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《柔力球》評課稿
今天，我聽(tīng)了張老師執教的《柔力球》一課。張老師是我校體育學(xué)科區級骨干教師。他的課實(shí)實(shí)在在，又不乏創(chuàng )新；環(huán)節有序，又不乏精彩。接下來(lái)，就張老師所上的這節課談一談我的看法。
1、形式多樣 靈活激趣 獲得豐富情感體驗
張老師在教學(xué)中以培養學(xué)生興趣出發(fā)，運用欣賞法、對比法、啟發(fā)式教學(xué)法、鼓勵法、交談法、討論法等多種教法，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現教師主導作用，二者相互結合。充分體現“健康第一”的指導思想
2、環(huán)環(huán)相扣 合作教學(xué) 培養創(chuàng )新實(shí)踐能力
培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。營(yíng)造了一個(gè)民主、開(kāi)放、自主的新型創(chuàng )新合作教學(xué)模式。設計巧妙過(guò)渡自然 教學(xué)目標有效達成。
整節課張老師的教學(xué)思路層次清晰，教學(xué)環(huán)節循序漸進(jìn)，教學(xué)方法豐富多樣，教師教態(tài)親切活潑，課堂氛圍活躍有序，目標達成扎實(shí)有效。但是，也有值得探討的地方，對此我有個(gè)建議：教師評價(jià)在具體一些效果會(huì )更好。
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