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行風(fēng)建設的心得體會(huì )（精選13篇）
有了一些收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的行風(fēng)建設的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇1
首先醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”對加強醫療衛生行風(fēng)建設，嚴厲行業(yè)紀律，增進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫，針對醫療衛生方面群眾反映強烈的突出題目，具有很強束縛力。
果斷糾正醫療衛生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫藥購銷(xiāo)和辦醫行醫中的不正之風(fēng)，對進(jìn)一步加強衛生計生行業(yè)作風(fēng)建設，嚴厲行業(yè)紀律，促進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫具有重要意義。國家衛生計生委就加強衛生計生行風(fēng)建設、提出了“九不準”，出臺了相干規定，體現了國家衛生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規定精神，既是工作部署，又是嚴格要求；既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線(xiàn)。
“九不準”為醫院管理層面提供了醫院廉潔管理的制度保障，為行業(yè)內的醫務(wù)職員執業(yè)提供了行為規范；“不良記錄”制度的出臺是杜盡醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂的一劑良藥，在國家衛生管理層面上，有益于規范藥品、醫用設備和醫用耗材生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、代理機構及個(gè)人的貿易行為，從源頭上制止非法交易活動(dòng)，打擊貿易賄賂行為。通過(guò)“九不準”束縛醫務(wù)職員的行為，通過(guò)“不良記錄”清算不法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，左右開(kāi)弓，能夠切實(shí)有效地整治醫藥衛生行業(yè)存在的不良之風(fēng)，努力修建廉潔行醫的良好社會(huì )氛圍和執業(yè)環(huán)境，重樹(shù)醫務(wù)職員的職業(yè)形象和社會(huì )形象。
醫療機構是群眾看病救治的主要場(chǎng)所，醫務(wù)職員承擔著(zhù)消除患者病痛的重任，我們的所作所為不但代表著(zhù)醫療衛生行業(yè)的形象，也在一定程度上代表著(zhù)國家形象。在此，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強廉潔行醫教育。
我們要結合黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳“九不準”，在全院展開(kāi)以治理醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動(dòng)，使廣大醫療衛生工作者思想政治水平，加強道德品質(zhì)修養，教育廣大醫療衛生職員遵紀遵法、廉潔自律意識，建立正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，明是非、知榮辱，真正做到全心全意為人民健康服務(wù)。
2、加強迫度建設，規范醫療服務(wù)行為。
要根據“九不準”的要求，針對現象易發(fā)、多發(fā)部位和環(huán)節，制定和落實(shí)專(zhuān)項治理工作的'規章制度。如健全醫院院務(wù)公開(kāi)制度、信息發(fā)布制度、醫生處方管理制度等。通過(guò)制度的束縛最大限度地遏制院內的賄賂行為。
3、加強對科室的管理和監督。
醫院要在規范服務(wù)收費、處方開(kāi)藥、規范內部收進(jìn)分配等方面采取相應的措施，加強對各科室的管理和監督確保全院上下嚴格執行國家的各項方針、政策。
大力宣傳貫徹“九不準”。迅速宣傳貫徹衛生部會(huì )議精神，認真組織展開(kāi)有關(guān)“九不準”和“不良記錄”的宣傳和學(xué)習工作，將落實(shí)“九不準”作為本機構展開(kāi)醫療服務(wù)廉潔風(fēng)險防控、規范醫務(wù)職員執業(yè)行為的重要抓手，結合本身實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的具體措施。
我們相信，只要全醫療系統齊心協(xié)力、共同努力，大力弘揚醫療衛生行業(yè)的光榮傳統，傳遞正能量，我們的行業(yè)形象將更加光輝，我們的執業(yè)環(huán)境將不再陰霾。廉潔行醫，從我做起。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇2
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一向用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范。
我校組織了教師行風(fēng)建設的學(xué)習。透過(guò)學(xué)習我深知教師肩負的歷史寄托和職責。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
透過(guò)開(kāi)展“團結、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師”的活動(dòng)，我更加熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。作為一線(xiàn)基層的普通教師，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著(zhù)影響，為師者就就應隨時(shí)清醒地明白學(xué)生首先是人，是人就有安全、情感、被愛(ài)、被尊重、渴望自我實(shí)現的需要，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內驅力。教育如果能順應或激發(fā)學(xué)生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。這天，我們中的大多數教師都已經(jīng)理解了這樣一種觀(guān)念：教師良好的期盼是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，這些看似細微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng)，都會(huì )鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會(huì )。當我對孩子回報一個(gè)親切的微笑時(shí)，我常常發(fā)現孩子的臉上掛滿(mǎn)了自信、期望、振奮，洋溢著(zhù)幸福，這表情又時(shí)常讓我幸福著(zhù)。相反，老師的一個(gè)小小的否定，一個(gè)不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅明白或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規范自己，甚或唱些高調，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還應更多地從點(diǎn)滴細微處入手，真心實(shí)意地把學(xué)生當成獨立的個(gè)體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，用心培養他們，學(xué)會(huì )賞識他們，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是參天大樹(shù)。
