假如我是教育部長(cháng)作文

假如我是教育部長(cháng)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的假如我是教育部長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，感覺(jué)才剛剛放寒假，轉眼就要開(kāi)學(xué)了，無(wú)奈地數著(zhù)日歷，算著(zhù)放暑假的日子離我們還有多遠。媽媽新買(mǎi)的五年級（下）輔導資料堆積如山卻齊刷刷含情脈脈地盯著(zhù)我，似乎想要和我盡快擁抱，唉，地球人都明白我的心思，恨不得將它們一腳踢開(kāi)，滾得越遠越好！

　　媽媽不停在我耳邊嘮叨，不好好學(xué)習，將來(lái)能干什么？學(xué)習好了才能選擇自己喜歡的職業(yè)，學(xué)習不好，只能被職業(yè)選擇。我的未來(lái)，唉，我的未來(lái)職業(yè)會(huì )是什么樣子的呢？突然，腦海中靈光一現：我要做教育部長(cháng)！

　　假如我是教育部長(cháng)，那該多好呀，嘿嘿，我上任第一件事就是要進(jìn)行教育體制大改革！

　　首先，我會(huì )禁止學(xué)習輔導資料出版，當然我也會(huì )適當留幾個(gè)權威的、最重要的是有趣的，不能讓我們天天泡在試卷里題海中，說(shuō)句夸張點(diǎn)的，現在的學(xué)生，吃飽飯打個(gè)嗝放個(gè)屁內容幾乎都是abc了。

　　接著(zhù)，我會(huì )輪訓所有老師，必須讓他們學(xué)會(huì )如何讓呆板的課程變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生們在快樂(lè )中學(xué)習；必須讓他們知道如何讓僵硬的知識變得有趣好玩，讓學(xué)生們在開(kāi)心中學(xué)習；必須讓他們學(xué)會(huì )如何把無(wú)聊的公式演得活力四射，讓學(xué)生們在玩耍中學(xué)習。怎樣讓學(xué)生們“海綿”樣容量無(wú)限地吸收知識并有效防止“外泄”。把讓學(xué)生們愛(ài)上上課做為首要目標而不是成績(jì)。

　　其次，我會(huì )控制課個(gè)作業(yè)量，要做到既輕松又完美考驗上課質(zhì)量，這很獨特哦：

　　第一， 讓學(xué)生自己布置三道關(guān)于今天上課內容的題目，自己完成。

　　第二，根據今天上課的內容把重點(diǎn)同學(xué)間相互陳述一遍，并回答同學(xué)間的相互刁難提問(wèn)，答對的有掌聲，答非所問(wèn)的，下次繼續努力。

　　第三，同學(xué)間自由按自己性格愛(ài)好組成興趣小組，商討今天課堂內容，查找相關(guān)資料，誰(shuí)做的好誰(shuí)可以做老師的小助手給同學(xué)們上課，補充老師和課本上沒(méi)有的知識，同時(shí)發(fā)展一些自由興趣，物以類(lèi)聚，人以群分嘛。

　　然后，我會(huì )取消所有的升學(xué)考試，而是嚴格控制各類(lèi)畢業(yè)考試，我不剝奪任何一個(gè)孩子追求學(xué)習興趣的權利，只要你愿意學(xué)，你可以自由選擇任何專(zhuān)業(yè)任何學(xué)校。但是，選擇什么就得承擔什么，不要以為入學(xué)容易就放松對自己的要求，要知道，不努力和認真，你會(huì )拿不到畢業(yè)證哦。

　　最后，我會(huì )給每個(gè)學(xué)生配一臺手提電腦，家長(cháng)們不要談“網(wǎng)”色變，不否認會(huì )有孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，可網(wǎng)絡(luò )其實(shí)是最有利于學(xué)習的工具，關(guān)鍵是看你怎么利用駕馭好它，總不能因為刀子傷了孩子的手就讓永遠對它避而遠之了吧。我的電腦是專(zhuān)門(mén)給孩子用來(lái)學(xué)習的，可以和世界各地的老師視頻對話(huà)，隨時(shí)查找資料隨時(shí)儲存。當然我的電腦還可以讓孩子們和外地的爺爺奶奶外公外婆每天視頻聊天，這樣我們的親情就不會(huì )疏遠哦。

　　為了我的這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)夢(mèng)想，我要發(fā)憤努力，但愿我會(huì )是現行教育體制下的最后一批可憐蟲(chóng)，我早點(diǎn)當上教育部長(cháng)，孩子們就早一點(diǎn)解放啦！

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