親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-07-16 10:28:44 親子 我要投稿

親子活動(dòng)方案【精選15篇】

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

親子活動(dòng)方案【精選15篇】

親子活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標

  1.讓孩子樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。加深家園情、師生情、親子情。

  2.給孩子表現自我的機會(huì ),培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

  3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

  活動(dòng)流程:

  周一(20xx.4.13)

  1.發(fā)放春游邀請書(shū),請家長(cháng)提前安排好工作,周四準時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。

  2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準備資料:春天的歌曲。

  周三(20xx.4.15)下午4∶20

  1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(cháng)會(huì ),商量春游的相關(guān)準備事宜,如:相機、風(fēng)箏、航模、腳踏車(chē)等。

  2.安全工作:提醒家長(cháng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。

  3.環(huán)境保護:提醒家長(cháng)和孩子愛(ài)護花草樹(shù)木,垃圾扔到垃圾筒。

  4.親子制作:愛(ài)心卡,父母和孩子一起制作一張美麗的卡片,寫(xiě)上一段鼓勵的`愛(ài)的語(yǔ)言,用紅絲帶系好,準備牽在木橋上。

  周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30

  地點(diǎn):文化廣場(chǎng)

  活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)

  父母和孩子圍坐在水上舞池,男孩、女孩分開(kāi)坐,女孩的家長(cháng)坐女孩對面,男孩的家長(cháng)坐男孩的對面,這樣有利于觀(guān)察到孩子的表現。

  a、春天的古詩(shī)朗誦

  幼兒集體朗誦所學(xué)習的古詩(shī)《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

  b、對歌

  男孩和女孩以及家長(cháng)一起參加春天的歌曲對歌。

  活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)

  親子游戲

  (一)貼心親子

  目標:鼓勵孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

  玩法:孩子和家長(cháng)同站在一張報紙上,每數到5,家長(cháng)和孩子一起把報紙對折一次,那個(gè)家庭在報紙上停留的時(shí)間最長(cháng)為勝利。

  (二)占圈

  目標:

  1.訓練孩子反應的靈敏度。

  2.初步培養孩子遵守游戲規則的意識

  玩法:幼兒在呼拉圈外站立,聽(tīng)到鼓聲,跟著(zhù)鼓聲的節奏饒圈走,鼓聲停即找個(gè)圈站好。

  (三)掛愛(ài)心卡

  家長(cháng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛(ài)心卡,并相互說(shuō)一句愛(ài)的悄悄話(huà)。

  (四)饒樹(shù)跑

  目標:感受和父母一起游戲的快樂(lè )和大自然的美好

  玩法:家長(cháng)將孩子馱在背上,饒樹(shù)奔跑,哪組先完成為勝利。

  (五)寶貝在哪里

  目標:辨別父母與他人的不同之處,培養孩子的觀(guān)察力。

  玩法:幼兒躲在屏障后,伸出小手,父母在3米外觀(guān)察,聽(tīng)到口令后迅速站到自己孩子面前,找對的為優(yōu)勝。同法,父母躲在屏障后,伸出手,讓孩子辨認并尋找。

  活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)

  家長(cháng)、孩子自由結伴活動(dòng)

  1.觀(guān)賞并愛(ài)護花草樹(shù)木

  2.放飛自帶的風(fēng)箏等

  3.攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái),參加班級的攝像展覽

  活動(dòng)四、參觀(guān)海門(mén)展覽館(10∶10--10∶30)

  家長(cháng)和孩子有序進(jìn)入海門(mén)城市規劃展覽館,聽(tīng)錄音介紹,或家長(cháng)給孩子講解孩子感興趣的內容。

  10∶30活動(dòng)結束,家長(cháng)送孩子入園。

親子活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標:

  1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。

  2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,體驗親子游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)流程:

  1、“愛(ài)我你就親親我”開(kāi)場(chǎng)

  “愛(ài)我你就親親我”家長(cháng)和自己的寶寶跟著(zhù)音樂(lè )抱一抱,親一親。

  “歡樂(lè )蹦蹦跳”

  播放本學(xué)期晨操音樂(lè ),孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下,一起學(xué)做托班早操。

  2、游戲伴我行

  分班級表演游戲

  親子游戲:

  A、親子游戲——羊角球

  適合年齡:2~3歲兒童

  游戲目標:培養親子之間的情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

  游戲玩法:寶寶坐在羊角球上,手抓羊角,一位家長(cháng)彎腰抓住羊角,口令開(kāi)始,利用球的彈力家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

  B、毛毛蟲(chóng)

  玩法:(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長(cháng)坐在海面墊上,雙腳并攏向前,寶寶坐在家長(cháng)腿上,口令開(kāi)始,家長(cháng)用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。