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一向用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，幫忙他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、群眾的職責感。
一、做學(xué)生的“好朋友”。
和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學(xué)生學(xué)習動(dòng)機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動(dòng)機由職業(yè)需要上升為職責需要。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了學(xué)生，“學(xué)生成長(cháng)得好不好”、“學(xué)生快樂(lè )不快樂(lè )”是我們教師就應反復拷問(wèn)自己的.問(wèn)題。
二、實(shí)施心與心的交流。
在與學(xué)生接觸的日子里我會(huì )用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，感受學(xué)生的內心世界，和學(xué)生平等相處，做學(xué)生的知心朋友，并從學(xué)校管理的維度審視學(xué)生的內心需要，真正做到以人為本，貼合學(xué)生的身心發(fā)展規律，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。我還會(huì )隨時(shí)找部分學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們端正學(xué)習態(tài)度;也會(huì )找班主任感到頭痛的學(xué)生談心，幫忙他們改正錯誤。賞識點(diǎn)心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學(xué)生的心田播下自信的種子，就會(huì )有收獲的期望。付出真誠的關(guān)懷和幫忙。教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是一種關(guān)懷和幫忙，是一種職責。每當學(xué)生有困難時(shí)，我都會(huì )想方設法幫忙解決。最后把孩子交到了家長(cháng)手里，令家長(cháng)十分感激。
三、給予充分的信任和鼓勵。
第多斯說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語(yǔ)氣、鼓勵的言辭就是學(xué)生心中的火花，成長(cháng)道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有著(zhù)自己獨特個(gè)性的“根塊”。對于根塊，常人見(jiàn)了會(huì )當作普通柴火塞進(jìn)灶膛，而在藝術(shù)家手里則會(huì )雕刻成精美的藝術(shù)品。在我們老師手里，就就應把具有獨特個(gè)性的學(xué)生塑造成個(gè)性鮮明的社會(huì )主義建設的優(yōu)秀接班人。
每一個(gè)學(xué)生的內心都有一個(gè)宏大的世界，關(guān)鍵是我們要能走進(jìn)他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，這是把他們塑造成個(gè)性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學(xué)生接觸的日子里，我一向在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛(ài)，去做學(xué)生的知心朋友。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇3
《醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”規定》體現了從嚴要求，為醫療行業(yè)作風(fēng)建設，立了規矩，設了底線(xiàn)。通過(guò)認真學(xué)習，使我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話(huà)的深刻內涵，體會(huì )到做為一名醫務(wù)人員身上所肩負的神圣使命�！熬挪粶省币幎�，為我今后醫療工作的開(kāi)展指明了道路，避免了我在醫療工作中出現差錯。
醫生是一門(mén)神圣的職業(yè)，醫生要肩負著(zhù)廣大人民群眾身心健康；要做到讓病人滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意，就必須堅持“九不準”規定。正像醫生職業(yè)道德所言：“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會(huì )主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”，我一定會(huì )遵守“九不準”的規定，做一名合格的醫務(wù)人員。
“九不準”規定涵蓋內容廣，對癥醫療要害，具有很強的'現實(shí)意義。比如，不準將醫療衛生人員個(gè)人收入與藥品和醫學(xué)檢查收入掛鉤、不準開(kāi)單提成、不準違規收費、不準違規接受社會(huì )捐贈資助、不準參與推銷(xiāo)活動(dòng)和違規發(fā)布醫療廣告、不準為商業(yè)目的統方、不準違規私自采購使用醫藥產(chǎn)品、不準收受回扣、不準收受患者“紅包”，還有《各級衛生計生行政部門(mén)和醫療衛生機關(guān)于建立醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規定》，這些規定，不僅是約束和引導醫療服務(wù)行為，不斷增強醫療衛生人員的遵紀守法意識、廉潔從醫意識的利器，更為預防和消除醫療服務(wù)中的各種不良行為設定了高壓線(xiàn)。
然而，我們也必須清醒地看到，當前醫療衛生行風(fēng)建設方面還存在一些不容忽視的現象：一些醫院大處方、濫檢查、收費不規范等現象不同程度存在；有的醫務(wù)人員收受“回扣”、“紅包”；醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂時(shí)有發(fā)生，形式更加多樣，手段更加隱蔽；甚至極少數人員跌落違法犯罪的深淵。這些現象，與醫療衛生為人民健康服務(wù)的宗旨背道而馳，與救死扶傷的神圣職責水火不容。
