欲速則不達優(yōu)秀作文

欲速則不達優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的欲速則不達優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

欲速則不達優(yōu)秀作文1

　　欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。

　　一個(gè)夕陽(yáng)輝映的傍晚，一位書(shū)生帶著(zhù)書(shū)童背著(zhù)沉顛顛的一大箱書(shū)進(jìn)程，眼看城門(mén)就要關(guān)上了，書(shū)生急忙找了一位老人詢(xún)問(wèn)路程，那人卻道：“慢慢走去，城門(mén)會(huì )開(kāi)著(zhù)，你著(zhù)急趕路，城門(mén)就會(huì )關(guān)上”。這是開(kāi)玩笑吧，書(shū)生依然快速向城門(mén)走去，不料書(shū)一下子灑到了地上。書(shū)生驚愕地抬起頭，一轉身，明白了老人的意思。等書(shū)撿完，城門(mén)早就關(guān)上了！書(shū)生感嘆：“‘欲速則不達，窮慕而無(wú)所歸，’說(shuō)的就是我呀！”

　　我們今天的游戲何嘗不是這個(gè)道理呢。291、292、293……眼看著(zhù)老師的300個(gè)數字六分鐘寫(xiě)完的游戲就要成功。我手一滑寫(xiě)錯了2，恰好時(shí)間也到了。我真是在成功面前跌了一跤，怎么會(huì )這樣呢，我想。

　　畫(huà)面回到了六分鐘前。聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，我沉著(zhù)地寫(xiě)著(zhù)1、2、3，一點(diǎn)也不著(zhù)急，到了50多，聽(tīng)到已經(jīng)有了out了，自己心里有些驚訝。手指像上了發(fā)條似的，越寫(xiě)越快，心里也越來(lái)越激動(dòng)。今天我能不能獲勝呢？我在心里對自己說(shuō)。寫(xiě)到一百多時(shí)，剩下的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。三位數開(kāi)始了，我沒(méi)有去管速度快慢，只想著(zhù)怎樣把數字寫(xiě)對201、202、203，我在口中默念著(zhù)數字，想著(zhù)離成功越來(lái)越近啦！

　　忽然聽(tīng)到有人喊：可以成功！速度加快！我的心里像一團燃燒著(zhù)的火焰，無(wú)比緊張，無(wú)比激動(dòng)，一心全想著(zhù)趕快寫(xiě)完，可是我再這樣跟自己說(shuō)，手上就是快不起來(lái)，到了最后40個(gè)。我幾乎手腳發(fā)麻，指尖不停打滑，到了只剩最后七個(gè)數數字的時(shí)候，時(shí)間卻無(wú)情地到了。

　　回想了這一切，我漸漸明白了欲速則不達的道理。在最后時(shí)刻，我并沒(méi)有把速度放穩，而是著(zhù)急于追求速度。最后因為緊張而和成功擦肩而過(guò)。

　　在生活中，何嘗沒(méi)有欲速則不達的道理呢。去年我參加鋼琴十級的考試。一開(kāi)始，我追求速度，卻發(fā)現總是彈不好。慢慢的.，我一句一句地去彈，不求一下子彈完美，而把細節彈精致，果然在考級中，我取得了“優(yōu)”的好成績(jì)。

　　拔苗助長(cháng)的主人公就因為急于求成而去拔苗，反而違背了事物的發(fā)展規律，秧苗也種不活了。

　　有的時(shí)候快，也不一定是快，只有沉穩才能達到快的效果，路程等于速度乘以時(shí)間，首先要把時(shí)間控制好。穩穩地進(jìn)步，好過(guò)一時(shí)的速度。盲目追求速度的。人，說(shuō)不定在成功的路上摔了一跤，卻永遠達不到終點(diǎn)，只有那些沉穩、不急于求成、不盲目追求速度的人，光明才是屬于你的！

欲速則不達優(yōu)秀作文2

　　檀木需百年的生長(cháng)才可以堅固如石，百蟲(chóng)不侵，毛竹在地下蟄伏數年方可破土而出，直插云霄，人生需數百年來(lái)吸取天地靈氣，還可成為靈丹妙藥。大自然的生存規律在人類(lèi)社會(huì )上同樣適用。欲速則不達，讓我們放慢腳步，聆聽(tīng)生活的美好。

　　欲速則不達，我們要有摒棄浮躁的一份靜氣。

　　當面對唾手可得的成功時(shí)。不少人會(huì )被那份機器的欲望蒙住了雙眼。還被腳下一顆小小石子絆倒。當急功近利的浮躁，侵蝕你的內心時(shí)。只能獲得揠苗助長(cháng)的一樣的悲劇，那份靜氣是朱元璋高筑墻，緩稱(chēng)王的韜略，是勾踐忍辱負重數十年的智慧，是毛澤東從農村入手，一點(diǎn)點(diǎn)占據全國的長(cháng)遠目標。如果朱元璋急于占山為王，勾踐急于仇雪恨，毛澤東急于奪下國土，怎得來(lái)日的輝煌，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。只有擁有一份摒棄浮躁的靜氣，才可放慢腳步，在風(fēng)雨之中安穩如山。

