(shū)講述了阿廖沙歲三歲到十歲的成長(cháng)經(jīng)歷，四歲父親去世，母親離家出走，阿謬沙和他外祖母到他外祖父家，后來(lái)母親因病去世，外祖母因勞累而發(fā)燒去世……比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚(yú)大肉，有各種各樣的課外書(shū)，心愛(ài)的玩具等等。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的.冷眼相對，他沒(méi)有因為父親的去世而有沉重的壓力，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò)，他沒(méi)有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他認清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個(gè)貪財而又小氣的舅舅等等。讀了童年這本書(shū)，我深受啟發(fā)，而對困難，我們不要放棄，要永往直前。
童年高爾基讀書(shū)筆記15
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的.疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
童年高爾基讀書(shū)筆記16
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的'孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年高爾基讀書(shū)筆記17
童年這本書(shū)講述的是高爾基3歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高，但是，資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén)，從此還是一個(gè)孩子的他，只得在社會(huì )上自謀生路……
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的`童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！
童年高爾基讀書(shū)筆記18
這本書(shū)是高爾基自傳體的第一部，讀完想必都會(huì )有兩個(gè)問(wèn)題，其一是為何高爾基身邊有如此多惡人，但長(cháng)大后卻出淤泥而不染呢？其二是為何高爾基只讀過(guò)一年書(shū)，但長(cháng)大后卻是個(gè)享譽(yù)世界的大文豪？
我覺(jué)得出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是因為外祖母從小對高爾基的愛(ài)。外祖母喜歡講故事，讓故事的溫暖感化高爾基。她還信仰上帝。她的上帝是有人情味的，善解人意和慈愛(ài)、和平的。這給了阿廖沙（外祖母對高爾基的愛(ài)稱(chēng)）對世界的第一感受——總會(huì )有像上帝這樣溫暖人心的人在。最重要的是，外祖母就像她的`上帝一樣平和，有同情心。這些善良的品質(zhì)熏陶著(zhù)阿廖沙，所以，從此阿廖沙是仗義的，樂(lè )于助人的人，從他與鄰居家那三個(gè)受到父親壓制的孩子的友誼中可體現。他能夠明辨是非，學(xué)習好的人，唾棄壞的人，并且他還幸運地遇到時(shí)代的先鋒“好事情”，善良的格里戈里，忠誠友愛(ài)的“小茨岡”，善解人意的律師等人。
高爾基成為文豪，不在于他讀的那一年小學(xué)——他對小學(xué)生活描繪的筆墨甚少，且大多是不滿(mǎn)的。真實(shí)的原因是他留心世界，觀(guān)察世界，探究世界。我一直很驚訝，為何高爾基能將自己的童年記得如此清楚，很可能是高爾基從小對周?chē)暮闷媾c接觸造成的。他豐富而坎坷的童年生活也為他今后的寫(xiě)作塑造了形象，提供了素材。
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！
童年高爾基讀書(shū)筆記19
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別
人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的`事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
童年高爾基讀書(shū)筆記20
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲的第一部，內容包括了高爾基幼年從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。
毋庸置疑，《童年》最基本的主題之一，就是阿廖沙的成長(cháng)。高爾基以其無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功的再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱苦歷程。他的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下同無(wú)盡的苦難及惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸的形象并發(fā)展起來(lái)的。
阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。一系列令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的事件都引起幼小的阿廖沙的'激憤和狂怒，身邊這一切層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為，現時(shí)中處了黑暗勢力外，還有許多光明、善良、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)屬于光明。
“小時(shí)侯，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和理想，送進(jìn)蜂窩里�！钡谝粋�(gè)，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的人就是外祖母。再作品中，外祖母的形象可以說(shuō)是俄羅斯乃至>世界文學(xué)中最光輝，最有人性同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。除外祖母外，那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富與同情心的“小茨岡”；那個(gè)忠厚老實(shí)，教導阿廖沙做“正直的人”的老長(cháng)工格里戈里；那個(gè)獻身科學(xué)的進(jìn)步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人？？他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育陪養了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