“九不準”規定注重防微杜漸，避免“小病不治釀成大病，大病拖延釀成不幸”�！熬挪粶省痹卺t療服務(wù)的當下，彰顯的是行業(yè)主流價(jià)值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱心、耐心、愛(ài)心、細心、關(guān)心、體貼患者，加強與患者的交流和溝通，努力構建和諧醫患關(guān)系應成為每名醫務(wù)工作者的行為準則。不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)或經(jīng)銷(xiāo)人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益應成為警示。
作為醫生，應嚴謹求實(shí)，精益求精，積極參加在職培訓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力學(xué)習新知識、新技術(shù)，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。在工作中，也要增強責任意識，防范醫療差錯、醫療事故的發(fā)生。這些關(guān)乎關(guān)系醫療衛生人員在患者心目中的形象。
厚德載醫是正道常理。希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳。孫思邈也曾說(shuō)過(guò)，“凡大醫治病，必當先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問(wèn)其貴賤貧富，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇。如此可為蒼生大醫”。這些震撼靈魂的醫學(xué)精神宣言，塑造了醫者仁心的理念和行為準則。白求恩、張孝騫、林巧稚、吳孟超等老一代德高業(yè)精的醫學(xué)大家，值得繼承和發(fā)揚。我們要銘記于心、付諸于行，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨，廉潔自律，恪守醫德，發(fā)揚大醫精誠理念和人道主義精神，以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)。尊重患者，關(guān)愛(ài)生命，堂堂正正、清清白白、勤勤懇懇努力做一個(gè)有益于人民的人。
通過(guò)對衛計委“九不準”規定的詳細剖析與解讀，我充分認識到其在樹(shù)醫療衛生行業(yè)新風(fēng)中起到的重要作用，是下決心、動(dòng)真格，只要醫護人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫之底線(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻，熱心公益，忠誠職業(yè)，盡職盡責，那么我相信醫療風(fēng)氣將煥然一新，醫患關(guān)系也將迎來(lái)新的春天。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)學(xué)習有關(guān)行風(fēng)建設文件及相關(guān)教師法律法規，在同志們的幫忙下，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行反思，深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級要求相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，本著(zhù)無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
一、不足
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機感。在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;
3、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我務(wù)必不斷學(xué)習;
4、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，虛心學(xué)習。
5、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的構成，提高育人效果的.重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，并取得支持與配合;
6、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是教師應當注意持續的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，不謀取私利。
二、原因分析：
1、思想覺(jué)悟不高，認識不夠。一向以來(lái)，總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。
2、缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料。
3、認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會(huì )的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心，因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。
4、總認為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏(yíng)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(cháng)講，有的事情既使與家長(cháng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，因此家訪(fǎng)也就少了。
三、整改措施：
1、加強政治理論學(xué)習，爭取堅持每一天看半個(gè)小時(shí)的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習筆記，變成自覺(jué)的行為。并用心創(chuàng )造條件向黨組織靠攏。
2、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認為老師是法xx，不能讓學(xué)生見(jiàn)了老師就害怕。主動(dòng)、用心地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛(ài)學(xué)習，從被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習。
3、轉變作風(fēng)，用心工作。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)，自覺(jué)堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和職責意識。