　　欲速則不達，我們要有一份腳踏實(shí)地的穩重。生活的全部，并不只是終點(diǎn)。站著(zhù)那一面旗幟，并不是是需要我們極速前進(jìn)。盡快的.到達，更有一路的好山好水等我們緩行欣賞。積跬步方能至千里，一步一個(gè)腳印，雖耗時(shí)稍久，但重心穩，那一份穩重足以使我們穩操勝券。如果斯大林不止追求速度，妄圖用十幾年來(lái)達到其他國家幾十年才能達到的重工業(yè)領(lǐng)域的騰飛，是否現在世界格局早已改變。如果拿破侖在攻下一座城池同時(shí)能放慢腳步，安撫當地百姓，是否就不至于慘死至此。如果秦始皇能不妄圖用暴力快速平定天下，而腳踏實(shí)地的從仁政做起，那么是否最繁盛的朝代便冠名盛情，只有那份腳踏實(shí)地的穩重，才可在亂世之中雖緩慢，但堅定的行走。

　　欲速則不達，我們要有一份目光長(cháng)遠的智慧。這是個(gè)快節奏的時(shí)代，為了快，我們在入口的食物上噴灑農藥。就為了讓他們早日成為盤(pán)中餐。為了快，我們喂動(dòng)物激素，謀取更高的利益，為了快，誕生了一種名叫快餐的飲食。沒(méi)有任何食物的美感，只起到了填飽肚子的作用。但從長(cháng)遠角度來(lái)看，它給我們帶來(lái)的有多大好處呢？一個(gè)個(gè)食品安全問(wèn)題，一次次敲響的警鐘，使我們不得不捫心自問(wèn)，會(huì )真的比健康，比安全更重要嗎？答案一定是否定的欲速則不達，過(guò)快的節奏只會(huì )打破生活的平衡，只有慢下來(lái)，才能享受生活的美好，悟得人生的真諦。

　　欲速則不達，見(jiàn)小利則大不成，做一只緩慢爬行的蝸牛，雖行動(dòng)緩慢，但步履堅定。不用擔心，等我爬上，葡萄自然成熟。

欲速則不達優(yōu)秀作文3

　　“欲速則不達”這是一個(gè)很容易明白的道理，但是能把這個(gè)道理明悟透且又能把這個(gè)道理溶入生活當中去的人，古往今來(lái)，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。

　　有一則小故事是講蘇軾帶著(zhù)書(shū)童背著(zhù)他那百卷圣賢書(shū)去外地的一座城市去上任。遠遠的已經(jīng)能夠看見(jiàn)城市的輪廓了。但是人生地不熟的`，到底還要走多遠，離城市還有多遠，誰(shuí)也不明白。就在夕陽(yáng)西下時(shí)，蘇軾在一個(gè)三岔路口遇見(jiàn)了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個(gè)禮，問(wèn)道：“老人家，請問(wèn)離遠處的那座城市還有多遠？要走多遠？”老者答道：“此處離城約有五、六里路�！崩险哌@時(shí)又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書(shū)童背上的書(shū)卷。如果不出意外，行得慢半個(gè)時(shí)辰，行得快一個(gè)時(shí)辰�！碧K軾一聽(tīng)，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門(mén)子的道理？眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來(lái)，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的輪廓越來(lái)越清晰了，隱隱地已經(jīng)能夠看見(jiàn)城墻上的飄揚的旗幟了�？删驮谔K軾和書(shū)童兩人興奮之時(shí)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，書(shū)童用來(lái)背書(shū)的繩子斷了。

　　書(shū)散了一地。蘇軾二人好不容易把書(shū)拾了起來(lái)，卻再也無(wú)法把繩子接起來(lái)。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾最后明白了老者的話(huà)。無(wú)知的人可能會(huì )認為那位老者是神人，因為他預知事情發(fā)展的結果。但事情遠沒(méi)有那么玄之又玄。正所謂“經(jīng)驗出智慧”。一個(gè)長(cháng)期從事農活的人，自然明白“挑水不能快跑，拔苗不能助長(cháng)�！弊叩迷娇炖K子自然松得越快。出生于書(shū)香門(mén)第的蘇軾自然不會(huì )有這方面的經(jīng)驗。所以被“欲速則不達”閃了腰。

　　但有時(shí)候，人被某種欲望所占領(lǐng)時(shí)，經(jīng)驗也就顯得無(wú)關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟是上去了，可子孫后代怎樣活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，但是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的期望一鳴驚人，有的期望一夜暴富……在這些欲望之前，我們是不是就應理智一點(diǎn)呢？

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