- 相關(guān)推薦
幼兒園中班測評分析
幼兒園中班學(xué)生怎么進(jìn)行測評分析呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
麥子有將近2個(gè)月的時(shí)間沒(méi)上幼兒園了。元宵節前送走了啟啟哥哥后，麥子就嘟囔著(zhù)“好無(wú)聊啊”！看來(lái)，沒(méi)有玩伴的日子，哪怕是在自己的家中，享受自由的同時(shí)還是免不了有孤單的感覺(jué)。所以，最終還是打消了2月份休園的打算（可以節省幾百塊錢(qián)的管理費，嘿嘿），讓麥子盡快的回去集體中去。對于幼兒園生活，盡管麥子總是有這樣那樣的煩惱——比如說(shuō)調皮的小男生總喜歡推她們小女生、比如說(shuō)不喜歡看黑貓警長(cháng)、比如說(shuō)不想吃不喜歡的飯菜！但更多的應該是喜歡是熱愛(ài)，畢竟那里有她好多的好朋友，有她熟悉的可親可愛(ài)的老師！
早上6:50，我起床煮好稀飯，給麥子做了她最喜歡的糖炒雞蛋，7:20麥子在兩遍鬧鐘的催促以及糖炒雞蛋的誘惑下，終于起床并穿好衣服來(lái)到了飯桌前。兩個(gè)人匆匆忙忙吃飯、洗漱、換衣、下樓，發(fā)動(dòng)起汽車(chē)時(shí)，我注意了一下時(shí)間7:44。謝天謝地，一路順暢，7:57到達學(xué)校。把麥子送進(jìn)教室，我返回來(lái)開(kāi)車(chē)上班8:10。一路油門(mén)呼呼踩，8:28進(jìn)入單位大門(mén)。吁，長(cháng)長(cháng)的呼出一口氣來(lái)！
中午，終于有時(shí)間整理一個(gè)從幼兒園帶回來(lái)的麥子的書(shū)本等資料。在家園聯(lián)系手冊最后，很意外的看到了麥子的“幼兒個(gè)人測評分析”。這學(xué)期居然沒(méi)有錯過(guò)，還以為前陣子生病，又象以往一樣錯過(guò)了測評期呢。記錄下來(lái)，留著(zhù)下學(xué)期用作比對。
1.健康領(lǐng)域：
該小朋友在處理能力方面有了提高，尤其是午睡之前，能迅速迮地把自己的衣服鞋子疊整齊、放整齊。有很好的自我保護意識，還知道告訴別的小朋友一些安全知識，知識面還是很廣泛的。但運動(dòng)能力還需要多加鍛煉，對于比較精細的活動(dòng)比如連續拍球10下，該小朋友還要下功夫。
2.認知領(lǐng)域：
該小朋友在認知領(lǐng)域中的表現比較好。特別是在數量關(guān)系一項中，對10以骨的數字很熟悉，對于其數物結合的內容也很好的掌握。在邏輯思維的二元分類(lèi)中，思路清晰，很快的完成了任務(wù)。
3.語(yǔ)言領(lǐng)域：
該小朋友有很好的語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)能力，能主動(dòng)大方地在多人面前講故事、表達自己的需要。在對故事兒歌的講述上也比較完整、連貫，詞匯量很豐富。如果在朗誦、講故事的時(shí)候，表情再豐富一些就更棒更富有感染力了。
4.社會(huì )領(lǐng)域：
該小朋友對于社會(huì )規則的遵守很好。但是在對于自己家鄉濟南的了解上還需要平時(shí)多加注意和了解。人際交往能力很棒，與小朋友能夠友好地相處，懂得與他人合作，并商量分工。在一些重要節日名稱(chēng)及常見(jiàn)的機構名稱(chēng)上還要多多了解和認識。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
該小朋友的音樂(lè )感、節奏感比較好，可以說(shuō)是她的強項。無(wú)論是音樂(lè )中的情緒情感的體驗還是歌曲的簡(jiǎn)仿編，都表現的很棒很突出。美術(shù)更是最?lèi)?ài)，每次的區域活動(dòng)，美工區都是該小朋友的首選，從她繪畫(huà)的構圖和線(xiàn)條及涂色上都能看出小朋友的美工很棒，有很好的美術(shù)底子。
【幼兒園中班測評分析】相關(guān)文章：
幼兒園中班個(gè)案分析12-17
幼兒園中班個(gè)案分析11-02
幼兒園中班觀(guān)察記錄與分析03-09
幼兒園中班案例分析及措施03-22
幼兒園中班早期閱讀案例分析12-14
幼兒園中班觀(guān)察記錄與分析措施03-31
幼兒園大班測評總結05-09
幼兒園中班案例分析及措施4篇03-23