  C、小腳踩大腳。

  玩法:孩子的雙腳脫去襪子,站在一位家長(cháng)的雙腳上,聽(tīng)口令從起點(diǎn)開(kāi)始跑到終點(diǎn),先到者贏(yíng)。

  D、親子過(guò)小河。

  玩法:前面是一條小河,要過(guò)河就要自己鋪“石頭”,一位家長(cháng)抱著(zhù)寶寶站在預先鋪好的'海面墊上,口令開(kāi)始,家長(cháng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的石頭,踩到石頭上面,回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”繼續往前扔,距離不能太遠,要真好能踩到。以此類(lèi)推直到終點(diǎn)。

  3、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間安排:10:30

  事先請家長(cháng)帶好風(fēng)箏,在放風(fēng)箏活動(dòng)中,請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏,體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè )。同時(shí),請寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏?說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)天空中有什么風(fēng)箏?

  4、親子自助餐活動(dòng)

  A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

  B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手,家長(cháng)提醒垃圾不要亂扔,放在預先準備的馬甲帶,培養孩子良好的習慣。

  C、家長(cháng)有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享,體驗與同伴一起分享食品的快樂(lè )。

親子活動(dòng)方案3

  一、點(diǎn)名活動(dòng):

  滾皮球

  活動(dòng)動(dòng)準備:皮球一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請家長(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈,寶寶坐在家長(cháng)的面前,教師盤(pán)腿坐在家長(cháng)和寶寶的對面。

  2、教師情緒飽滿(mǎn),面帶微笑,進(jìn)行自我介紹。

  教師:各位家長(cháng)、寶寶,大家好!歡迎大家來(lái)參加活動(dòng),我是xx老師“。向寶寶揮揮手說(shuō):”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮,來(lái)向老師打招呼!

  3、介紹點(diǎn)名活動(dòng)“滾皮球”

  教師滾動(dòng)皮球,皮球滾到誰(shuí)邊上,誰(shuí)就上來(lái)介紹自己。

  指導語(yǔ):今天的主要是為了讓寶寶能大方的介紹自己,知道自己的基本情況。家長(cháng)在平時(shí)也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往,愿意揮手與別人打招呼。

  二、生活活動(dòng):

  寶寶來(lái)洗手

  活動(dòng)目標:

  提高家長(cháng)的衛生意識,讓家長(cháng)指導養成孩子正確洗手和良好洗手習慣的重要性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、與家長(cháng)交流討論:寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經(jīng)常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時(shí)應該注意些什么?

  2、教師指導家長(cháng)邊念兒歌邊指導寶寶洗手。

  兒歌:洗手歌

  小朋友們來(lái)洗手,拉拉袖,濕濕手,

  抹上肥皂搓一搓,清清水里沖一沖,

  甩一甩,擦擦干。

  三、律動(dòng):

  小手拍拍

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。

  2、讓寶寶嘗試語(yǔ)言口令與動(dòng)作配合。

  3、學(xué)習手部動(dòng)作:拍拍,敲敲,轉轉。

  活動(dòng)準備:《小手拍拍》

  小手拍拍,嗒嗒。小手拍拍,嗒嗒。小手拍一拍,嗒嗒嗒。啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦。

  小手敲敲,咚咚。小手敲敲,咚咚。小手敲一敲,咚咚咚。啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、先請小朋友和老師一起來(lái)學(xué)習一些手部的基本動(dòng)作,如小手拍拍,小拳頭敲敲等。

  2、跟著(zhù)音樂(lè ),小朋友自己做動(dòng)作。

  3、跟著(zhù)音樂(lè ),小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂(lè )游戲。

  四、動(dòng)手游戲:

  搭高樓

  活動(dòng)準備:各種形狀、設計或顏色的積木

  活動(dòng)過(guò)程:先從一堆積木開(kāi)始,逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你,或者他大概更喜歡一直等到你搭完了,再把高樓推倒,并以此為樂(lè )。在搭建過(guò)程中,要一直和寶寶說(shuō)話(huà),要么邊搭邊數積木的塊數,要么說(shuō)出積木的不同顏色。告訴寶寶,你打算搭一個(gè)大的還是小的高樓?粗(zhù)你剛搭好的高樓坍塌下來(lái),會(huì )促進(jìn)寶寶因果意識的發(fā)育。

  五、美術(shù)活動(dòng):

  涂色——小花

  活動(dòng)目標:

  1、練習手指的精細動(dòng)作,感知物體顏色。

  2、體驗活動(dòng)的快樂(lè ),增進(jìn)親子感情。

  活動(dòng)準備:

