關(guān)于考試成功的范文
篇一：成功的考試
上第二節課的時(shí)候，老師要發(fā)考試卷了，我坐在板凳上，手心里都滲出了汗，生怕自己考不好或比同桌的成績(jì)差。
上課了，老師拿來(lái)了一厚沓卷子，我看到老師的臉色很不好，心想：這一次我們肯定都沒(méi)有考好，我會(huì )不會(huì )也沒(méi)有好呀！老師陰沉著(zhù)臉說(shuō)：“四個(gè)組長(cháng)過(guò)來(lái)，現在發(fā)考試卷！”四個(gè)組長(cháng)相繼走到老師的旁邊，老師把卷子分成四份，分給了四個(gè)組長(cháng)，讓他們發(fā)給我們。我同桌的考試卷發(fā)下來(lái)了，她的考試卷上寫(xiě)著(zhù)紅紅的96分，我心里暗暗的想：難道她是我們班的最高分，那我不會(huì )低于80分吧？我一邊想，一邊小聲念叨著(zhù)：“上帝保佑，上帝保佑，一定要超過(guò)80分，一定要超過(guò)她��！”一張張試卷都發(fā)下來(lái)了，只剩下五六張了，我更加忐忑不安，老師會(huì )不會(huì )把考得最差的試卷都放在最下面呢？如果要真是那樣的話(huà)，那我豈不是無(wú)臉見(jiàn)人了。沒(méi)想到的是，老師把考的最好的放在了最下面！我的試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然考了99分！我壓抑住激動(dòng)的心情，可我好想把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)寢寢尫窒砦业目鞓?lè )。
雖然這次測驗我考好了，但是也不能驕傲��！我以后一定要考一個(gè)紅紅的100分，讓媽媽為我驕傲！
篇二：成功作文
在一般情況下，處于優(yōu)勢者比處于劣勢者更容易成功，更容易創(chuàng )造輝煌。但并不意味著(zhù)劣勢者就注定不會(huì )成功，因為，這兩者在一定條件下是可以轉化的。
一個(gè)孩子從小失去左手，為了使他更堅強，家人送他去學(xué)搏擊。然而師傅只教了他一招，并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場(chǎng)上，每當他不敵時(shí)，便使出師傅教他的那個(gè)絕招，憑借這一招他過(guò)五關(guān)斬六將，并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解，不相信一個(gè)剛出道的毛頭小子居然會(huì )戰勝眾多高手。然而，當他師傅解釋時(shí)，眾人才恍然大悟。原來(lái)，破解那招的唯一辦法便是抓住對方
的左手，將對方摔倒在地。然而，那小伙子恰恰因為沒(méi)有左手而使得對方無(wú)法拆招。由此可見(jiàn)，將劣勢轉變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢，或許能出奇制勝。
從這個(gè)失去左手的小男孩的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人在不可改變的境遇里，要善于把最大的劣勢變成最大的優(yōu)勢，也只有這樣你才能走向成功。
篇三：成功作文
成功的腳步是平緩而堅實(shí)的，就如鮮花的開(kāi)放一樣，先是青澀的不顯眼的小骨朵兒，再慢慢長(cháng)大，慢慢綻開(kāi)，最后才鮮美無(wú)比。
成功需要每天堅持，不急不躁。有些人心態(tài)不好，總奢望快速成功，最好是一步到位，想一口吃成個(gè)大胖子，這樣的人終歸失敗。欲速則不達，速度太快，反而會(huì )出很多差錯，最終導致全盤(pán)皆輸。猛獸捕食前一定是安心靜靜的潛伏和等待，待獵物一步一步靠近到自己可以捕殺的范圍的時(shí)候，再抓住機會(huì )，瞬間爆發(fā)，捕獲獵物。
只要相信自己對生活的追求，>幸福就會(huì )來(lái)到！
在結局還沒(méi)有明朗之前，所有的懸念和折磨都是徒勞的和無(wú)益的，因為結果早在事情一開(kāi)始便已有所昭示。真心付出過(guò)，就一定會(huì )有>收獲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诂F今這個(gè)講求“速食”的浮躁社會(huì )中，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地堅持不懈的人，總會(huì )走出一段輝煌，看到一片絢麗的風(fēng)景。
篇四：成功作文
這一年中我最成功的一件事是跳繩。
我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會(huì )跳繩，看著(zhù)別人跳繩多羨慕��！這一次，我下定決心叫爸爸教我學(xué)跳繩，爸爸就答應了，我就開(kāi)心地謝謝爸爸。
