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2020高三政治備考總結
一、20xx年高考政治科備考策略
1．認真研究《高考政治考試說(shuō)明》和歷年高考政治試題，把握高考政治試題的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，為高三政治復習統一思想，明確方向。
考試說(shuō)明是國家教育部考試中心根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的需求，檢測高中畢業(yè)生學(xué)習結果的要求而制定的，是高考命題的依據。經(jīng)分析和研究了高考說(shuō)明中的題例、樣卷和近幾年的高考政治試題。我們認識到，高考政治試題是以社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，以考試說(shuō)明所規定的知識為載體，著(zhù)重考查學(xué)生應用所學(xué)基本知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能否適應這種選拔性考試，知識是基礎，能力是關(guān)鍵，規范是保證。因此我們確立了“夯實(shí)基礎、培養能力、強化規范”的復習指導思想，收到良好的效果。
2．加強集體備課的制度化建設，實(shí)施共同發(fā)展策略
通過(guò)集體備課，不僅統一了教學(xué)內容，而且使得教學(xué)內容的安排更加科學(xué)合理。
3．善待課本，鞏固雙基
文科的學(xué)習，課本是根本，課本是精華。政治課學(xué)習在備考復習指導中，我始終堅持緊扣基礎知識，使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì )教材的基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理，要求學(xué)生對原理的理解要準確簡(jiǎn)練，使用的政治術(shù)語(yǔ)要完整和規范。
高考要取得好成績(jì)，必須圍繞基礎知識的復習，突出能力的培養來(lái)展開(kāi)，我將復習分三輪進(jìn)行：
第一輪復習（一模前結束）是全面復習考點(diǎn)，打好基礎階段，是整個(gè)備考復習的重點(diǎn)，所占用的時(shí)間最多，這一階段以學(xué)生對基礎知識的較好把握為目標，力求考點(diǎn)全面覆蓋，系統整理知識，優(yōu)化知識結構。讓每一個(gè)學(xué)生都能根據自己的實(shí)際來(lái)構建知識體系。為能力的提高打好堅實(shí)的基礎。
第二輪復習（一模后用大約三周時(shí)間）是專(zhuān)題熱點(diǎn)復習階段。從熱點(diǎn)入手，提高學(xué)生的分析運用能力，熱點(diǎn)只能是高考試題的“背景”，而不是考題本身。根據這種變化，我沒(méi)有把大量的時(shí)間用于講解熱點(diǎn)，而是以熱點(diǎn)為入手點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎建構知識體系。
第三輪復習（5月底前結束）是模擬訓練，回歸課本、基礎階段。這一輪復習主要是進(jìn)行適當限時(shí)性的訓練，模擬考試及評講。
4．嚴把測試訓練關(guān)，全面提升學(xué)生能力
學(xué)生的綜合應試素質(zhì)最終要通過(guò)高考答題體現出來(lái)，因此，特別重視幾次綜合模擬考試的試題統計、講評、反思工作。我們始終做到不規范的訓練題不選、與高考要求不相符的不選。力爭真正做到老師下題海，學(xué)生駕輕舟。
加強對考生進(jìn)行各類(lèi)題型的審題、解題方法及考試技巧的訓練，提高學(xué)生的審題和解題能力。學(xué)生的審題、解題能力的提高是通過(guò)平時(shí)的習題訓練和教師對試題的評講來(lái)實(shí)現的，而且能力的培養不是一朝一夕可以實(shí)現的，它需要一個(gè)過(guò)程。認真研究高考評分標準，強化學(xué)生規范化答題意識，提高答題得分率。
二、政治備考中的不足
1．監督、檢查措施不力，使好措施不能獲得好效果
圍繞各各教學(xué)環(huán)節，我想了一些辦法，但往往依賴(lài)于學(xué)生的自覺(jué)性，但部分學(xué)生的自覺(jué)性較差，不能很好地配合老師，導致教學(xué)效果不如人意。比如，在習題講評和的反思反饋上，有的同學(xué)只滿(mǎn)足于上課聽(tīng)懂，課下不去再次反思總結，當再次遇到類(lèi)似題目時(shí)，仍然不會(huì )。比如，有不少學(xué)校都要求學(xué)生建立了錯題集，但很多學(xué)生卻不去或因由于作業(yè)多、沒(méi)有時(shí)間去經(jīng)常翻閱思考。所以，在此方面，還有待于開(kāi)動(dòng)腦筋，尋求措施，督促學(xué)生。
反思我的備考復習，普遍存在沒(méi)有把審題、解題的方法貫穿自己教學(xué)的始終，學(xué)生習題訓練中主觀(guān)題的訓練沒(méi)有落到實(shí)處。所以要更好地提高學(xué)生的審題、解題能力，就必須改變這種現狀。
2．部分學(xué)生尚存在基礎知識不牢固且不平衡、知識體系殘缺不全的現狀
在政治科三大塊知識中，政治常識部分學(xué)生普遍掌握較好，解答哲學(xué)常識題，答案要點(diǎn)的全面性有待于提高，經(jīng)濟常識掌握相對較差，記憶知識孤立、分散。這樣對綜合性試題解答不夠理想，在高考答題中出現了漏點(diǎn)、少要點(diǎn)而失分。另外從今年的高考試題政治生活的出題情況看側重于實(shí)際運用和對材料的解讀能力，學(xué)生普遍認為得分不高緣由就是對知識的活用度不夠。注重了教材的理論層面部分，而忽略了實(shí)際作用。
以上就是我對20xx年高考備考工作中的一些具體做法和反思。
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