  背景音樂(lè )《多啦A夢(mèng)》,彩虹傘1把,紅色顏料,紙盤(pán)1O個(gè),抹布1O塊,圖畫(huà)紙1O張,盤(pán)子10個(gè),布娃娃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  對家長(cháng)的指導語(yǔ):此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)促進(jìn)寶寶精細動(dòng)作的發(fā)展、并感知物體顏色,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。 (1)教師從手指游戲“開(kāi)小花”自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)小花。教師示范點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程,并指導家長(cháng)引導寶寶選擇自己喜愛(ài)的`顏色用手指點(diǎn)畫(huà)。

  (2)家長(cháng)和寶寶合作點(diǎn)畫(huà)小花。

  活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(cháng)指導寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫(huà)小花。

  六、體育活動(dòng):

  大型玩具

  活動(dòng)目的:愿意在集體前展示自己。

  活動(dòng)準備:滑梯1座。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(cháng)帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長(cháng)、寶寶打招呼,家長(cháng)帶寶寶揮手回應。

  2、出示小滑梯:“哪個(gè)寶寶勇敢地上來(lái)坐滑梯,并告訴大家你是誰(shuí)?”教師有序地請寶寶上來(lái)坐滑梯,協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后,抱住寶寶站立并問(wèn)寶寶:“勇敢的寶寶叫什么?”家長(cháng)協(xié)助寶寶大聲介紹名字:“我叫xxx!逼渌议L(cháng)、寶寶一起拍手表?yè)P:“xxx、xxx,真勇敢!

  3、游戲繼續,直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

  七、活動(dòng)反思:

  下了一周小雨,今天停了,似乎天公也想湊湊我們這次活動(dòng)的熱鬧,露出了久違的太陽(yáng),小朋友們笑瞇瞇地拉著(zhù)爸爸/媽媽們的手,也陸陸續續地趕來(lái)了。一進(jìn)教室,孩子們就驚呼不已,一各個(gè)躍躍欲試,準備在今天大顯身手,有的自己馬上搬來(lái)了椅子,拿好自己的一份餐盤(pán),準備馬上動(dòng)手了,也顧不上身邊的爸爸了;有的自己還不敢弄,非要大人幫著(zhù)一起坐下,才敢小心開(kāi)始,我原本以為孩子們不會(huì )堅持多久,但是事實(shí)卻讓我大吃,孩子們很安靜,在自己的爸爸媽媽指導下,耐心的包著(zhù),有的把自己的作品非要跟爸媽的分開(kāi),非要讓老師看看這是我自己親自動(dòng)手包的混沌,我被孩子的認真勁感動(dòng)了,接著(zhù)煮混沌,吃混沌,孩子們情趣一直很高漲,在接下去的抱皮球比賽中,更是把孩子和家長(cháng)們的情緒調節到了最高點(diǎn),每個(gè)孩子和父母,大膽的相互配合,在熱情濃郁的氣氛中,比賽有條不紊的進(jìn)行著(zhù),有孩子因為沒(méi)拿到第一名而哭鼻子的;有家長(cháng)為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開(kāi)的……活動(dòng)開(kāi)展的很順利,也得到了家長(cháng)和孩子們的認可。

  時(shí)間轉眼即到,在孩子們的依依不舍中,告別了老師,牽著(zhù)家長(cháng)的手一蹦一跳地回家了。

  經(jīng)過(guò)那次活動(dòng),我發(fā)現孩子們似乎和我又親熱了不少,他們大膽的像我述說(shuō)他們那天的感受,并希望還想再玩一次,我感覺(jué),孩子和我們的親密關(guān)系又有了更深一層的進(jìn)步。

親子活動(dòng)方案4

  活動(dòng)主題:“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”

  活動(dòng)理念:參與第一,比賽第二;運動(dòng)體驗,親情互動(dòng)

  活動(dòng)目標:

  1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動(dòng),培養體育鍛煉的興趣以及在體育運動(dòng)項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏(yíng),經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

  2、幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解自己的孩子,增進(jìn)其親子關(guān)系,通過(guò)家長(cháng)的榜樣作用,幫助孩子形成良好規則意識。

  3、通過(guò)商討、策劃、組織運動(dòng)會(huì ),提高小班年級組全體教師的合作、組織、協(xié)調能力。

  4、通過(guò)運動(dòng)會(huì )的前期準備和運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展,使家園密切配合與溝通,起到家園共育的`作用。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月待定

  活動(dòng)地點(diǎn):

  湖南大學(xué)幼兒園大操場(chǎng)

  參加人員:

  小、托班年級組全體幼兒、家長(cháng)、教師

  活動(dòng)要求:

