生物教研計劃
為深化教育改革，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索生物學(xué)科素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，根據區教研會(huì )議精神，制定教研計劃如下：
認真學(xué)習教育理論。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。切實(shí)轉變教師的教育思想、觀(guān)念。把教師的教育教學(xué)理念完全轉變到學(xué)科素質(zhì)教育的軌道上來(lái)。
用新的課程理念、新課標的要求。組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。將暑假培訓的觀(guān)點(diǎn)方法落實(shí)到具體教學(xué)實(shí)踐中抓好學(xué)生主體的落實(shí)，要創(chuàng )設情景，引導學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究。
充分利用學(xué)校每周一次的集體備課時(shí)間，組織教師探討教法、鉆研教材，發(fā)揚生物教材來(lái)源于生活、來(lái)源于大自然，所以我們應盡量采用更積極跟貼近生活、更易讓學(xué)生接近的方式設計教法和練習。使學(xué)生在不知不覺(jué)中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
積極組織教師聽(tīng)課、評課，通過(guò)聽(tīng)課、評課使每位教師的課堂優(yōu)勢特點(diǎn)得到發(fā)揚使每堂課都有新意都能體現素質(zhì)教育和新課改。
上好探究實(shí)驗課，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，從實(shí)驗中挖掘可拓展的內容，實(shí)驗中盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。
在實(shí)踐中提高實(shí)驗技能。組織好教師積極參加學(xué)區和教研室組織的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)要全面安排好做到有計劃、有總結、有記錄，使每次活動(dòng)都有所收獲。
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