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演講的開(kāi)頭應注意什么
(1)最好的開(kāi)頭能一下子扣住聽(tīng)眾的注意力。
一般來(lái)講，最好只講那些不會(huì )引起聽(tīng)眾反感的、為大家所普遍接受的觀(guān)點(diǎn)，以避免自己陷入不利于己的危險禁區�？晌覀儾灰W(xué)一位老師的樣子：有一次，他發(fā)現自己開(kāi)頭中講的幾個(gè)故事，是他講課內容中最受學(xué)生歡迎的部分。于是他畫(huà)蛇添足，講了足足有20分鐘雖具有幽默味道，卻與講課主題毫無(wú)關(guān)系的東西，而且它們本身之間也沒(méi)有什么聯(lián)系。
在頭幾分鐘，有的人常常為了能激發(fā)起聽(tīng)眾的興趣，便告訴聽(tīng)眾他講的主題為什么值得聽(tīng)眾注意。但是，關(guān)鍵問(wèn)題在于我們是否能夠使聽(tīng)眾自始至終都不失去興趣，不是靠我們表面上的主題是什么，而是靠演說(shuō)富于魅力的內容，我們應當懂得演說(shuō)的主題本身對于聽(tīng)眾并不是重要的。有時(shí)，我們越是試圖表現主題有多么重要，則聽(tīng)眾越會(huì )認為："即使照他講的那么做了，我們的生活畢竟會(huì )依然如故，不會(huì )發(fā)生任何變化。"
(2)最好的開(kāi)頭以聽(tīng)眾的理解水平為基點(diǎn)，語(yǔ)言平易近人。
現代社會(huì )中技巧嫻熟的演說(shuō)家一站到聽(tīng)眾面前，似乎對聽(tīng)眾的理解比對自己要講的主題還要深，而且他們好像更急于與聽(tīng)眾交朋友，而不是要馬上達到演說(shuō)的實(shí)際目的。他們的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華、明白易懂--幾乎就像是和聽(tīng)眾促膝談心，進(jìn)行個(gè)人之間的談話(huà)交流一般。他們講話(huà)的方式從容大方、開(kāi)誠布公，完全沒(méi)有受強烈的目的所驅使的味道。他們的論點(diǎn)似乎取之于聽(tīng)眾的親身經(jīng)歷，因而容易立即引起聽(tīng)眾的同感。既然開(kāi)頭的作用就是要創(chuàng )造一個(gè)有利于使聽(tīng)眾接受演說(shuō)者觀(guān)點(diǎn)的條件，那么開(kāi)頭應適合聽(tīng)眾的理解水平。
(3)最好的開(kāi)頭能夠直接扣住主題。
有些人為了縮短自己與聽(tīng)眾之間的距離，常常有過(guò)多地說(shuō)一些無(wú)大裨益的打趣的話(huà)的傾向。他們就這樣周旋下去，觸及不到主題。如果聽(tīng)眾意識到你在漫無(wú)目的的想到什么講什么，他們就會(huì )喪失耐心，注意力也會(huì )因此而分散，反之，如果他們看到你在進(jìn)行非常有益的鋪墊，他們也會(huì )樂(lè )意聽(tīng)下去。為了給聽(tīng)眾造成一個(gè)你在一層層深入主題的印象，那么開(kāi)頭就不要兜圈子。
(4)最好的開(kāi)頭應能體現演說(shuō)者謙虛的態(tài)度。
說(shuō)演說(shuō)者如何聰明，就等于說(shuō)聽(tīng)眾是如何無(wú)知。謙虛的態(tài)度，對講者有很多好處。講話(huà)的腔調、選詞都能表現你的謙虛態(tài)度。盡管大學(xué)生比那些老于世故的成年人更誠實(shí)，但是，如果他們不表現出真誠的謙虛，他們還是可能冒犯那些學(xué)歷不如他們的普通聽(tīng)眾。
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