電影《花木蘭》觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編整理的電影《花木蘭》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影《花木蘭》觀(guān)后感1
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去觀(guān)看了電影《花木蘭》，看了后我的心久久不能平靜。
花木蘭是北魏的一個(gè)女孩，那時(shí)北方柔然部落南犯，到中原搶劫。北魏皇帝下令從每戶(hù)人家中抽一名男丁充軍，花木蘭家里只有父親一個(gè)男丁，為了不讓年老多病的父親上戰場(chǎng)，花木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰沙場(chǎng)。戰場(chǎng)上，花木蘭隱瞞身份和男兵一起出生入死，她不僅勇敢，而且肯動(dòng)腦筋，是一個(gè)智勇雙全的好士兵，花木蘭屢建奇功。后來(lái)，在一次戰斗中受傷，人們才發(fā)現原來(lái)花木蘭是女孩子……
花木蘭的事跡流傳至今，這一千六百多年前的奇女子到現在都為人們所稱(chēng)頌。誰(shuí)說(shuō)“女子不如男”？花木的故事告訴了世人：巾幗不讓須眉。
中國女性的吃苦耐勞是世界聞名的，但是她們的英雄事跡卻很少為世人所知。古有巾幗英雄穆桂英、梁紅玉、馮婉貞、秋瑾等，今有愛(ài)崗敬業(yè)、清正廉潔、公而忘私的任長(cháng)霞、為人生注入真愛(ài)的.樸今淑。在國難當頭時(shí)，她們巾幗不讓須眉，指揮千軍萬(wàn)馬，馳騁在刀光劍影的疆場(chǎng)，勇氣可欽可敬，事跡可歌可泣。正如近代革命志士、巾幗英雄秋瑾詩(shī)中所說(shuō)的“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴！在和平年代，她們用自己的青春和熱血譜寫(xiě)出一曲曲巾幗英雄的贊歌。我常欽佩花木蘭，欽佩她遇到困難時(shí)毫不退縮勇敢面對的精神。在平時(shí)的學(xué)習中，我們也會(huì )遇到許多困難，我們應該向花木蘭學(xué)習，克服困難，不氣餒、不放棄。長(cháng)大以后也要向花木蘭一樣孝順父母，做一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的人。我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )和國家有用的人。
電影《花木蘭》觀(guān)后感2
《花木蘭》這個(gè)故事，因為花木蘭的付出，使之流傳千古，讓更多人記住了這個(gè)偉大的名字——花木蘭。
木蘭從小就是一個(gè)好動(dòng)，調皮卻又機靈的孩子，身為女子的她卻是從不輸于男子，從小就有了遠大抱負。敵國來(lái)襲，木蘭的父親被選征入伍，她便毅然代父從軍，獨自面對激烈殘酷的戰爭。即使知道將來(lái)要面對千難萬(wàn)阻也從未退縮。
戰場(chǎng)是殘酷的，身為女子的木蘭在開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有那么遠大的理想，只是想要活著(zhù)回到家鄉，回到父親身邊，就是因為有生的希望，在遇到困難時(shí)她以自己的聰明才智破關(guān)斬將，漸漸的她由一名無(wú)名小將變成了赫赫有名、有著(zhù)卓越戰績(jì)的平北大將軍，無(wú)不讓人佩服，正所謂是巾幗不讓須眉！
而反觀(guān)我們現在，雖然沒(méi)有那樣激烈的戰爭，但是花木蘭那般有著(zhù)遠大理想抱負的思想還是值得我們學(xué)習的，我們作為學(xué)生應該早早為自己做好未來(lái)的打算，規劃自己未來(lái)想要走的路，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。所以，有著(zhù)良好的遠大目標是我們所必須的，它能使我們更好的前進(jìn)，向著(zhù)自己的.理想前進(jìn)，鼓足勇氣，堅定信念，堅持不懈，闊步向前方邁進(jìn)沖破重重障礙，最終到達成功的彼岸。
《花木蘭》這部電影不僅僅是告訴了我們一個(gè)女人的傳奇故事更是要告誡我們要有好的目標，有理想的目標，在不斷完善自己的同時(shí)向自己的目標不斷前進(jìn)。就如花木蘭一樣成為一位現代化巾幗！
電影《花木蘭》觀(guān)后感3
由迪斯尼公司制作的動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》，改編自中國古老的傳奇故事。講述了一個(gè)性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時(shí)期，北方匈奴來(lái)犯，國家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰場(chǎng)�；咎m知道父親的腳受過(guò)傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營(yíng)。后來(lái)花家的老祖宗知道了，便派了一只木須龍去保護她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營(yíng)，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰時(shí)，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭也沒(méi)有放棄對抗挫折的勇氣，在戰友都不相信她的情況下，冒著(zhù)生命危險消滅了在雪崩中逃脫的單于等敵人，救了皇上。