4、自覺(jué)、用心、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認真進(jìn)行研究，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
5、繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解群眾的意見(jiàn)和推薦，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我將借開(kāi)展民主評議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機會(huì )，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，嚴格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強師德修養，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇5
本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習。通過(guò)深入學(xué)習討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令”的有關(guān)文件精神，我深刻地認識到在教育系統開(kāi)展育行風(fēng)建設的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。
在這次學(xué)校學(xué)習活動(dòng)中，我積極結合學(xué)校教育行風(fēng)整改方案的要求，認真進(jìn)行自查自糾，規范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )整改精神，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì )，下面談?wù)劊?/p>
首先要加強思想道德修養。俗話(huà)說(shuō)：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設為契機，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設緊密聯(lián)系起來(lái)，要求全體教師認真學(xué)習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成高尚的.人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與賭博活動(dòng)，不打麻將，不向學(xué)生亂收費，上課不接聽(tīng)手機，一心一意搞教學(xué)。
其次要苦練內功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統行風(fēng)評議活動(dòng)不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應新課標的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問(wèn)題，積極深入課堂聽(tīng)課，取長(cháng)補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏(yíng)得了學(xué)生的認可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻了自己的一份力量。
再次要以生為本，管教管導，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。在本次活動(dòng)中，學(xué)校倡導教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛(ài)心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎不同，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)固然存在差異，但不管成績(jì)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。結合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中，我十分注意樹(shù)立全局觀(guān)念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習態(tài)度，激勵他們的學(xué)習志向，鼓舞他們的學(xué)習信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴愛(ài)有度，我在學(xué)生當中樹(shù)立起了教師的權威，也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開(kāi)展行風(fēng)評議這個(gè)機會(huì )，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，嚴格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇6
在過(guò)去的一年，我院緊緊圍繞“解決問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)，強化服務(wù)，提升形象”這一核心目標，通過(guò)加強領(lǐng)導，健全組織，宣傳發(fā)動(dòng)，深化認識，多措并舉，全面落實(shí)行風(fēng)建設的各項任務(wù)，使醫院的行風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)一步深化，有力地促進(jìn)了各項工作的圓滿(mǎn)完成�，F將情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，健全組織體系。
行風(fēng)建設好壞不僅事關(guān)醫院的興盛衰亡，更重要的是關(guān)系到老百姓切身利益。所以醫院對行風(fēng)建設一直予以高度重視。特別是今年以來(lái)，建立了行風(fēng)管理制度，健全了行風(fēng)組織體系。首先建立了由院長(cháng)為組長(cháng)、主管院長(cháng)為副組長(cháng)的行風(fēng)建設領(lǐng)導小組。各科室主任是本科室行風(fēng)建設的直接責任人，負責抓好本科室的行風(fēng)建設工作。將行風(fēng)建設納入全院各科室的綜合目標考核，使行風(fēng)建設工作層層有責任，人人有要求，工作有目標，形成了上下配合，齊抓共管良好局面。
二、廣泛宣傳，形成濃厚氛圍。