  1、每個(gè)家庭至少一位家長(cháng)(幼兒的爸爸或媽媽)參加,如父母有特殊情況不能參加時(shí)可委托其他家庭成員參加,但必須是年輕人,從安全考慮,歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀(guān)看比賽,但謝絕參賽。

  2、所有家長(cháng)、孩子、老師一律穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng),各班自行統一家長(cháng)、孩子、老師的服裝。

  3、會(huì )前通過(guò)多種方式讓家長(cháng)、孩子熟悉活動(dòng)程序以及比賽項目和規則。

  活動(dòng)安排:

  (一)開(kāi)幕式

  1、幼兒入場(chǎng)

  (1)入場(chǎng):以班級為單位,各班級在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng)),然后再托班入場(chǎng)。小一、小二、小三、小四班分別由家長(cháng)站成兩排拉直“扭扭布”,幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過(guò)去站隊。托班由家長(cháng)牽手入場(chǎng),經(jīng)過(guò)主席臺,最后站在面對主席臺的左手邊。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長(cháng)全部退場(chǎng)。

  (2)開(kāi)幕式:到達表演區后,依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現場(chǎng)升旗)→“聆聽(tīng)家長(cháng)代表講話(huà)”→“園長(cháng)講話(huà)”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長(cháng)上場(chǎng)找自己的孩子。

  (3)退場(chǎng):托班幼兒、家長(cháng)退場(chǎng)→小三班、小四班幼兒和家長(cháng)退場(chǎng)→小一班、小二班幼兒和家長(cháng)退場(chǎng)。

親子活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標:

  1、體驗歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

  2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)準備部分

  (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動(dòng),跑步成圓形站立。

  (2)一起做《圈圈操》。

  (二)進(jìn)行部分

  (1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

  (2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。

  (3)引導幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規則。

  方法:游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的`孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(cháng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

  規則:

  1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

  (4)引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”,引導孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

親子活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨,共同分享節日的歡樂(lè )。

  2.讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用游戲的形式,大膽的向大家展現所具備的能力。

  3.家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì ),加深家園情、師生情、親子情。

  二、活動(dòng)準備:

  幼兒已有游戲經(jīng)驗準備、泡沫墊、音樂(lè )《牛仔很忙》、每人一個(gè)手腕花、紗巾一條

  三、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┘议L(cháng)會(huì )

  1、感謝家長(cháng)的`信任與配合

  2、小結孩子中班一年在園的學(xué)習生活

  3、需要家長(cháng)配合的事項

 。ǘ┯H子游戲--《逗牛樂(lè )》

  <玩法>

  環(huán)節一:“丟手絹”。家長(cháng)與幼兒、教師集體圍坐成一個(gè)大圓圈,一個(gè)人當“牛仔”拿著(zhù)紗巾隨著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)圈邊走邊做動(dòng)作,坐著(zhù)的的人隨著(zhù)音樂(lè )做相應動(dòng)作,當“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個(gè)人身后,被丟的人發(fā)現之后起身追趕這個(gè)丟紗巾的人(仍然是繞著(zhù)圈),丟紗巾的人在圍著(zhù)圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時(shí),被丟紗巾的人就算輸,輸的人到圓圈做相應動(dòng)作。

  環(huán)節二:“好朋友”。家長(cháng)與幼兒、教師集體圍站成一個(gè)大圓圈。游戲開(kāi)始時(shí),一個(gè)親子組是一對好朋友,一起隨著(zhù)音樂(lè )做相應動(dòng)作,接著(zhù)換好朋友,繼續游戲,直到音樂(lè )結束。

 。ㄈ┗顒(dòng)結束

  1、家長(cháng)、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲

  2、教師小結

 。1)再次感謝家長(cháng)的到來(lái)。

 。2)預祝小朋友們節日快樂(lè )。

親子活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標:

  1、培養寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現自己。

  2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。

  3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。

  4、培養幼兒的動(dòng)手能力,體驗合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂(lè )《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候時(shí)光。

  1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”

  旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”

  2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

  3、現在我們都認識了,讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè )《你好你好》)二、運動(dòng)時(shí)光。

  1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。

  2、今天,趙老師還請來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

  4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè ),優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái),媽媽們跟著(zhù)貢老師到對面的那條直線(xiàn)上去。

  6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

  7、寶寶們累了沒(méi)有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

  8、你們快看老師手上拿的'是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。

  9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

  (各位家長(cháng),這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。)

  10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,寶寶說(shuō)“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

  結束部分

  寶寶和媽媽們快快來(lái),現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。

親子活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)指導思想

  《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午,全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)基本信息

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月30日上午

  活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園操場(chǎng)

  活動(dòng)對象

  全園孩子和家長(cháng)

  活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,變變變”

  三、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的`作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