這部影片幽默、風(fēng)趣，非常適合兒童觀(guān)看。影片雖然改編自中國傳奇故事，但也添加了一些神話(huà)色彩，如老祖宗、木須龍及會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀。影片語(yǔ)言風(fēng)趣、行為搞笑，如送信的'騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說(shuō)“快遞”來(lái)了！這些輕松的風(fēng)格，都易于被兒童理解和接受。
影片通過(guò)花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚了中國傳統的孝順、堅韌、愛(ài)國等美德，樹(shù)立了古代巾幗英雄的形象，具有較為積極的教育意義。
《花木蘭》是一部精彩的動(dòng)畫(huà)影片，適合兒童觀(guān)看，也適合童心未泯的“老兒童”觀(guān)看。
電影《花木蘭》觀(guān)后感4
我們觀(guān)看了一部動(dòng)畫(huà)片，名字叫《花木蘭》。
花木蘭從小就知道孝敬自己的父母，知恩圖報，知道自己的父親年老體弱，如果去參軍的話(huà)就不可能再回來(lái)了。于是她不顧自己是個(gè)女孩子，毅然女扮男裝，替父從軍。想想我們現在個(gè)個(gè)都是獨身子女，不愁吃、不愁穿，就像生長(cháng)在蜜罐子里一樣。認為現在的一切都是父母應該為我們做的，根本感受不到這是父母對自己的愛(ài)。因此也就談不上去感恩了。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了一只烤雞回來(lái)，等到晚上吃飯的時(shí)候，我發(fā)現最?lèi)?ài)吃的雞翅膀不見(jiàn)了，于是就不高興了，向媽媽發(fā)起了脾氣：“媽媽?zhuān)銥槭裁茨阃低蛋央u翅膀吃了，不留給我？”媽媽反問(wèn)道：“為什么好吃的東西非要留給你先吃呢？孔融三歲就知道讓梨，你都已經(jīng)上學(xué)了，怎么還不懂這個(gè)道理呢？”媽媽的話(huà)讓我啞口無(wú)言，想想自從上學(xué)以來(lái)，老師就一直教育我們要學(xué)會(huì )感恩，頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從此以后，我就會(huì )有意識地幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，減輕他們的負擔。比如吃完飯后收拾餐桌，自己的碗筷自己洗；有空的`時(shí)候幫助媽媽理菜；父母累的時(shí)候幫他們捶背。這些事情雖然幫不上父母多大的忙，但是能讓父母感受到了我的心意，他們都說(shuō)我長(cháng)大了，變得懂事了。
影片中令我印象最深的是匈奴人打了敗仗以后悄悄地混進(jìn)城，把皇帝抓了起來(lái)，機智勇敢的花木蘭與戰友們齊心協(xié)力，解救了皇帝，同時(shí)也趕跑了匈奴人。我覺(jué)得花木蘭真的好勇敢，面對兇狠的敵人，一點(diǎn)兒也不害怕，反而顯得非常鎮定。想想自己要是在平時(shí)生活中遇到了歹徒或者小偷，準會(huì )害怕得要命，躲得遠遠的。再看看那些不顧個(gè)人安危，見(jiàn)義勇為的人，都是我們應該學(xué)習的榜樣。
電影《花木蘭》觀(guān)后感5
中國文化被別人搬上銀幕，親切，多少也有點(diǎn)別扭。根據中國故事改編的動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》，不僅看到了愛(ài)國愛(ài)家的閃光點(diǎn)，還挖掘出了屬于花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實(shí)的自己，如何開(kāi)發(fā)潛藏的能量。影片采用了大量寫(xiě)意式的水墨畫(huà)作為背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那種濃重，而是完全模仿了水墨畫(huà)中的清淡。
當花木蘭發(fā)現自己永遠不可能做一個(gè)完美的賢妻良母時(shí)，外人否定她，認為她不能為家人爭光；家人則鼓勵她，希望她努力改變。是快樂(lè )地做自己？還是沮喪地迎合他人？可汗大規模的.征兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。
軍營(yíng)的生活并不好過(guò)。每天從早到晚的耐力訓練，讓木蘭有些跟不上他人的腳步。但她從未放棄，還是相信，生活雖不美好，但也不是太糟糕。
