春小學(xué)特色建設自評報告

2020年春小學(xué)特色建設自評報告

　　1、學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想，能夠結合自身優(yōu)勢，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展出發(fā)準確定位特色項目。

　　2、全體教師知道學(xué)校特色項目的研究目標和意義，對特色項目工作普遍認同，參與面廣，主動(dòng)性強。

　　3、學(xué)校有特色項目建設領(lǐng)導小組，制定了保證特色項目順利發(fā)展的管理制度與保障措施，并依此逐步落實(shí)。

　　4、學(xué)校每學(xué)年有特色項目建設計劃（或在學(xué)校整體計劃中體現）；有近、中、遠期階段發(fā)展目標；每學(xué)期有特色項目建設總結。

　　5、學(xué)校注重特色項目建設過(guò)程中相關(guān)材料的整理與保存，有規范、系統、全面的檔案，記錄特色建設的過(guò)程、重大事件及榮譽(yù)。

　　6、有穩定的實(shí)施特色項目的教師團隊。

　　7、特色項目教師有固定的教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期邀請各級專(zhuān)家組織特色建設培訓或指導。

　　8、特色項目課堂教學(xué)規范、有特色，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)過(guò)程有規范的教案，教學(xué)質(zhì)量處于全區前列。學(xué)生參與度不得少于85℅

　　9、學(xué)校定期組織與特色項目相關(guān)的活動(dòng)，展示學(xué)生階段教育成果，增強學(xué)生自信。

　　10結合特色項目，確定了市區或校級的科研課題，用科研的思路推動(dòng)特色建設的持續發(fā)展，并取得一定的效果。

　　11、學(xué)校教學(xué)行為規范、教學(xué)質(zhì)量較高。在近兩年的學(xué)科監測工作中，成績(jì)處于良好水平或穩步提高。

　　12、特色學(xué)科建設促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)生在相關(guān)競賽或展示活動(dòng)中取得了較優(yōu)異成績(jì)。

　　13、特色學(xué)科提升了學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成了一支專(zhuān)業(yè)素養高、教學(xué)能力強的骨干教師團隊。

　　14、特色學(xué)科得到上級部門(mén)的肯定和表彰；建設成效被家長(cháng)、社會(huì )認可，特色項目建設提升了學(xué)校辦學(xué)水平，打出了學(xué)校特色品牌，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的開(kāi)展。學(xué)�？勺孕性O計，以現場(chǎng)展示的形式匯報學(xué)校特色教育成效。

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