  通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng )造和諧社會(huì )”

  四、活動(dòng)準備及要求

  向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。

  作品要求

  1、制作材料:廢舊的月餅盒子

  2、形式不拘,自由創(chuàng )作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。

  3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調,大小適中,不易損壞。

親子活動(dòng)方案9

  相約春天擁抱田園

  “我們一起采摘吧”大型親子春游活動(dòng)

  春天來(lái)臨,萬(wàn)物復蘇,生機盎然的季節正是親子出游的好時(shí)機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子,被阻隔在火柴盒式的高樓里,對大自然有著(zhù)太多太多的渴望,而綠色的季節里那充滿(mǎn)生機的.田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年,需要一種原汁原味的“大自然的綠色”,也需要“純粹”的親子體驗來(lái)品味幸福、感受快樂(lè )。我們寶貴的鄉土資源,是開(kāi)放的充滿(mǎn)生命力的課堂。為了豐富孩子們的生活經(jīng)驗,激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞情感!艋顒(dòng)目的:

 、弊尯⒆觽冇H近自然、開(kāi)拓視野,培養幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)會(huì )觀(guān)察大自然的事物,培養孩子們的探索精神。

 、沧尯⒆觽冨憻捯庵,增進(jìn)親情。體驗親子活動(dòng)的快樂(lè )和勞動(dòng)的艱辛、豐收的喜悅,增進(jìn)親子感情、同伴友情,并為家庭間的相互交流搭建平臺。

 、尺M(jìn)一步密切家園關(guān)系,體現家園合力共育的實(shí)效。

  ◆活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月1日至20xx年6月18日每周六/周日

  ◆活動(dòng)地點(diǎn):華辰農耕園

  ◆活動(dòng)流程:①華辰農耕園;②分班親子采擷,攝影留念。

  ◆活動(dòng)費用:用于車(chē)費、保險、場(chǎng)地使用。每戶(hù)家庭兩個(gè)座位(一大一小或兩大一小都可)均45元,自愿報名參加。

  ◆有關(guān)事項:

 、賲⒓尤藬。為使活動(dòng)順利開(kāi)展,也因用車(chē)有限,每個(gè)家庭參加人數控制在兩大一。ɑ蛞淮笠恍。。

 、跍蕚湮锲。家長(cháng)們準備1~2個(gè)塑料袋,以備采摘時(shí)用;同時(shí)也請家長(cháng)和小朋友一定要穿上便于行走的鞋子和服裝。

 、郯踩珕(wèn)題;顒(dòng)前對孩子進(jìn)行安全教育。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,家長(cháng)要集中注意力保護好自己的孩子,相互之間照顧提醒。特別是上下車(chē),自由采摘活動(dòng)等過(guò)程中,尤其要注意安全。由于活動(dòng)場(chǎng)地內有小河,請家長(cháng)管好自己的孩子。同時(shí)為安全起見(jiàn),讓孩子感受集體活動(dòng)的氣氛,請家長(cháng)不要開(kāi)私家車(chē),大家一起乘大巴。 ④教育引導。家長(cháng)可引導孩子觀(guān)察各種植物的形狀、顏色,感受香味,講解功用等,給孩子上生動(dòng)的一課。千萬(wàn)注意保護植物,不能擅自、隨意踩踏草地,家長(cháng)要言傳身教,發(fā)揮榜樣作用。自覺(jué)遵守時(shí)間,準時(shí)上下車(chē);活動(dòng)過(guò)程中,對孩子

  進(jìn)行環(huán)保教育,隨身攜帶垃圾袋,不亂丟亂扔。對孩子進(jìn)行禮儀教育,如:坐車(chē)相互謙讓、互相分享,參觀(guān)時(shí)提醒孩子不大聲喧嘩,主動(dòng)問(wèn)好,養成文明習慣。

 、莼顒(dòng)感言;顒(dòng)結束后請家長(cháng)把孩子最開(kāi)心的事、最難忘的鏡頭用文字或照片留在幼兒園網(wǎng)站班級論壇中,和大家一起分享。

  預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,每個(gè)小朋友和家長(cháng)都玩得盡興、愉快!

  來(lái)吧!讓小不點(diǎn)兒們的小手牽起我們的大手,一起去領(lǐng)略大自然的魅力,去尋找春天燦爛的表情;一起去體驗幸福的自然之旅,去分享一路的歡樂(lè )和收獲。讓我們一起向快樂(lè )出發(fā)!