行風(fēng)建設需要全員參與，人人關(guān)心。醫院通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )、不同層面的座談會(huì )等形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。同時(shí)，加強醫務(wù)人員廉潔行醫的道德觀(guān)的教育。此外，還組織黨員觀(guān)看警示教育電教片，學(xué)習衛生部六條紀律，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使廣大醫務(wù)人員增強了廉潔行醫的道德觀(guān)念和誠信服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)意識，提高了抵制不正之風(fēng)的自覺(jué)性，醫院內廉潔行醫蔚然成風(fēng)。激發(fā)廣大員工愛(ài)院、興院的責任感，在全院范圍形成了弘揚優(yōu)良傳統，做好本職工作，更好服務(wù)病人的良好氛圍。
三、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
實(shí)踐使我們體會(huì )到，醫院作為窗口單位，行風(fēng)建設涉及方方面面，涵蓋各項工作。只有圍繞目標，突出重點(diǎn)，從患者反響最大的問(wèn)題入手，才能扎實(shí)有效地推進(jìn)。在具體開(kāi)展過(guò)程中我院著(zhù)重抓了以下工作：
1、優(yōu)化服務(wù)流程，不斷改善服務(wù)環(huán)境。在今年開(kāi)展的以“滿(mǎn)意服務(wù)在醫院”為主題的活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，發(fā)放出院病人征求意見(jiàn)表，落實(shí)電話(huà)隨訪(fǎng)制度等，進(jìn)行全面收集，積極整改�，F在，服務(wù)流程得到明顯優(yōu)化，便民惠民得到充分落實(shí)。
2、加強制度建設，不斷提高醫療質(zhì)量。我們把行風(fēng)建設與“醫療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)有機結合起來(lái)，繼續堅持每周業(yè)務(wù)院長(cháng)查房制，通過(guò)查房，及時(shí)發(fā)現和規范醫療執業(yè)行為；嚴格落實(shí)醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度的學(xué)習與考核；規范病歷書(shū)寫(xiě)，嚴格執行“三查七對”及交接班制度，有效促進(jìn)醫療質(zhì)量的持續改進(jìn)。醫院全部藥品實(shí)行零差率銷(xiāo)售、檢查結果互認制度、完善績(jì)效考核辦法等多種措施，做到合理檢查、合理用藥、合理治療。
3、創(chuàng )新活動(dòng)載體，不斷夯實(shí)護理質(zhì)量。加強新上崗護士的培訓 要求新護士加強基本理論學(xué)習并進(jìn)行考試，成績(jì)合格者，進(jìn)行強化護理基礎理論和基本技術(shù)為基礎的重點(diǎn)培訓，同時(shí)采取臨床工作量化培訓，提高護士實(shí)際操作技能。鼓勵她們參加各種形式的在職學(xué)歷教育，以提高自身素質(zhì)。
4、倡導廉潔行醫，堅決反商業(yè)賄賂。健全醫院內部監督制約機制，加強反腐倡廉教育，實(shí)行責任追究制和一票否決制。開(kāi)展黨風(fēng)廉政專(zhuān)題教育活動(dòng)，積極倡導文明服務(wù)、廉潔行醫。嚴肅查處在醫療衛生服務(wù)中開(kāi)單提成、紅包、回扣等商業(yè)賄賂損害群眾利益的行為。
5、強化監督，不斷完善院務(wù)公開(kāi)。建立和完善院務(wù)公開(kāi)公示制度，通過(guò)院務(wù)公開(kāi)欄、導醫臺、宣傳窗、座談會(huì )等形式及時(shí)向社會(huì )、患者和院內職工公開(kāi)各類(lèi)收費事項、采購招標、各類(lèi)考核情況等相關(guān)信息，全方位提高醫療服務(wù)和診療工作的透明度，保證患者及家屬享有知情權，以良好的信譽(yù)取信于民。繼續實(shí)施門(mén)診收費清單制和住院費用日清單制等行之有效的制度。 我院的`行風(fēng)建設工作，雖然取得了一些成績(jì)，但離上級要求尚有一定差距。在新的一年里，我們要把民主評議行風(fēng)工作擺上重要議事日程，要牢固樹(shù)立行風(fēng)建設常抓不懈的思想，精心組織行風(fēng)評議，切實(shí)把民主評議各項工作落到實(shí)處，確保行風(fēng)建設取得新的成效。
我們將做好以下幾項工作：
1，堅持糾、評、建并舉，把民主評議工作與各項業(yè)務(wù)工作有機結合，把解決問(wèn)題作為主線(xiàn)，貫穿于民主評議全過(guò)程。著(zhù)重解決群眾反映強烈的損害群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力糾正醫療行業(yè)的各種不正之風(fēng)，使群眾真正感受到通過(guò)評議活動(dòng)，醫院行風(fēng)有明顯好轉，群眾信訪(fǎng)件有明顯減少，群眾滿(mǎn)意率有明顯提高。
2，加強輿論宣傳，主動(dòng)與社會(huì )各界的溝通，讓社會(huì )各界隨時(shí)了解醫院行風(fēng)建設和民主評議活動(dòng)開(kāi)展的情況，廣泛接受社會(huì )各界的監督，促進(jìn)行風(fēng)不斷好轉。設立投訴信箱、公布投訴電話(huà)，對群眾和病人的投訴建立處理和反饋機制，確實(shí)做到讓群眾滿(mǎn)意。
3，增強服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度。從制訂方便群眾就醫的服務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，簡(jiǎn)化服務(wù)環(huán)節，方便病人就醫。重點(diǎn)抓好掛號、收費、藥房、門(mén)診等窗口的服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。加強醫院環(huán)境改善與管理，為病人提供一個(gè)衛生、安全、安靜、舒適的就醫環(huán)境。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇7
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心，他們就會(huì )在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話(huà)，無(wú)論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì )接受。所以，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好。
