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《昆蟲(chóng)世界》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生熱愛(ài)大自然，喜歡昆蟲(chóng)，樂(lè )于搜集整理昆蟲(chóng)的相關(guān)知識，并愿意進(jìn)行昆蟲(chóng)的探究活動(dòng)。
2、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)2個(gè)生字，正確讀出各種昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。
3、結合課文的情境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，在學(xué)習詞語(yǔ)的同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)2個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：搜集整理有關(guān)昆蟲(chóng)的知識，并愿意進(jìn)行昆蟲(chóng)的探究活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，揭示課題
1、同學(xué)們，你們還記得嗎？老師曾經(jīng)帶你們去參觀(guān)過(guò)鳥(niǎo)的樂(lè )園，在那里，我們認識了許多鳥(niǎo)類(lèi)朋友。今天，老師要帶大家去一個(gè)更加神奇有趣的地方，你們想去嗎？（出示課文情境圖）
2、學(xué)生說(shuō)圖意：說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？（訓練學(xué)生語(yǔ)言）
3、教師總結圖意：在這郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，蜻蜓在空中快活地飛來(lái)飛去，蠶津津有味地吃著(zhù)桑葉，勤勞的小蜜蜂在忙著(zhù)采花蜜，蒼蠅和蚊子嗡嗡地到處亂飛，螢火蟲(chóng)好像有點(diǎn)累了，趴在樹(shù)葉上休息。還有蝗蟲(chóng)，蟋蟀等等他們都在忙碌著(zhù)自己的事情。
4、揭題：那老師告訴大家，他們有一個(gè)共同的名字，那就是昆蟲(chóng)。這節課就讓我們一起走進(jìn)這神奇而有趣的昆蟲(chóng)世界。請同學(xué)們認認真真地看老師寫(xiě)課題。板書(shū)課題。齊讀課題。
5、學(xué)習“昆”，學(xué)生記字。昆字表示眾多的意思，所以昆蟲(chóng)就表示蟲(chóng)的種類(lèi)和數量很多。世界上有一百多萬(wàn)中昆蟲(chóng)呢？今天我們看到的只是昆蟲(chóng)世界的一小部分而已。
二、認讀詞語(yǔ)
1、那么這些昆蟲(chóng)你都了解嗎？課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)這些昆蟲(chóng)的資料，現在誰(shuí)想把你了解的昆蟲(chóng)介紹給大家呢？（學(xué)生介紹，教師做適當補充）
2、昆蟲(chóng)世界里有這么多成員，那他們的名字你都能讀準嗎？現在請同學(xué)們輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)32頁(yè)，用你喜歡的方式讀一讀這些小詞語(yǔ)，注意讀準字音。
3、剛才同學(xué)們讀書(shū)讀的很認真，現在我們就一個(gè)一個(gè)地把他們都請出來(lái)。但是有一個(gè)要求，你只有準確大聲地讀出他的名字，他才會(huì )出來(lái)�。。ㄏ瘸鰩匆舻脑~語(yǔ)，再出圖）逐一出示。
三、利用多種方法識記生字（課件出示全部詞語(yǔ)）
過(guò)渡：同學(xué)們看，這些詞語(yǔ)中有的是紅色的字，這些紅色字就是我們這堂課要認識的生字寶寶，現在，這些生字寶寶也迫不及待地跳出來(lái)要和我們交朋友了，你們看（課件出示帶拼音的生字）找一名同學(xué)當小老師領(lǐng)讀這些生字。
1、這些字寶寶哪些是你以前就認識的？你是怎么認識的？（關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生在生活中識字）
2、現在請你把書(shū)打開(kāi)，把你以前就已經(jīng)認識的字用鉛筆打對號做一個(gè)記號，剩下的就是你這節課新認識的朋友了，請你先大聲的讀一讀這些生字，然后想個(gè)辦法記住它，也可以同桌互相考一考。（學(xué)生小組合作交流、探究學(xué)習）
3、學(xué)生匯報。老師相信你們一定和很多字寶寶成為了好朋友，現在老師想考考你了，老師出示一個(gè)字，如果你認識，就請你大聲地讀出來(lái)。出示字卡：蚊、蝗、蚜、蟑、螂、蟋、蟀、運用形聲字的特點(diǎn)來(lái)記憶（請你觀(guān)察這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)，）“蠶”字編字謎：一只小蟲(chóng)天下住。蠶蛾引出飛蛾，學(xué)習“蛾”：飛蛾撲火。區別“蠅”和“螢”，蠅字的蟲(chóng)在左，螢字的蟲(chóng)在下，螢可以記成“一蟲(chóng)爬下方，夜間能發(fā)光�！鄙n：組詞，白發(fā)蒼蒼，蒼松翠柏蜜：組詞，甜言蜜語(yǔ)，引出“蜂”
4、總結規律同學(xué)們，今天我們認識了這么多蟲(chóng)字旁的字，你還認識哪些帶有蟲(chóng)字旁的字？
四、兒歌同學(xué)們，這些小昆蟲(chóng)們都飛到了一首小兒歌里，我們來(lái)讀一讀好嗎？
蜜蜂蜻蜓花間忙,蠶兒睡在桑葉旁。 蚜蟲(chóng)蝗蟲(chóng)和蟑螂,它們常把壞蛋當。 蒼蠅蚊子加飛蛾,人們眼前逃得慌。 蟋蟀夜晚叫得響,螢火蟲(chóng)提燈照四方。
五、寫(xiě)字指導這些生字中還有8個(gè)字是要求我們會(huì )寫(xiě)的，你們看：
出示課件的8個(gè)生字。請你先仔細觀(guān)察這些字有什么特點(diǎn)？我們先來(lái)看左右結構的這幾個(gè)字，這幾個(gè)字我們在寫(xiě)的時(shí)候要注意左窄右寬，而且這幾個(gè)蟲(chóng)字旁的大小基本相同�，F在老師就教你寫(xiě)其中的一個(gè)蜂字。指導書(shū)寫(xiě)“蜂”“蠅”這兩個(gè)字，都是左右結構，寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬�！胺洹弊纸處熃虒�(xiě)，“蠅”字學(xué)生自己觀(guān)察仿寫(xiě)。六、游戲：大家學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間，一定有些累了，現在讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲輕松一下。（教師說(shuō)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)或者是謎語(yǔ)讓學(xué)生猜昆蟲(chóng)的名字，然后再通過(guò)開(kāi)火車(chē)的形式讀詞卡）
七、讀兒歌蜜蜂蜻蜓花間忙,蠶兒睡在桑葉旁。
蚜蟲(chóng)蝗蟲(chóng)和蟑螂,它們常把壞蛋當。蒼蠅蚊子加飛蛾,人們眼前逃得慌。蟋蟀夜晚叫得響,螢火蟲(chóng)提燈照四方。昆蟲(chóng)世界真奇妙,那里令人真向往。八、課外延伸。
總結升華結束語(yǔ)：同學(xué)們，昆蟲(chóng)世界很大很大，這節課我們只認識了11種小昆蟲(chóng)。還有更多的昆蟲(chóng)也等著(zhù)我們去探索，去觀(guān)察呢？法國著(zhù)名科學(xué)家法布爾有一部著(zhù)作叫《昆蟲(chóng)記》，課后，同學(xué)們可以讀一讀這本書(shū)，它將帶給你一個(gè)無(wú)比奇妙的昆蟲(chóng)世界。
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