親子活動(dòng)方案10

  活動(dòng)內容:

  一、社會(huì )能力:趣味點(diǎn)名

  目的:

  1、增強自我意識和社會(huì )交往能力。

  2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

  過(guò)程:

  1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

  3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

  老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

  4、其余寶寶拍手鼓掌。

  指導要點(diǎn):父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

  二、傾聽(tīng)理解能力:親子閱讀

  活動(dòng)目標:

  1、初步培養寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習慣。

  2、學(xué)會(huì )正確閱讀圖書(shū)的方法。

  3、親子關(guān)系。

  活動(dòng)準備:

  大圖書(shū)一本,寶寶書(shū)人手一本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示大圖書(shū),述故事的題目。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。

  3、請寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。

  4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū),和爸爸媽媽一起看。

  指導要點(diǎn):

  1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。

  2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

  3、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

  提醒寶寶學(xué)會(huì )排隊入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

  4、操作能力:漂亮的項鏈

  游戲目標:

  發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調的能力。

  游戲準備:

  彩色小圓片、彩線(xiàn)

  游戲過(guò)程:

  1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

  2、教師示范制作的.方法并提出要求。

  (1)左手拿著(zhù)圓片,右手拿著(zhù)彩線(xiàn),眼睛看好圓片的洞穿。

  (2)請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽的自己穿。

  (3)要求手拿著(zhù)彩線(xiàn)的位置要合適

  3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅

  游戲指導:家長(cháng)在活動(dòng)中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

親子活動(dòng)方案11

  (一)活動(dòng)名稱(chēng):走一走

  (二)適用年齡:15個(gè)月

  (三)活動(dòng)作用:

  幼兒:

  1、練習鉆及走平衡線(xiàn)的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。

  2、學(xué)習用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

  家長(cháng):了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

  (四)活動(dòng)準備:

  1、硬件:夾子,紙板大籠球

  2、軟件:家庭氛圍和睦

  (五)活動(dòng)要求:

  選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長(cháng)應及時(shí)指導。

  (六)活動(dòng)過(guò)程:

  1、規則:

  a.問(wèn)候時(shí)光:

  (1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節奏的語(yǔ)言

  (2)請家長(cháng)引導寶寶用有節奏的語(yǔ)言

  (3)老師引導寶寶與家長(cháng)面對面邊拍手邊互相有節奏的.問(wèn)好

  b.運動(dòng)時(shí)光

  (1)請家長(cháng)與寶寶面對面,家長(cháng)將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側,家長(cháng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線(xiàn)行走。

  (2)幼兒家長(cháng)面對面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。

  c.溫馨時(shí)光

  (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。

  (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開(kāi),夾住紙板。

  (3).幼兒練習。

  d.快樂(lè )時(shí)光

  老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè ),請家長(cháng)當火車(chē)頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長(cháng)身后拉著(zhù)家長(cháng)的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》

  2、要求:

  這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(cháng)可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語(yǔ)言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以?shī)A子不要太緊。

親子活動(dòng)方案12

  金秋時(shí)節,菊海飄香,秋高氣爽的季節正是親子出游的好時(shí)機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子,被阻隔在火柴盒式的高樓里,對大自然有著(zhù)太多太多的渴望,而收獲季節里那充滿(mǎn)生機的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年,需要一種原汁原味的“大自然的綠色”,也需要“純粹”的親子體驗來(lái)品味幸福、感受快樂(lè )。我們寶貴的鄉土資源,是開(kāi)放的充滿(mǎn)生命力的`課堂。

  活動(dòng)目的:

 、弊層變河H近自然、開(kāi)拓視野,培養幼兒熱愛(ài)大自然、保護大自然、敢于體驗戶(hù)外生活;學(xué)會(huì )觀(guān)察大自然的事物,培養幼兒的探索精神。

 、沧層變哄憻捯庵,增進(jìn)親情。體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )和勞動(dòng)的艱辛以及豐收的喜悅,增進(jìn)老師及同學(xué)間感情,并為家庭間的相互交流搭建平臺。

  一、 時(shí)間:20xx年10月12日(周六)

  二、 地點(diǎn):*****采摘園

  三、 活動(dòng)總負責人:*****、*****;聯(lián)系方式1:**********聯(lián)系方式2:*********

  四、 參加人:*****、*****

  五、 照相: *****、*****

  六、 醫護人員:*****、*****(隨身攜帶日常藥品)

  七、 具體內容安排:

  1、8:00:家長(cháng)將孩子于10月12日(周六)早準時(shí)到達幼兒園。(到達后找各班老師集合),乘車(chē)前往*****采摘園。

  各車(chē)負責人:1號車(chē):*****人數:*****人

  2號車(chē):*****人數:*****人

  3號車(chē):***** 人數:*****人

  2、9:30到達*****采摘園,各班老師組織老師和學(xué)生在門(mén)口照集體照。

  (負責人:*****)

