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零售行業(yè)培訓心得感想范文模板
零售行業(yè)培訓心得感想范文模板1
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認為只有——學(xué)習。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠�！彼自�(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學(xué)習。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補自己的大腦。今年，在全集團范圍內開(kāi)展的學(xué)習《成長(cháng)》一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習之后結合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的`建議。
一、銷(xiāo)售計劃
銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計劃和按計劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標，也包括實(shí)施這一目標的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理
對客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì )有銷(xiāo)售熱情，會(huì )積極地配合。如果對客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結果，既無(wú)法調動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細節，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費者的需求特點(diǎn)、競爭對手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對決策有著(zhù)重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面：一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因為銷(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現的，已經(jīng)變成現實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息，它決定著(zhù)企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)、明天的市場(chǎng)。
四、團隊戰斗力
發(fā)揮團隊的整體效應很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團隊，我的行動(dòng)會(huì )影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰斗力，也會(huì )義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”
“管理當中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細心的領(lǐng)導者。同樣，“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應慎重、謹慎，去尋找一個(gè)雙贏(yíng)的法則。在學(xué)習、總結、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!
我相信我們的明天會(huì )更好!
零售行業(yè)培訓心得感想范文模板2
如何形成一個(gè)獨立的、一整套的企業(yè)培訓體系呢?
比如，從人才的培養方面來(lái)說(shuō)，目前很多有了一定規模的企業(yè)沒(méi)有完整的人才培訓規劃，沒(méi)有獨立的培訓執行部門(mén)。真正要解決人才的瓶頸，不能夠光靠培訓咨詢(xún)公司，一定要從自身的人才開(kāi)發(fā)、培養、評估、培訓做起，把人力資源視為第一生產(chǎn)力，把培養人、訓練人作為企業(yè)第一要事，才能夠創(chuàng )建優(yōu)秀的組織體系。