作為一線(xiàn)基層的普通教師，與學(xué)生方方面面的`接觸最多也最緊密，教師的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著(zhù)影響，為師者就應該隨時(shí)清醒地知道學(xué)生首先是人，是人就有安全、情感、被愛(ài)、被尊重、渴望自我實(shí)現的需要，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內驅力。教育如果能順應或激發(fā)學(xué)生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀(guān)念：教師良好的期待是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，這些看似細微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng)，都會(huì )鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會(huì )。當我對孩子回報一個(gè)親切的微笑時(shí)，我常常發(fā)現孩子的臉上掛滿(mǎn)了自信、希望、振奮，洋溢著(zhù)幸福，這表情又時(shí)常讓我幸福著(zhù)。相反，老師的一個(gè)小小的否定，一個(gè)不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規范自己，甚或唱些高調，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還應更多地從點(diǎn)滴細微處入手，真心實(shí)意地把學(xué)生當成獨立的個(gè)體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，用心培養他們，學(xué)會(huì )賞識他們，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是參天大樹(shù)。
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇8
我們統一學(xué)習了醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”文件，現就學(xué)習談一下自己的心得：
首先醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”對加強醫療衛生行風(fēng)建設，嚴肅行業(yè)紀律，促進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫，針對醫療衛生方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，具有很強約束力。
果斷糾正醫療衛生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫藥購銷(xiāo)和辦醫行醫中的不正之風(fēng)，對進(jìn)一步加強衛生計生行業(yè)作風(fēng)建設，嚴厲行業(yè)紀律，增進(jìn)依法執業(yè)、廉潔行醫具有重要意義。國家衛生計生委就加強衛生計生行風(fēng)建設、提出了“九不準”，出臺了相干規定，體現了國家衛生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規定精神，既是工作部署，又是嚴格要求；既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線(xiàn)。
“九不準”為醫院管理層面提供了醫院廉潔管理的制度保障，為行業(yè)內的醫務(wù)職員執業(yè)提供了行為規范；“不良記錄”制度的出臺是杜絕醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂的一劑良藥，在國家衛生管理層面上，有益于規范藥品、醫用裝備和醫用耗材生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、代理機構及個(gè)人的貿易行為，從源頭上制止非法交易活動(dòng)，打擊貿易賄賂行為。通過(guò)“九不準”束縛醫務(wù)人員的行為，通過(guò)“不良記錄”清算不法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，左右開(kāi)弓，能夠切實(shí)有效地整治醫藥衛生行業(yè)存在的不良之風(fēng)，努力營(yíng)建廉潔行醫的良好社會(huì )氛圍和執業(yè)環(huán)境，重樹(shù)醫務(wù)人員的職業(yè)形象和社會(huì )形象。
醫療機構是群眾看病就診的'主要場(chǎng)所，醫務(wù)人員承當著(zhù)消除患者病痛的重擔，我們的所作所為不但代表著(zhù)醫療衛生行業(yè)的形象，也在一定程度上代表著(zhù)國家形象。在此，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1.加強廉潔行醫教育。我們要結合黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳“九不準”，在全院展開(kāi)以治理醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域貿易賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動(dòng)，使廣大醫療衛生工作者思想政治水平，加強道德品質(zhì)修養，教育廣大醫療衛生人員遵紀遵法、廉潔自律意識，建立正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，明是非、知榮辱，真正做到全心全意為人民健康服務(wù)。
2.加強制度建設，規范醫療服務(wù)行為。要根據“九不準”的要求，針對腐敗現象易發(fā)、多發(fā)部位和環(huán)節，制定和落實(shí)專(zhuān)項治理工作的規章制度。如健全醫院院務(wù)公開(kāi)制度、信息發(fā)布制度、醫生處方管理制度等。通過(guò)制度的約束最大限度地遏制院內的賄賂行為。
3.加強對科室的管理和監督。醫院要在規范服務(wù)收費、處方開(kāi)藥、規范內部收入分配等方面采取相應的措施，加強對各科室的管理和監督確保全院上下嚴格執行國家的各項方針、政策。 大力宣傳貫徹“九不準”。迅速宣傳貫徹衛生部會(huì )議精神，認真組織展開(kāi)有關(guān)“九不準”和“不良記錄”的宣傳和學(xué)習工作，將落實(shí)“九不準”作為本機構展開(kāi)醫療服務(wù)廉潔風(fēng)險防控、規范醫務(wù)職員執業(yè)行為的重要抓手，結合本身實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的具體措施。
我們相信，只要全醫療系統齊心協(xié)力、共同努力，大力宏揚醫療衛生行業(yè)的光榮傳統，傳遞正能量，我們的行業(yè)形象將更加光輝，我們的執業(yè)環(huán)境將不再陰霾。廉潔行醫，從我做起。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇9
按照xxxxx的統一安排，我認真學(xué)習了有關(guān)文件，對個(gè)人在政風(fēng)行風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題進(jìn)行查找，結合查找的問(wèn)題擬定了相關(guān)改進(jìn)措施。
一、問(wèn)題查找情況
在遵守工作紀律制度方面。自己能做到嚴格遵守xx制定的各項紀律制度規定，上班時(shí)間不飲酒，不參加打牌、下棋、打麻將、玩電腦游戲等不務(wù)正業(yè)的活動(dòng)；遵守上下班工作紀律要求，無(wú)曠工、遲到、早退的情況發(fā)生；嚴格遵守學(xué)習制度，積極參加學(xué)習，做好學(xué)習記錄，嚴格遵守會(huì )議記錄，參加會(huì )議前將手機調動(dòng)為振動(dòng)狀態(tài)，不隨意走動(dòng)，不講小話(huà)；嚴格遵守各項請銷(xiāo)假制度，做到請假前向有關(guān)領(lǐng)導報告審批。