我暗暗的慶幸，慶幸自己生活在社會(huì )主義的新生活里。沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，人與人是平等的、互愛(ài)的。若我生活在當時(shí)的蘇聯(lián)（俄國）中，我是否會(huì )和阿廖沙一樣，在愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅的環(huán)境里樂(lè )觀(guān)的走出來(lái)？
我無(wú)從可知，畢竟所屬環(huán)境，以及社會(huì )背景是不同的，我不相信世界上有所謂的諸神、佛、或者上帝等等一些神話(huà)或傳說(shuō)中的富有神秘色彩的人物，他們不是救世主，不能拯救世上受苦受難的眾人，能拯救世人的只有我們自己。但我真心的向上天祈禱，讓每個(gè)孩子的童年都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。
讀了《童年》以后，我更加珍惜眼前的美好生活了！
童年高爾基讀書(shū)筆記21
阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無(wú)情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們暴打婦女兒童，在這個(gè)家只有外祖母愛(ài)他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無(wú)限的歡樂(lè )，外祖母的`溫柔、樂(lè )觀(guān)，溫暖了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著(zhù)母性的光輝。小說(shuō)形象的描述當時(shí)活在社會(huì )底層人的生活的艱難困苦，寫(xiě)出的當時(shí)社會(huì )的黑暗！
童年高爾基讀書(shū)筆記22
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(cháng)和生活經(jīng)歷的自傳小說(shuō)，也是反映廣闊社會(huì )生活的現實(shí)主義小說(shuō)，對于我們來(lái)說(shuō)，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒(méi)有戰亂，沒(méi)有糾紛，只有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時(shí)光，可對高爾基來(lái)說(shuō)呢？寒假里，我細讀了高爾基的'《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書(shū)卷里鐫刻的黑暗社會(huì )，聆聽(tīng)一次社會(huì )底層老百姓的訴苦，它雖然沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢雄偉，卻給我帶來(lái)了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話(huà)故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結束了——
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì )發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到，但是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力和堅定的信念，以他分明的善惡和強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是一個(gè)“大寫(xiě)的人”！童年讀后感600字
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門(mén)，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會(huì )，同情不幸的人，對美好的生活充滿(mǎn)了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個(gè)多么充滿(mǎn)正義，不畏強X的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現在眼前。幼小的阿廖沙都能堅強地挺過(guò)，我們?yōu)槭裁床荒�？讓我們擦擦淚水，保持著(zhù)生活的勇氣和信心，向前沖��！永遠以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生！
童年高爾基讀書(shū)筆記23
童年，人人都有童年，我的童年是幸�？鞓�(lè )的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫(xiě)他周?chē)氖澜�，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著(zhù)筆墨，但卻給我一個(gè)倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象�！锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，個(gè)個(gè)都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書(shū)則有如著(zhù)這些珍珠組成的.一串項鏈。
在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè )勁，不由得羨慕起他來(lái)，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì )抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì )變成一件好事，這又何樂(lè )而不為呢
讀完了《童年》，我似乎長(cháng)大了許多，書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續前進(jìn)，鞭策著(zhù)我永往直前。
童年高爾基讀書(shū)筆記24
放假這段期間我讀了《童年》這部長(cháng)篇小說(shuō)，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說(shuō)描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無(wú)情，他的母親在他父親的遺體旁生下的'小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個(gè)家只有外祖母愛(ài)他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無(wú)限的歡樂(lè )，外祖母的溫柔、樂(lè )觀(guān)，溫暖了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著(zhù)母性的光輝。
這部書(shū)，生動(dòng)、形象、細膩，的描繪了當時(shí)的生活在社會(huì )底層的人們。形象的描述了當時(shí)人們生活的艱辛和困苦。
童年高爾基讀書(shū)筆記25