企業(yè)建立自己的培訓中心是勢在必行、時(shí)不我待，那如何搭建起企業(yè)的培訓體系，如何使培訓中心高效運轉呢?與純凈考核和薪酬管理相比，培訓體系建設是一看就懂、一做就亂的工作。據一份權威機構對中國企業(yè)的培訓調查顯示，92%的企業(yè)沒(méi)有完善的培訓體系，其中，在企業(yè)的培訓管理機構方面，僅42%的企業(yè)有自己的培訓中心;在培訓制度方面，64%的企業(yè)聲稱(chēng)有自己的培訓制度，但經(jīng)座談和深入訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現，幾乎所有的企業(yè)都承認自己的培訓制度是流于形式的;在培訓過(guò)程管理方面，很多企業(yè)都缺乏規范的培訓需求分析過(guò)程和行之有效的培訓考核方法;甚至有的企業(yè)以培訓課程體系替代培訓體系的全部?jì)热�。完整的培訓體系可以以下六點(diǎn)內容：1、企業(yè)內部培訓機構設置2、培訓制度的建立3、培訓課程體系的建立4、培訓師資體系的建立5、培訓過(guò)程的管理6、培訓設施設備管理結合本人的`工作實(shí)踐，在此就培訓課程體系的建立分享一些拙見(jiàn)。
一、 培訓課程體系的建立
建立一套完善的培訓課程體系，是企業(yè)培訓體系建設的重要組成部分。一套完善的培訓課程體系可以使企業(yè)培訓變得更加系統化、規范化和條例化。在培訓課程體系建設中又可以分為兩塊工作：1是確定適合公司需求的培訓課程分類(lèi)方式2是開(kāi)展各類(lèi)培訓課程的設計與開(kāi)發(fā)
1、我公司是一家快速發(fā)展的服裝省代銷(xiāo)售型企業(yè)，員工由一線(xiàn)終端店鋪銷(xiāo)售人員及二線(xiàn)營(yíng)運工作、后勤工作支持人員組成，終端銷(xiāo)售員工屬流動(dòng)性比較大的一類(lèi)人員，二線(xiàn)工作人員數量不多，屬技能型人員，故我在培訓課程的分類(lèi)方式上以一線(xiàn)終端人員培訓課程體系及二線(xiàn)工作人員課程體系為兩大類(lèi);按受訓員工類(lèi)型分為新員工入職培訓課程、一般員工培訓課程(主要指店鋪導購)、儲備干部培訓課程(主要指店助、店長(cháng)、督導)、中層管理者培訓課程、高層管理者培訓課程;按職種劃分為人力資源類(lèi)課程、財務(wù)類(lèi)課程、倉儲物流類(lèi)課程、營(yíng)運類(lèi)課程企業(yè)就根據自身的情況，有效地選擇培訓體系的劃分方式，以便提高培訓的規范性和系統化，便于課程的開(kāi)發(fā)。
2、培訓課程的設計與開(kāi)發(fā)是一項復雜而耗時(shí)的工作。根據專(zhuān)家定義，課程是“適應環(huán)境與輸入條件的要求，有明確的教學(xué)目標，選擇翔實(shí)的教學(xué)內容，準備匹配的教學(xué)條件，明確可操作的轉換手段，保證學(xué)習者能達到輸出目標，并能及時(shí)進(jìn)行反饋評價(jià)的教學(xué)系統”
由此可看出廣義上的課程設計應該包括多方面的內容，不僅包含課程本身的有關(guān)內容“課程目標、課程科目或內容、課程教材(包括文字性的)、教學(xué)模式、教學(xué)策略、課程對象、課程時(shí)間、學(xué)習轉化手段等”，還包括培訓需求調查、培訓評價(jià)等。
培訓課程是直接用于企業(yè)所需人才培養的，所以它與學(xué)校的教育課程不同，其有鮮明的特點(diǎn)：
(1)培訓課程突出時(shí)效性，大多數情況是為了解決企業(yè)當前的急需問(wèn)題，所以培訓課程設計的周期一般比較短，并且要根據變化及時(shí)調整
(2)培訓課程針對性強，學(xué)員是成年人，所以形式要針對成年學(xué)習的特點(diǎn)，課程內容與工作緊密相關(guān)，用于解決工作中的難題，促進(jìn)工作開(kāi)展
(3)培訓課程要講究經(jīng)濟效益，在針對性課程內容設計的前提下，與推進(jìn)業(yè)務(wù)工作緊密相聯(lián)，相促進(jìn)，才能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益
基于以上特點(diǎn)，我們培訓部在跟進(jìn)培訓課程設計與開(kāi)發(fā)時(shí)，時(shí)刻關(guān)注業(yè)務(wù)部門(mén)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注成長(cháng)快速的店鋪、業(yè)績(jì)非常差的店鋪等典型案例，結合內部講師分析、總結案例，制作課程傳播分享;由于學(xué)員都是成年人，學(xué)習不喜歡被動(dòng)式、填鴨式，課程設計時(shí)培訓形式更多鼓勵采用研討會(huì )、沙龍會(huì )、案例分享會(huì )、體驗式等會(huì )議型培訓方式