在工作效率方面，自己沒(méi)有壓著(zhù)不辦，拖著(zhù)不辦，不按承諾時(shí)限服務(wù)的情況發(fā)生。
在廉潔行政方面，自己沒(méi)有任何不廉潔的行為發(fā)生。 在行為規范方面，不斷加強自我防范意識，沒(méi)有亂丟亂吐、語(yǔ)言不文明、行為不檢點(diǎn)的現象發(fā)生。
二、今后的改進(jìn)措施
一是進(jìn)一步加強對政風(fēng)行風(fēng)建設重要性的認識。政風(fēng)行風(fēng)是一個(gè)單位工作風(fēng)氣的外在表現，是衡量一個(gè)單位整體素質(zhì)水平的重要標志。作為市場(chǎng)監管、依法行政的.一個(gè)政府部門(mén)，尤其要始終以“以民為本”為宗旨，注意加強服務(wù)意識和責任意識，要按照“不說(shuō)不知道多說(shuō)怎么辦”，“不設路障設路標”的服務(wù)理念加強服務(wù)。
二是加強示范帶頭作用。大到一個(gè)單位，小到一個(gè)部門(mén)，政風(fēng)行風(fēng)建設成效的好壞關(guān)鍵在領(lǐng)導，貴在抓落實(shí)。因此自己要從一言一行，舉手投足抓起。認真執行各項規章制度。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇10
當今社會(huì )是信息的社會(huì )，是知識經(jīng)濟大爆炸的社會(huì )�？平膛d國，是黨和國家實(shí)現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養靠教育，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質(zhì)高低直接決定著(zhù)培養人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會(huì )主義的前途。
而教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，政治思想素質(zhì)，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要。通過(guò)行風(fēng)教育學(xué)習，立足本職工作。人們常說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目中將會(huì )產(chǎn)生怎樣的'影響？教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福；它關(guān)系到祖國的未來(lái)。我們應立足本職，熱愛(ài)本職工作。作為21世紀的教師，我們面對的是一群思維活躍，好奇心強的學(xué)生，應進(jìn)一步轉變教育思想，改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要的現象。要教好一門(mén)課，要使學(xué)生學(xué)好一門(mén)課首先必需激發(fā)學(xué)生興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)生學(xué)習的原始動(dòng)力，而學(xué)生興趣提高主要取決于老師對課程教學(xué)創(chuàng )新。
計算機是 20世紀科學(xué)技術(shù)最卓越成就之一，教師成為最大受沖擊者和最大受益者�，F代信息技術(shù)日益發(fā)展，正深刻影響著(zhù)人們傳統觀(guān)念，生活方式及學(xué)習方式，這就要求老師以最快速度，最優(yōu)化方式，掌握現代信息技術(shù)，利用多媒體參與教學(xué)，從而將靜止，抽象書(shū)面文字“激活”。但是課堂教學(xué)是不是到了該告別粉筆時(shí)代？本人認為應區別對待，本校這幾年招生規模不斷擴大，教學(xué)硬件壓力越來(lái)越大，教學(xué)條件改善遠遠滯后，還達不到告別粉筆時(shí)代。因此，只有利用傳統教學(xué)手段與現代化教育技術(shù)相結合，才能上好自己的課程。何況老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)過(guò)程就是學(xué)生消化吸收過(guò)程；老師語(yǔ)調、表情、動(dòng)作能提供生動(dòng)形象教學(xué)情景，從而激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內容理解。只有對學(xué)生難以理解地方則通過(guò)cai課件講解，克服以前板書(shū)不足，掛圖不夠的情況。多媒體cai課件畢竟只是一種輔助教學(xué)手段，取代不了教師在教學(xué)過(guò)程當中地位和作用。所以要使學(xué)生獲得大量信息，掌握大量知識并融會(huì )貫通，只有將二者有機結合。
行風(fēng)教育學(xué)習，要求教師充分理解上課是一門(mén)藝術(shù)，高水平教師講課就像一位優(yōu)秀演員在進(jìn)行高水平表演，語(yǔ)調應抑揚頓挫，舉手投足應圍繞著(zhù)教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人，以志樹(shù)人，以行導人的作用。
總之，藝無(wú)止境，只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無(wú)愧于廣大莘莘學(xué)子；才能無(wú)悔于人生！
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇11
為加強教育系統行風(fēng)效能建設，樹(shù)立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統開(kāi)展了行風(fēng)效能建設五條禁令活動(dòng)。作為一名戰斗在基層一線(xiàn)的普通教師，通過(guò)學(xué)習效能建設五條禁令的內容，結合個(gè)人工作生活實(shí)際情況，我深深認識到：教育正日益成為全社會(huì )矚目的事業(yè)，學(xué)校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會(huì )關(guān)心的焦點(diǎn)之一。隨著(zhù)政府社會(huì )對教育的重視、學(xué)校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問(wèn)題成為人們談?wù)摰迷絹?lái)越多的話(huà)題。而作為教師來(lái)說(shuō)，規范自己的行為、樹(shù)立良好的社會(huì )形象，已成為維護教育的'社會(huì )地位的基本之舉。教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越具有社會(huì )化，國際化的趨勢�？梢哉f(shuō)，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養，更是弘揚社會(huì )正氣的支柱。我認為教師應該在工作中做到以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
