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我和昆蟲(chóng)教學(xué)設計
生活中有著(zhù)許多的昆蟲(chóng)，這些昆蟲(chóng)也是我們的朋友。下面由小編精心整理的我和昆蟲(chóng)教學(xué)設計，希望可以幫到你哦!
課 題: 昆蟲(chóng)
課 時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習領(lǐng)域：造型表現
教學(xué)目的：
1、認知目標：認識有翅膀會(huì )飛的昆蟲(chóng)，了解它們的形態(tài)、特征，體會(huì )它們的飛行快樂(lè )。
2、技能目標：用繪畫(huà)的方法表現想象中自己與昆蟲(chóng)一起玩耍的情景。
3、情感目標：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，模仿能力與想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲(chóng)的形象、飛行并表現出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：抓住昆蟲(chóng)美麗的身軀和翅膀，加上自己的形象表現出來(lái)。
教學(xué)準備：油畫(huà)棒、彩色筆、昆蟲(chóng)標本。
教學(xué)過(guò)程
一、激情引趣
1. 今天我們在這里上節美術(shù)課，開(kāi)不開(kāi)心��？
2. 小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀？（多媒體課件出示謎語(yǔ)）頭上兩根須，身穿彩花袍。飛在花叢中，快樂(lè )又逍遙。請趕快開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，猜一猜是什么？
3．對，就是蝴蝶。讓我們隨著(zhù)蝴蝶飛到它們的世界去吧！這么多小蝴蝶和大家見(jiàn)了面，你想對它說(shuō)些什么呢？（展示蝴蝶圖片）
4.看來(lái)蝴蝶已經(jīng)成為我們的朋友了。是呀，蝴蝶的世界是五彩繽紛、多姿多彩的！可是，美麗的蝴蝶遇到了一個(gè)麻煩，它說(shuō)：小燕子是鳥(niǎo)類(lèi)這個(gè)家族的，你們人類(lèi)是哺乳類(lèi)這個(gè)大家族的，連小泥鰍這個(gè)丑家伙都知道自己是魚(yú)類(lèi)，那我們蝴蝶呢？我們蝴蝶是哪個(gè)家族的呀？（昆蟲(chóng)）
二、新授
1、板書(shū)課題：我和昆蟲(chóng)
2、昆蟲(chóng)的家可真大呀！小朋友，你們看！它們都是誰(shuí)呀？說(shuō)說(shuō)看。
3、有哪個(gè)小朋友能向大家介紹一下，除了這些，你還知道哪些昆蟲(chóng)？
4、出示：各種昆蟲(chóng)的照片
大家說(shuō)得可真棒，知道的可真不少。欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲(chóng)圖片，下 面我們一起來(lái)欣賞一下，誰(shuí)能告訴老師這些昆蟲(chóng)都有那些相同的地方呢？（有頭、胸、腹）
5、小朋友真能干，老師把這些昆蟲(chóng)的特點(diǎn)編成了一首兒歌，我們一起來(lái)看一看吧！
一只可愛(ài)小昆蟲(chóng)，分為頭、胸、腹。
部分昆蟲(chóng)長(cháng)翅膀，一對觸角三對足。
身體兩邊是對稱(chēng)，昆蟲(chóng)特點(diǎn)要記牢。
�。ㄕ故緝焊�，師生邊讀邊做昆蟲(chóng)的展示動(dòng)作）
6、昆蟲(chóng)比酷
進(jìn)一步認識昆蟲(chóng)，加強認識。
經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習，我們已經(jīng)知道了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。這時(shí)，有好多昆蟲(chóng)都在比酷，我們當他們的小評委說(shuō)一說(shuō)它們誰(shuí)最酷？
找同學(xué)表演昆蟲(chóng)動(dòng)作.
7、我畫(huà)昆蟲(chóng)
小評委們個(gè)個(gè)當得都不錯！其實(shí)，我們除了用小嘴巴來(lái)說(shuō)，還可以用五顏六色的筆來(lái)：畫(huà)。
三、創(chuàng )作{配音樂(lè )}
1、接下來(lái)就由老師來(lái)講解示范作畫(huà)步驟：
A、構思：選擇自己熟悉喜愛(ài)的昆蟲(chóng)。
B、起稿：構圖要飽滿(mǎn)，直接用黑彩筆畫(huà)。
C、裝飾：在昆蟲(chóng)身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱(chēng)。用學(xué)過(guò)的線(xiàn)和基本形來(lái)裝飾。
D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。
2、現在就請咱們班的小畫(huà)家，來(lái)展示你們繪畫(huà)本領(lǐng)吧！畫(huà)一幅昆蟲(chóng)的想象畫(huà)，突出昆蟲(chóng)的特征，顏色漂亮，構圖新穎，也可以自己創(chuàng )造。（放音樂(lè )，學(xué)生自由作畫(huà)，老師巡視指導）
3、學(xué)生作業(yè) 加深知識構建
4、播放背景音樂(lè )，激發(fā)創(chuàng )作熱情
5、教師巡回指導
四、作品展示、評價(jià)
1、評價(jià)
我發(fā)現好多小朋友都已經(jīng)畫(huà)好了，畫(huà)的可真漂亮！哪個(gè)勇敢的小朋友愿意把自己的畫(huà)和大家一起分享一下呢？
�。ㄐ‘�(huà)家自己介紹）
2、現在每個(gè)小朋友都是小評委，你想對他的畫(huà)說(shuō)些什么？
3、今天這節課，不管是向大家展示才能的小畫(huà)家，還是發(fā)表自己獨特見(jiàn)解的小評委，你們都是最優(yōu)秀、最棒的。
五：小結
1、這節課，你學(xué)到了什么？
2、師小結：小朋友們，今天我們認識了很多新朋友，它們和我們一樣，都是大自然的小精靈、大自然的孩子。讓我們關(guān)心和愛(ài)護這些昆蟲(chóng)小動(dòng)物，他們讓我們這個(gè)世界更加五彩繽紛。
昆蟲(chóng)有成千上萬(wàn)種。它們是動(dòng)物大軍中很重要的一部分。以前，由于人類(lèi)對自然的破壞，我們身邊以有許多小動(dòng)物滅絕或瀕臨滅絕了�，F在，我們一定要好好保護小動(dòng)物，讓他們和我們一樣幸�？鞓�(lè )的生活。
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