每個(gè)培訓課程在設計時(shí)，就像是一個(gè)舞臺劇本在創(chuàng )作時(shí)一樣，它雖然會(huì )由于演員表演的優(yōu)劣影響其最終呈現出來(lái)的效果，但劇本必定是基礎，它的好壞對最終結果起決定作用。所以，課程設計是培訓的第一步，培訓講師要力爭開(kāi)發(fā)出優(yōu)秀的培訓課程，培訓部門(mén)要做好審核把關(guān)的工作。
零售行業(yè)培訓心得感想范文模板3
樣僅靠機器運轉即可實(shí)現營(yíng)運。這也是由連鎖零售業(yè)屬服務(wù)性行業(yè)的性質(zhì)決定的。所以，員工數量的龐大是其突出的一個(gè)行業(yè)特點(diǎn)。這一特點(diǎn)使培訓工作的組織比較困難，對場(chǎng)地要求更高，而且培訓效果比較難以測評。
2.員工素質(zhì)差異大。無(wú)論是國內還是國外的零售業(yè)，其競爭的幾個(gè)焦點(diǎn)無(wú)非集中在下幾方面：價(jià)格的競爭、商品結構的競爭、服務(wù)的競爭。那么，這就決定了連鎖零售業(yè)即需要具備高技能采購和談判技巧的人才，又需要數據分析和處理方面的專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)還需要最基層的一線(xiàn)銷(xiāo)售人員。而這些人的素質(zhì)及文化水平則可能完全是兩個(gè)極端，前者可能是從海外歸來(lái)的具有國際化運營(yíng)能力的高級人才，后者有可能是到農村進(jìn)城打工的農民工。所以其差異之大是其他行業(yè)無(wú)法比擬的。這就使連鎖零售業(yè)的培訓體系顯得尤為復雜。因為每個(gè)崗位的培訓需求不同，且對課程的接受程度及理解程度也不相同，職能部門(mén)需要不斷提高理論知識水平，不斷更新管理理念，而一般崗位的員工則可能對理論比較排斥，更多的需要實(shí)踐及現場(chǎng)操作。這就要求連鎖零售業(yè)
針對不同層次的員工，采取不同的培訓方式和內容。這就要求培訓要有針對性和實(shí)用性，要學(xué)以致用。反映在具體培訓工作中就是培訓方式的多樣性和靈活性，培訓內容的豐富性和實(shí)用性。 3.店面分布廣，地域特點(diǎn)使培訓標準難以統一，培訓工作難以監控。連鎖零售業(yè)普遍通過(guò)新開(kāi)門(mén)店的戰略來(lái)?yè)屨际袌?chǎng)，那么，其戰線(xiàn)之長(cháng)是可以想象的。小到一個(gè)市一個(gè)省，大到全國全世界，但是每個(gè)地方的客觀(guān)條件可能存在極大的差異。雖然連鎖零售的一大特點(diǎn)就是統一經(jīng)營(yíng)標準，快速復制，但是如果忽視地域特點(diǎn)勢必會(huì )折戟沉沙，這種例子并不少見(jiàn)。那么，一個(gè)培訓項目或一套課程適用于一個(gè)地區并不代表就適用于所有地區。但是對于一些地域特色明顯的地方應怎樣開(kāi)發(fā)符合當地經(jīng)營(yíng)現狀的課件，培訓工作又怎樣監控等問(wèn)題也對培訓體系的設計提出了更高要求。 4.人才成長(cháng)速度無(wú)法跟上行業(yè)發(fā)展的腳步。連鎖經(jīng)營(yíng)由于其低毛利的特點(diǎn)，對細節的管理就顯得尤為重要。門(mén)店的管理人員除了要有把握發(fā)展方向的戰略眼光外， 還必須擁有降低損耗的
意識及公共危機處理方面的知識，要懂得現代化商場(chǎng)全面的經(jīng)營(yíng)知識。這些要求和連鎖零售業(yè)快速發(fā)展的'現狀產(chǎn)生了不可調和的矛盾。要具備全面的經(jīng)營(yíng)知識，需要時(shí)間積累經(jīng)驗，但是，行業(yè)的發(fā)展現狀卻說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，他們沒(méi)有時(shí)間等待這些人才慢慢成長(cháng)。那怎樣才能滿(mǎn)足人才快速復制的要求有能夠建立人才培養梯隊來(lái)保證企業(yè)的可持續發(fā)展?
上面這些問(wèn)題都是由連鎖零售業(yè)明顯的行業(yè)特點(diǎn)所決定，針對以上問(wèn)題不難看出，連鎖零售業(yè)的培訓體系在橫向上即要考慮能夠接受培訓的員工范圍又要考慮員工能夠接受到的培訓內容的廣度;縱向上即要考慮到員工個(gè)人不斷提升自己的需求又要保證企業(yè)有人才建設梯隊，不影響企業(yè)的可持續發(fā)展。在擁有快速復制的培訓能力的同時(shí)能夠有效管控因規模擴大后出現的管理要素的多樣性與復雜性。 橫向體系搭建以“多批次、小批量”為原則。由于連鎖零售業(yè)員工數量龐大且素質(zhì)差異較大，在培訓的組織上比較適合“多批次、小批量”的原則，這樣能夠針對不同崗位滿(mǎn)足不同的培訓需求。例如：針對掌握賣(mài)場(chǎng)商品結構的管理部門(mén)可以推進(jìn)品類(lèi)管理類(lèi)的培訓項目，但是一般員工即沒(méi)有這個(gè)必要也不具備接受這方面的能力，那么，則可以在員工中推行標準化服務(wù)的培訓項目。再比如：可以對收銀員推進(jìn)收銀英語(yǔ)的培訓，但是一般理貨和防損崗位則沒(méi)有推行的必要。通過(guò)“多批次、小批量”的形式，使每個(gè)崗位都能學(xué)以致用，都能接受到本崗位最核心的知識。