我的童年是快樂(lè )的，我就想溫室中的花朵一樣，從未受過(guò)任何打擊。但并不是所有人的童年都那么快樂(lè )，今天我從書(shū)店買(mǎi)下了《童年》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)偉大的作家，文學(xué)家，教育家高爾基，這本書(shū)繼續了他的童年。高爾基幼年時(shí)他的父親就去世了，她的.母親整天以淚洗面，跟高爾基最親近的人就是他的外婆，他的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她整天逗著(zhù)高爾基笑。高爾基的家里十分貧窮，雖然家里貧窮，但是他還是專(zhuān)心致志的學(xué)習。由于家里窮，她的母親讓他去打工，有時(shí)候，他會(huì )用打工的錢(qián)自己在一個(gè)小攤上買(mǎi)本舊書(shū)，然后，自己偷偷地蹲在一個(gè)小角落里看起書(shū)來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，就睡著(zhù)了。幾年后，她的母親和外婆都去世了，但他還是專(zhuān)心致志地學(xué)習。之后他的外公讓他出去謀生去了。
讀了這本書(shū)后我不禁感嘆道：生活在這樣的環(huán)境里的人居然能成為蘇聯(lián)乃至整個(gè)世界的著(zhù)名的作家，他靠的是什么？是驚人的毅力和頑強的精神。生活的貧困與親人的離去并沒(méi)有阻擋高爾基對學(xué)習的熱愛(ài)，他依然是一步一步地走向成功。生活在如此貧困的家庭也能夠不斷認真的學(xué)習，而我們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人們更要抓緊時(shí)間學(xué)習。其實(shí)一個(gè)人能否取得成就不在于生活條件的好壞，而在于有沒(méi)有走向成功的精神，高爾基不正是如此嗎？
高爾基靠著(zhù)堅持不懈的精神走向成功，我們要學(xué)習他的精神。
童年高爾基讀書(shū)筆記26
童年是我們一生中最幸福，最快樂(lè )，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，盡情的玩，得到來(lái)自父母爺爺奶奶的關(guān)心與疼愛(ài)，如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng)。而，對于生活在沙俄時(shí)期的阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。穩文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個(gè)不幸的孩子。母親帶著(zhù)他來(lái)到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時(shí)那個(gè)社會(huì )的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿(mǎn)了陰影。隨著(zhù)外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來(lái)越暴躁，狠毒，經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會(huì )被他抽的昏過(guò)去。幸好，在這里，還有疼愛(ài)他的外祖母，給他的黑暗生活帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方，度過(guò)了他的童年。
這是一部令人心酸的小說(shuō)。親身的經(jīng)歷，使得這部小說(shuō)的渲染力很強。一個(gè)五六歲的`孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì )的黑暗，受盡了折磨，受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般，在這里，一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥，看到了人性的丑惡，當然，也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì )最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷，幽閉的空間里一樣。
所幸，這個(gè)世界還有愛(ài)他的人。疼愛(ài)她的外祖母，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”。他們教會(huì )這個(gè)孩子什么是愛(ài)，什么是溫暖，什么是光明。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠看見(jiàn)一絲光明，一點(diǎn)希望，并引導他成為一個(gè)正直，有愛(ài)心的人。
再來(lái)看看我們的生活。
這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，沒(méi)有沙皇，沒(méi)有歧視，沒(méi)有欺負。我們如此幸福。有那么多愛(ài)我們的人，沒(méi)天為我們噓寒問(wèn)暖，照顧我們。但，我們曾多少次與他們發(fā)生爭執，我們曾多少次沖他們吼叫。我們誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò)，半夜，月光下，他們悄然落下的眼淚。而他們，卻依然愛(ài)著(zhù)我們，給予我們無(wú)私的愛(ài)，才能成長(cháng)。我們是不是應該體諒一下他們，回報他們�？吹桨⒘紊车耐�，想起我們的實(shí)際，我們應該做點(diǎn)什么，我們的心里會(huì )不會(huì )泛起漣漪？
童年，再回過(guò)頭來(lái)看童年，會(huì )不會(huì )有一種別樣的滋味？
童年高爾基讀書(shū)筆記27
童年，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最值得珍惜和懷念的時(shí)光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒；懷念小時(shí)候做過(guò)的有趣的事情。今天，我讀了一本高爾基先生寫(xiě)的書(shū)《童年》，看完了這本書(shū)，我不禁為此感嘆。我們的童年都是美好歡快的，而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的'。
書(shū)中主要講述了高爾基先生童年時(shí)經(jīng)受的磨難，最終走向“人間”的故事。書(shū)中的主人公阿列克謝，也就是童年時(shí)期的高爾基，出生在一個(gè)木匠家里，早年父母雙亡，寄居在一個(gè)開(kāi)小染坊的外祖父家里，只上過(guò)兩年小學(xué)。因外祖父破產(chǎn)，他從10歲開(kāi)始在“人間”流浪，在那種黑暗生活中，殘酷的事太多了。小孩子做錯了事情就要脫掉褲子挨打；父子兄弟為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著(zhù)靴子的腳狠狠地踢他的胸部……
生活在這樣的環(huán)境里，心靈是會(huì )很容易受到玷污的，更何況那時(shí)的高爾基才是一個(gè)十歲的孩子。但幸虧這個(gè)世界并不是完全丑陋的，身邊還會(huì )有一些善良正直的人，他們給了高爾基信心和希望，讓他相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。
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