  3、10:00各班老師帶領(lǐng)學(xué)生配合采摘管理員開(kāi)始參觀(guān)、采摘。

  4、11:30各班老師組織孩子午餐。

  5、12:00 各班可以進(jìn)行采摘果實(shí)的分享、交流;

  5、13:00下午門(mén)口集合,坐車(chē)返回幼兒園。

  6、*****

  7、*****

  8、*****

  1、 活動(dòng)前對孩子進(jìn)行安全教育。一切活動(dòng)聽(tīng)指揮,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,各班老師要統一協(xié)調,按計劃、有序進(jìn)行,要做到上車(chē)前集合、點(diǎn)名,上車(chē)后坐固定位置;下車(chē)后以班、組為單位有序進(jìn)行,開(kāi)始和結束后都要再次集合、點(diǎn)名;

  2、 服從園區管理規定。在進(jìn)入采摘園區后要聽(tīng)從管理人員的指揮和安排;做到合理采摘、不浪費、不破壞; 整個(gè)活動(dòng)中要做到不亂扔垃圾、不踐踏作物。

  3、 應急集合點(diǎn)設置。選一個(gè)有明顯標識的位置作為走失后的緊急集合點(diǎn),并告知學(xué)生只能在此點(diǎn)等候老師和園區管理人員,一定不能擅自離開(kāi);

  4、 應急聯(lián)絡(luò )方式公示。將活動(dòng)負責人和園區管理處的聯(lián)系方式告知到各班、組負責人;以便應急聯(lián)系;

  5、 服裝著(zhù)裝要合理。本次活動(dòng)為秋季戶(hù)外活動(dòng),學(xué)生要穿適合戶(hù)外的運動(dòng)鞋和分層戶(hù)外服裝(三層為宜),以便適合天氣的變化;

  6、 食物攜帶要求: 本次活動(dòng)統一安排午餐,學(xué)生只攜帶當日飲用水和少量方便食用的水果!

親子活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)名稱(chēng)

  我的小小手

  二、適合年齡

  2—3歲

  三、設計意圖

  2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨立感,開(kāi)始對自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的的肢體動(dòng)作,因此我設計了這節課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手。

  四、活動(dòng)目標

  寶寶能細心地參與搓木棍的活動(dòng),并將其放進(jìn)小瓶中,訓練寶寶手指捏取小物品的準確性,提高手眼協(xié)調動(dòng)作能力。

  寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  A、小星星時(shí)間

  家長(cháng)帶著(zhù)寶寶跟著(zhù)教師合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作,寶寶感受音樂(lè )的節奏。

  B、問(wèn)候時(shí)間

  教師向寶寶親切問(wèn)好,鼓勵寶寶回應教師的問(wèn)候,爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習問(wèn)好。

  C、節奏時(shí)間(小手拍拍)

  家長(cháng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴,邊念兒歌邊拍節奏,培養初步的節奏感覺(jué)。

  D、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)

  1、手指游戲:快樂(lè )小人

  教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續邊走邊說(shuō)。

  親子指導:可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認識身體各部位的名稱(chēng),發(fā)展寶寶身體的感受能力。

  2、游戲:掉下去了

  (1)教師拿給寶寶一只小口的`空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進(jìn)瓶子里。

  (2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進(jìn)瓶子里。

  親子指導:可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作,訓練寶寶手指精細動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí),指導寶寶一只手扶著(zhù)瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數數一共放進(jìn)去了幾根小棍。

  3、親子游戲:袋鼠跳

  爸爸媽媽面對面拉著(zhù)寶寶的小手,隨著(zhù)兒歌的節奏跳起來(lái),讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

  六、活動(dòng)資源

  《小手拍拍》《袋鼠跳》

  小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái),小袋鼠,跳跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻,五抱抱。

  小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。

親子活動(dòng)方案14

  活動(dòng)主題:今天,爸爸媽媽陪我過(guò)六一;

  活動(dòng)內容:親子互動(dòng)(一起體驗童年樂(lè )趣);

  活動(dòng)口號:我的節日,爸爸媽媽一起來(lái);

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日上午9:00—11:30。

  活動(dòng)地點(diǎn):xxx田園農莊文化廣場(chǎng)。

  由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲,F在大部分家庭的父母都忙于工作,對孩子的關(guān)心可能會(huì )相對于來(lái)要少一點(diǎn),通過(guò)我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加緊密團結的在一起,增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達的愛(ài),同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

  一、親子互動(dòng)游戲

  (1)團結向前

  以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起,跑完規定路程!疽惠5個(gè)家庭比賽】?jì)?yōu)勝的家庭可獲得農莊xxx玩套票,對參與的家庭會(huì )贈送一份精美的小禮品。