到了星期日晚上，爸爸就帶著(zhù)我去公園里學(xué)跳繩，我把自己的繩子拿出來(lái)，爸爸也拿他的的繩子出來(lái)，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下，第一次跳的時(shí)候把繩子打到臉上。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了，第三次也失敗了。雖然一、二、三、都失敗了，但是我一定成功的，第四次我連接跳了“一、二、三、四”，我終于跳了幾下，成功��！爸爸看見(jiàn)了用自己的手掌拍了幾下來(lái)鼓勵我，我高興地說(shuō)：“我終于成功了”。
回到家里，爸爸把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地抱起我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，我非常開(kāi)心，這件事是我最成功的一件事。
篇五：關(guān)于考試的作文
作者/江蘇朱恬葉
“丁零零”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來(lái)了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習時(shí)間到來(lái)了。 端坐在課桌前，和同桌一起滿(mǎn)頭大汗地做著(zhù)數學(xué)問(wèn)題。就在動(dòng)筆的那瞬間，我預感這份試卷“來(lái)者不善”，意味深長(cháng)地看了同桌一眼，我抓著(zhù)筆狂做起來(lái)。一場(chǎng)無(wú)形的“戰爭”拉開(kāi)了序幕。 這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著(zhù)勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場(chǎng)驚天動(dòng)地的武林大戰，正激烈地進(jìn)行著(zhù)。 一路披堅執銳，過(guò)關(guān)斬將，我，攻克了無(wú)數座數學(xué)堡壘，終于來(lái)到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，
她也已到達這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮靜下來(lái)，開(kāi)始讀題。 大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會(huì )！完了完了，我輸定了！我長(cháng)嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著(zhù)性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書(shū)，都開(kāi)始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過(guò)臉來(lái)，頓時(shí)有種壯士一去不復還的凄涼。 “YE!我做好了！對了！還要做英語(yǔ)呢！”同桌長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，又拿出英語(yǔ)習題大做起來(lái)。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑——我輸了。 垂頭喪氣地坐了一會(huì )兒，心底的戰斗之火又重燃了起來(lái)，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗，我不能輸！ 抱著(zhù)一種信念，我又埋下頭，堅定地做了起來(lái)，我要戰勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團突然解開(kāi)了，原理是這樣！(話(huà)題作文 )成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來(lái)，泛出自信的漣漪。 幸甚至哉，我終于通過(guò)了這場(chǎng)“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。 點(diǎn)評 一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，一次非同尋常的考試，作者以堅定的意志戰勝了自己，交出了一份完美的人生答卷．平凡的小事中挖掘出了深刻的主題。 作文中的“比喻”恰如其分、恰如其時(shí)、恰如其境：“一場(chǎng)無(wú)形的‘戰爭’拉開(kāi)了序幕”，學(xué)習有競爭，有成敗，那種緊張的氣氛躍然紙上；“波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出”，表面平靜，與同桌一較高下的決心已經(jīng)升騰；“那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響”、“心底的戰斗之火又重燃了起來(lái)”，失敗猶如重錘，但不能輸給自己的決心更加堅定；“在人生答卷上深深地刻下了‘自信’二字”，把普通考試比成人生“考試”，這個(gè)比喻恰倒好處地總結全文揭示主題。