2.搭建多種培訓途徑，比如，網(wǎng)絡(luò )學(xué)院，光盤(pán)授課等。連鎖零售業(yè)的員工數量眾多，組織大規模的培訓費時(shí)費力，效果也不一定理想，但是如果能把一些專(zhuān)業(yè)講師或經(jīng)驗豐富的技工師傅授課過(guò)程制成光盤(pán)通過(guò)內部網(wǎng)絡(luò )分享給每位員工怎可以使他們自主地選擇受訓的內容和時(shí)間，不但省時(shí)省力，而且不占用員工的時(shí)間，應該會(huì )是比較受歡迎的培訓方式。
3.在營(yíng)運管理崗位推行體驗式培訓。針對需要了解整個(gè)營(yíng)運流程的儲備干部和管理人員怎最好采用這種培訓方法。
零售行業(yè)培訓心得感想范文模板4
同的培訓方式和內容。這就要求培訓要有針對性和實(shí)用性，要學(xué)以致用，為而用學(xué)。反映在具體培訓工作中就是培訓方式的多樣性和靈活性，培訓內容的豐富性和實(shí)用性。
連鎖零售企業(yè)的培訓體系規劃
首先是確定培訓需求。培訓需求是培訓的基點(diǎn)，只有精確的找到培訓需求所在，才能真正做到“對癥下藥”，提高培訓的產(chǎn)出投入比。完整的需求分析需要從以下幾個(gè)方面來(lái)全面分析：
第一， 從企業(yè)戰略與企業(yè)文化的角度，明確企業(yè)核心勝任素質(zhì)的培訓需求;
第二， 從崗位任務(wù)方面，基于目標崗位的任務(wù)與要求，明確崗位與職能勝任素質(zhì)的培
訓需求;
第三， 從績(jì)效方面，根據員工績(jì)效考核的結果，找出員工自身素質(zhì)與崗位需求之間的
差距，識別培訓需求;
第四， 第四，從人才發(fā)展的角度，根據人才梯隊建設與領(lǐng)導力發(fā)展，識別企業(yè)未來(lái)的
培訓需求。運用到企業(yè)具體操作時(shí)，可根據當時(shí)的情況，做權重上的調整，如華潤萬(wàn)家，在做需求分析時(shí)，主要是從素質(zhì)差距的方面著(zhù)手，首先建立崗位勝任素質(zhì)模型，對在崗人員進(jìn)行評估，針對員工的素質(zhì)短板進(jìn)行培訓規劃。而某連鎖商場(chǎng)則更加注重從崗位任務(wù)要求來(lái)分析培訓需求，這里的“要求”是指其他相關(guān)崗位對該崗位的要求，從要求中找需求。
培訓課程選擇及開(kāi)發(fā)。
課程是所需培訓的知識、技能、行為的載體，只有開(kāi)發(fā)與培訓需求完全匹配的課程，才能真正滿(mǎn)足培訓需求。最有效的課程是企業(yè)根據培訓需求進(jìn)行開(kāi)發(fā)的課程，企業(yè)自主開(kāi)發(fā)的課程真正反應了企業(yè)的需求與個(gè)性。如果企業(yè)沒(méi)有資源自主開(kāi)發(fā)課程，也需要根據培訓需求以及企業(yè)的實(shí)際情況，對所采購的`課程進(jìn)行力所能及的再設計。針對連鎖企業(yè)，課程內容設計的關(guān)鍵在于內容的簡(jiǎn)單化、標準化，必須完成從理念到動(dòng)作的落地。將所做的工作分解成容易操作的各個(gè)動(dòng)作，并制定相應的標準，將大大提高培訓效果。
內部師資隊伍管理。
內部講師隊伍建設是培訓體系新的潮流和發(fā)展趨勢。與外聘講師高額的費用相比，組建內部講師隊伍可以大大降低企業(yè)的培訓成本。內部講師一般有以下三種，企業(yè)的領(lǐng)導者、管理精英以及經(jīng)驗豐富的明星員工。內部講師激勵機制需要物質(zhì)與精神雙管齊下，首先，在企業(yè)內部形成一種只有企業(yè)精英才能做內部培訓師的氛圍。其次，納入績(jì)效考核指標，優(yōu)先進(jìn)入晉升計劃;第三，象征性的津貼和物質(zhì)獎勵;第四，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，這是一種不需要投入多大成本，但所帶來(lái)的激勵作用是顯而易見(jiàn)的。
培訓實(shí)施管理。
這里主要強調培訓過(guò)程控制以及質(zhì)量管理。培訓實(shí)施中一定要加強管理，若管理不善，會(huì )使企業(yè)投入的大量資金得不到預期應有的收益。按培訓前、培訓中以及培訓后來(lái)劃分，培訓實(shí)施主要包括：
