讀《我的老師》有感
本文主要講了作者認一個(gè)三歲半孩子為老師，而從中受到了很多啟發(fā)。
文章第二段講的是一次效游過(guò)程中，老師摘了一抱花分給大家，他不要，問(wèn)老師：“花疼不疼？”為什么只要是我們認為美麗的東西就要把它毀滅呢？為什么不是保護它，讓之后來(lái)游玩的人觀(guān)賞呢？每天晚上看電視只要放國歌他總是跟著(zhù)打節拍，他不管別人的看法，一如既往。我想說(shuō)的是為什么這個(gè)小朋友敢在別人面前唱歌，而我們不感呢？是我們不會(huì )唱嗎？不是。而是我們不敢在別人面前出丑。小孩子不怕事，所以他敢在別人面前唱歌跳舞。
作者在門(mén)口寫(xiě)條幅時(shí)，別人都夸獎他，說(shuō)他寫(xiě)的好，而這個(gè)小孩子說(shuō)：“都寫(xiě)的是黑字，沒(méi)有什么區別�！睆男『⒌脑�(huà)中我體會(huì )到同樣都是字，為什么得到別人的一點(diǎn)夸獎就自大起來(lái)？不都是字嗎，有什么區別，比你寫(xiě)字寫(xiě)的好人多如牛毛，做人要謙虛，不能因夸獎而自大。有一次兩個(gè)人在街上打架，其中有一個(gè)人還拿刀了，圍的成年人馬上就走開(kāi)了，這個(gè)小孩看到卻馬上沖上前去說(shuō)：“不許打架，打架的不是好孩子”，成年人應該學(xué)習這個(gè)小孩不怕危險，遇事不退縮的精神。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，孩子是我們每個(gè)人的老師，童年的善良、天真、勇敢常讓我們自慚和羞愧。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，世事滄桑，所有這些美好的東西會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的離我們遠去，難道這就是成長(cháng)的代價(jià)！
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