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讀《麥田里的守望者》有感
這幾天，我閱讀了《麥田里的守望者》這本書(shū)，走進(jìn)這個(gè)十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內心世界，讓我更深入我自己的內心，看清那時(shí)的社會(huì )，令我深思。
這本書(shū)是美國作家杰羅姆 · 大衛 · 塞林格的唯一一部長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內所經(jīng)歷的一些事情。作品運用了意識流天馬行空的寫(xiě)作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內心世界，《紐約時(shí)報》的書(shū)評寫(xiě)道：“在美國，閱讀了《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導師的首肯一樣重要�！边@本書(shū)在內容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內容方面，主要通過(guò)展現霍爾頓這個(gè)人物，想離家出走，遠離塵囂，過(guò)田園般淳樸的生活；擁有自己的理想，想做一個(gè)麥田的守望者，看護兒童，但在現實(shí)生活中，他的理想卻被一一打破。雖然只是對他被學(xué)校開(kāi)除后三天之內經(jīng)歷的描寫(xiě)，但卻細膩地展現出了這個(gè)少年的內心的矛盾：由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開(kāi)，而他卻發(fā)現后一種世界在不斷消失，通過(guò)對這一個(gè)極小場(chǎng)景的描寫(xiě)，展現的卻是對當時(shí)社會(huì )的批判。在現代工業(yè)文明中，人們迷失了自我，降低了自身的精神自由系數，崇尚著(zhù)物質(zhì)的生活，道德墮落，人們之間的情感越來(lái)越淡漠、虛假，在這個(gè)未成年的青少年眼中，成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的，而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者，那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖，跌入那個(gè)虛偽的世界，但霍爾頓卻愿意守護這些處于危險之境的純真者，使孩子們不受精神的傷害，以小見(jiàn)大，用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷，表達了他不滿(mǎn)于當時(shí)社會(huì )中道德墮落的情感，使作品得到了升華，引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上，本書(shū)也與我讀過(guò)的許多其他作品有很多不同，與馬克吐溫筆下的人物哈克類(lèi)似，大量的方言口語(yǔ)的運用，更加口語(yǔ)化的語(yǔ)言，使作品更真實(shí)地反映了當時(shí)社會(huì )下青少年的內心真實(shí)想法，一針見(jiàn)血地表現出對社會(huì )的看法，給人以極大的沖擊。本書(shū)的第二大特色就是采用了第一人稱(chēng)的描寫(xiě)手法，講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺(jué)范圍之內，而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年，對周?chē)囊磺腥狈φ_的判斷，他離開(kāi)學(xué)校游蕩，不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統形式上的美學(xué)觀(guān)念，使讀者不自覺(jué)被霍爾頓的態(tài)度所牽引，增強了作品的感染力。所以，這本書(shū)在藝術(shù)手法上也有極強 · 的獨特性，十分有價(jià)值。
書(shū)的結尾，霍爾頓看見(jiàn)在旋轉木馬上玩耍的純潔的妹妹，得到了慰藉；而他后來(lái)又被送到了一家療養院內，出院后，他又將繼續回校學(xué)習�；魻栴D并不在乎他的成績(jì)會(huì )怎樣，而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì )中會(huì )怎樣，也是一個(gè)未知的結局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者，與霍爾頓一同看孩子們在麥田中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲。
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