1、 培訓前的資料準備、確認參與者、簽訂培訓協(xié)議; 2、 培訓中的資源協(xié)調、培訓紀律管理;
3、 培訓后的效果評估跟進(jìn)以及培訓資料存檔。 在連鎖行業(yè)還存在一個(gè)突出的問(wèn)題，即對分店培訓的管控問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在此次沙龍活動(dòng)中多次被提到。在此問(wèn)題上，某連鎖商場(chǎng)主要是通過(guò)強管控、強監控以及定期或不定期進(jìn)駐門(mén)店督導的方式來(lái)解決的。
培訓后轉化與評估。培訓后的轉化是保證所培訓的知識、技能、行為能夠學(xué)以致用的關(guān)鍵。轉化實(shí)施步驟主要有：
1、 課后考試;
2、 再培訓，培訓后學(xué)員可依據課程大綱，對課程內容進(jìn)行消化和總結，并備課，以相同的課題對直接主管、同事實(shí)施培訓;
3、 制定轉化行動(dòng)計劃，由學(xué)員結合直接主管和同事對轉化的評估和支持，制定轉化行動(dòng)計劃，并抄送直接主管、同事以及人力資源部;
4、 轉化推進(jìn)檢驗，定期檢驗和評估轉化計劃的推進(jìn)情況，根據推進(jìn)情況調整轉化的方法和措施;
5、 轉化效果終評，達到轉化預算時(shí)間后(一般在三個(gè)月內)，對轉化效果進(jìn)行全面360度評估。培訓后轉化不是一蹴而就的事情，需要配合相關(guān)制度與規范的保障、流程的執行、工具和表單的促進(jìn)。就目前的實(shí)際情形來(lái)說(shuō)，國內大部分連鎖企業(yè)在培訓后所做的大量工作還是僅僅集中在效果評估上，沒(méi)有進(jìn)一步將效果進(jìn)行轉化，這就好比足球比賽里，好不容易將球從后場(chǎng)帶到禁區，只差最后臨門(mén)一腳卻停住了，十分令人可惜。
當前連鎖零售業(yè)人才培養的主要模式
通過(guò)師傅帶徒弟、老人帶新人的方法培訓鍛煉中低層一線(xiàn)員工，以確保連鎖的基因得到傳承。零售行業(yè)員工的招聘一般是按照企業(yè)擴張門(mén)店的計劃安排的，如果兩個(gè)月后有新店開(kāi)業(yè)，那么對新員工的招募和培訓工作一定會(huì )事先有計劃地進(jìn)行。要想按照崗位勝任模型的要求培訓員工，行為訓練非常重要。這方面的培訓有基本的軍訓，工作環(huán)境外的團隊拓展訓練，到賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作演練，等等。
1、輪崗制度
不管新入職的員工以前做過(guò)什么，級別有多高，一旦進(jìn)入零售這一行，都要再從基層做起，在賣(mài)場(chǎng)中的各個(gè)崗位工作，體驗在客戶(hù)服務(wù)中產(chǎn)生的壓力，培養面對壓力解決問(wèn)題的能力。同時(shí)這還能讓他對零售行業(yè)有一個(gè)更直觀(guān)的感覺(jué)，即服務(wù)性和顧客接觸性。然后按照組織內部的梯隊培訓計劃，了解整個(gè)組織的具體運作。
2、體驗式培訓
主要是針對高層管理者，比如談?wù)摀p耗的管控問(wèn)題，很多主管會(huì )講一大堆理論，但實(shí)際改善卻有限。為什么呢，因為他們沒(méi)有體驗到損耗到底是在哪些細部環(huán)節產(chǎn)生的。只有讓管理者深入賣(mài)場(chǎng)去體驗，并結合理論分析，損耗的問(wèn)題才能真正得到解決。 3、復合式培訓
為了適應連鎖零售店面分布面廣、散的特點(diǎn)，減少員工在外派培訓中的奔波，搭建了橫縱交叉的培訓網(wǎng)絡(luò )�！皺M”是指每個(gè)分公司要具備培訓職能，“縱”則體現在從財務(wù)到市場(chǎng)、零售等各個(gè)部門(mén)，利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢(信息管理平臺)，將E-Learning與OJT(在職輔導與訓練)兩者相結合。同時(shí)，一改單一的授課式教學(xué)為：授課式占42.5%，經(jīng)驗分享占20.5%，多媒體教學(xué)占15.8%，參觀(guān)交流占20.2%的復合培訓模式，以求激發(fā)員工的培訓積極性。
4、地方化培訓
連鎖零售企業(yè)一般都會(huì )覆蓋多個(gè)地區，因此，建立地方化培訓機制是必需的，例如增加分公司的培訓只能、增加有地方特色的培訓項目，強調人文性、趣味性，減少理論培訓比例，增加技術(shù)培訓。
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感想安全培訓心得11-24