  (2)親親我的寶貝

  小朋友們排成一排,舉起雙手,家長(cháng)蒙住雙眼,通過(guò)摸小朋友的手辨認自己的孩子,最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品,或者贈送消費券,對參與的家庭會(huì )贈送一份精美的小禮品。

  ●送小禮品

  參加活動(dòng)的顧客,贈送一個(gè)小禮品!救纾嚎ㄍüP,玩具(這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫(huà)片《xxx》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫(huà)人物,建議贈送以動(dòng)畫(huà)片中人物造型的各類(lèi)小玩具)】

  ●贈送小蛋糕

  對消費顧客視消費情況而定贈送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

  【負責贈送的服務(wù)員面帶微笑,雙手送上同時(shí)說(shuō)出祝福的語(yǔ)言:小朋友,節日快樂(lè )愿你健康快樂(lè )的成長(cháng)】這些舉動(dòng)看似無(wú)足輕重,但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度,讓消費者能感受到我們是用心在服務(wù),自然也能得到他們的肯定。

  (3)開(kāi)心菜園

  做完游戲后,就到了下一站,到開(kāi)心菜園里種菜,小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場(chǎng)主的樂(lè )趣,同樣感受勞動(dòng)的快樂(lè )!我們以這種特殊的.方式來(lái)為孩子們紀念他們的節日!

  來(lái)參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶!

  二、拍照留念

  為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念,山莊把拍的照片印洗出來(lái)做一個(gè)文化墻,把照片貼在文化墻上面,同時(shí)準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望,作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn),給游人參觀(guān)并且參與。

  背景音樂(lè ):廣場(chǎng)可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如:

  《讀書(shū)郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸,壞爸爸》;

  《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當我走過(guò)老師的窗前》、《外婆橋》;

  《我們多么幸!、《愛(ài)我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

  三、活動(dòng)裝飾

  (1)裝飾氣球、塑料向日葵;

  (2)背景音樂(lè );

  (3)宣傳海報;(在農莊入口和農莊內張貼)

  (4)橫幅2條:熱烈慶!傲弧眹H兒童節;

  xxx田園農莊我我勞動(dòng)我快樂(lè );

  (5)彩虹門(mén):熱烈慶!傲弧眹H兒童節;

  四、費用預算(成本需實(shí)際核算)

  1、裝飾氣球、塑料向日葵;

  2、背景音樂(lè );

  3、橫幅2-3條;

  4、兒童小玩具;

  5、小蛋糕。

  6、獎品。(農莊玩套票)

親子活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)時(shí)間:xx

  二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

  三、參加人員:全園師生及幼兒家長(cháng)

  四、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng),體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。

  3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養幼兒的團隊合作精神。

  4、培養幼兒參加各種活動(dòng)的興趣,能體驗到親子活動(dòng)的魅力。

  五、活動(dòng)準備:

  1、通知家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準備活動(dòng)需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準備獎品。

  六、具體活動(dòng)安排:

  1、準備活動(dòng):《放相親相愛(ài)一家人》歌曲,各班到指定區域坐好。

  2、園長(cháng)致歡迎詞,各位領(lǐng)導講話(huà)。

  3、支持人強調活動(dòng)注意事項:

  (1)、請家長(cháng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;

  (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項活動(dòng)規則;

  (3)、在活動(dòng)中注意秩序,切勿擁擠;

  (4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎品

  4、活動(dòng)順序:

  (1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;

  (2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;

  (3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;

  (4)、各班幼兒和家長(cháng)在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

  (5)各班發(fā)放活動(dòng)紀念品。

  5、活動(dòng)結束,請家長(cháng)各自帶幼兒回家。

  幼兒園托班親子活動(dòng)方案3

  1、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。

  2、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。

  3、培養幼兒的動(dòng)手能力,體驗合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂(lè )《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候時(shí)光。

  1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓吳,寶寶們可以叫我“吳老師!”

  旁邊這位是楊老師,“楊老師,您好!”

  2、今天就由吳老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

  3、現在我們都認識了,讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè )《你好你好》)

二、運動(dòng)時(shí)光。

  1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。

  2、今天,吳老師還請來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到吳老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對好對面的'媽媽用力一推,“咕嚕咕!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

  4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè ),優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái),媽媽們跟著(zhù)楊老師到對面的那條直線(xiàn)上去。

  6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

  7、寶寶們累了沒(méi)有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

  8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。

  9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,請楊老師給大家分發(fā)操作材料。

  (各位家長(cháng),這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。)10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,寶寶說(shuō)“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

  三、溫馨時(shí)光。

  寶寶和媽媽們快快來(lái),現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂(lè )《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)親子玩球。

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