師德的要義：師表。記得《中國大百科全書(shū).教育分冊》曾對教師下過(guò)這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類(lèi)文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養成一定社會(huì )需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被后人稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”，被列為世界文化名人。他的教育思想引起越來(lái)越多的國家和學(xué)者的注意。有很多世界性的學(xué)術(shù)討論會(huì )是專(zhuān)門(mén)研討孔子思想的。作為一個(gè)人民教師，負擔著(zhù)全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規則，教師應自覺(jué)遵守教師守則。全國模范教師黃孟柯的“立足樹(shù)人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀(guān)，就是為教師做得最好的注解。
師德的關(guān)鍵：教書(shū)。德國教育家第斯多惠說(shuō)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！眲e人奉送的真理畢竟有限，但若具有發(fā)現真理的智力，則將終身受益無(wú)窮。教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科，并且有自己獨到的見(jiàn)解。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水�！苯處熯�應具備多方面的愛(ài)好和才能。因為正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇12
在新的一年即將開(kāi)始來(lái)臨前，在支部組織的帶領(lǐng)下，我認真學(xué)習了《加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”規定》。通過(guò)學(xué)習，我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話(huà)的深刻含義，體會(huì )到做為一名醫務(wù)人員身上所肩負的神圣使命。
在20xx年12月26日在京召開(kāi)的全國樹(shù)醫藥行業(yè)新風(fēng)、深入貫徹“九不準”電視電話(huà)會(huì )議，通報了國家衛生計生委印發(fā)的《加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”》有關(guān)規定，部署貫徹落實(shí)“九不準”相關(guān)工作�！熬挪粶省笔牵翰粶蕦⑨t療衛生人員個(gè)人收入與藥品和醫學(xué)檢查收入掛鉤; 不準開(kāi)單提成; 不準違規收費; 不準違規接受社會(huì )捐贈資助; 不準參與推銷(xiāo)活動(dòng)和違規發(fā)布醫療廣告; 不準為商業(yè)目的'統方; 不準違規私自采購使用醫藥產(chǎn)品;不準收受回扣; 不準收受患者紅包�！熬挪粶省彪娨曤娫�(huà)會(huì )議是一個(gè)立標桿、設底線(xiàn)、抓落實(shí)的會(huì )議。立標桿，就是要樹(shù)立醫療衛生行業(yè)清風(fēng)正氣;設底線(xiàn)，就是明確提出加強醫療衛生行風(fēng)建設“九不準”的要求;抓落實(shí)就是堅決糾正醫療衛生方面損害群眾利益行為，嚴肅查處醫藥購銷(xiāo)和辦醫行醫中的不正之風(fēng)問(wèn)題。
醫生是一種責任，醫生是一種義務(wù)，而醫生更是我們的驕傲。醫生要肩負著(zhù)廣大人民群眾身心健康。要做到讓病人滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。因此，作為一名重癥醫務(wù)人員，我是無(wú)比的驕傲和自豪，但我也感覺(jué)到我的神圣使命�！熬挪粶省币幎槲医窈筢t療工作的開(kāi)展指明了道路，避免了我在醫療工作中出現錯誤。正像醫生職業(yè)道德所言：“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會(huì )主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會(huì )遵守“九不準”的規定，做一名合格的醫務(wù)人員。
行風(fēng)建設的心得體會(huì ) 篇13
通過(guò)學(xué)習，我了解到自有醫生職業(yè)那一天起，醫德·醫術(shù)·醫風(fēng)就密不可分。無(wú)論是面對非典。禽流感傳染病的威脅還是面對地震等重大自然災害廣大醫療衛生人員沖鋒在前，舍己救人，詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，展現了可歌可泣的優(yōu)秀品格。曾總結出“不畏艱苦，甘于奉獻，救死扶傷，大愛(ài)無(wú)疆”的中國援外醫療隊精神，這也是新時(shí)期醫療衛生人員精神風(fēng)貌的真實(shí)寫(xiě)照，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在醫療衛生工作中的具體化，我要認真學(xué)習這些先進(jìn)榜樣，始終繼承和發(fā)揚這些精神。
通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到在醫療活動(dòng)中非法的交易活動(dòng)及商業(yè)賄賂行為對國家對社會(huì )對對患者造成的危害是巨大的，是不可彌補的。作為一名醫務(wù)工作者要態(tài)度端正，正確定位，深刻反思。不要再欲望中迷失自我，要堅守法律和道德的底線(xiàn)。自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心公德觀(guān)，自覺(jué)抵觸錯誤思想和不正風(fēng)氣的侵蝕。高標準嚴格要求自己，凈化心靈，專(zhuān)心治療，竭誠服務(wù)，讓“白衣戰士”更堅強，“白衣天使”更美麗。
通過(guò)學(xué)習，我深刻領(lǐng)悟到“健康所系，生命相托”這一句話(huà)的`深刻含義，體會(huì )到一名醫務(wù)人員身上所肩負的神圣使命。醫生是一種責任，醫生是一種義務(wù)。而醫生更是我的驕傲。醫生要肩負著(zhù)廣大人民群眾身心健康，要做到讓病人滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意�！熬挪粶省币幎槲乙院蟮尼t療工作的開(kāi)展指明道路。避免了我在醫療工作中出現錯誤迷失自我。正像醫生職業(yè)道德所說(shuō)；救死扶傷防病治療實(shí)行社會(huì )主義人道主義，全心全意為人民身心健康服務(wù)。我一定會(huì )遵守“九不準”的規定做一名合格的醫務(wù)人員。
作為新時(shí)代的醫務(wù)工作者，我會(huì )進(jìn)一步堅持信念，加強學(xué)習。提高素質(zhì)，加強自身建設振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，提高工作能力做到“三好一滿(mǎn)意”。
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