戰場(chǎng)上，靠的不僅僅是力氣，有時(shí)候也得靠智慧。木蘭制造的雪崩，使軍隊勝利。當然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。在人生的過(guò)程中，每個(gè)人總是不斷地在尋求自身的價(jià)值，這并不代表我們活在他人的眼光和掌聲之中，而是對自身的一種自我肯定。當木蘭都承認了自己其實(shí)只不過(guò)是假冒的時(shí)，她便接近了真實(shí)，因為她最終成就了最真實(shí)的自己。
終于，她為之努力，又發(fā)揮潛能的轉折點(diǎn)出現了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。
就像木須所說(shuō)：“那是因為頭盔太臟了，我給你擦擦干凈�！币苍S再擦擦，我們就會(huì )看到不一樣的自己，發(fā)現自己的美與善良以及勇氣。在故事中能令人處處得到啟發(fā)。人，只有在發(fā)揮所長(cháng)時(shí)，才能散發(fā)出強大的光芒。含苞待放的花朵，也有屬于它的春天。
電影《花木蘭》觀(guān)后感6
這天，我們看了一場(chǎng)電影——《花木蘭》。
最后一節課是晚自習，一個(gè)長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的一個(gè)語(yǔ)文課，但這節課并不是枯燥無(wú)味的，而是豐富有趣的。在學(xué)�？措娪暗慕�(jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺(jué)好極了。
小時(shí)，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息�！彪娪盎咎m跟學(xué)過(guò)的這首詩(shī)并不太相像，但也無(wú)妨，最終都襯托出花木蘭的英勇�？吹竭@個(gè)電影，我腦海中浮現出“誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男？”，“巾幗不讓須眉”這類(lèi)的`話(huà)。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統的情節發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內容。切合我們發(fā)揮無(wú)限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬��！當然，這些動(dòng)物的加入也大大增強了影片中的趣味性。
當然，我還不忘說(shuō)這篇影片的中國元素。其實(shí)，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭�；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時(shí)做事也會(huì )出錯，也生活在一個(gè)普普通通的年代，這讓人覺(jué)得她是一個(gè)生活在我們身邊的普通的人，很真實(shí)�？赐赀@部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個(gè)人，但是，她的精神卻會(huì )被我們傳承下去。你的執著(zhù)，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學(xué)習的。
電影《花木蘭》觀(guān)后感7
電影《花木蘭》講了我國古代有一個(gè)名叫花木蘭的女孩，在國家大舉征兵時(shí)，毅然決定替父從軍。女扮男裝的花木蘭，在軍營(yíng)里克服了種種困難，憑借頑強的毅力和過(guò)人的智慧，打敗了匈奴人的進(jìn)攻，最后光榮地回到了家鄉。
花木蘭的故事，發(fā)生在古代，一直流傳至今，成為家喻戶(hù)曉的故事。為什么這么有名呢？如果故事的主人公是個(gè)男的，還會(huì )這么轟動(dòng)嗎？我想不會(huì )。
正因為花木蘭是個(gè)女的，而且發(fā)生在我國古代，那這事就是傳奇了。要知道，在我國古代，女人的地位是很低的，因此很多工作女人是不能做的，特別是女孩子，在沒(méi)有出嫁之前，一般是不能隨便出家門(mén)的'，大部分只能在家里學(xué)做家務(wù)。一個(gè)女孩子，舞刀弄槍?zhuān)踔僚缒醒b，上戰場(chǎng)打仗，是一件破天荒的事。但是，花木蘭做到了。她從軍后，克服種種困難，適應軍隊生活，憑借頑強的毅力和聰明才智，逐漸成為軍隊的指揮官，并最終帶領(lǐng)軍隊打敗了匈奴軍隊�；咎m用自己的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了一段歷史傳奇，也證明了女人和男人一樣能做好事，甚至更好。
我也是一個(gè)女孩子，我生活的時(shí)代比花木蘭好多了。但慚愧的是，和花木蘭相比，自己差得太多了。我想自己缺乏的正是花木蘭那種面對困難，敢于迎難而上、百折不撓的精神。沒(méi)有比腳更遠的路，沒(méi)有比人更高的山，我相信只要堅持理想，腳踏實(shí)地做事，堅忍不拔拼搏，就沒(méi)有跨不過(guò)的河，翻不過(guò)的山，最后迎接我們的一定是鮮花和掌聲。
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