電腦課作文

電腦課作文范文5篇

　　篇一：電腦課

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們臉上紅得像大蘋(píng)果似的，這意昧著(zhù)什么？意昧著(zhù)電腦課的到來(lái)！

　　不久，電腦老師來(lái)了，她拍了拍門(mén)，說(shuō)：“帶上書(shū)，去學(xué)電腦！“可是開(kāi)心的語(yǔ)句被打斷了，語(yǔ)文老師叫道：“沒(méi)背書(shū)的不許去！“這話(huà)把趙雨欣，夏詩(shī)逸……他們呆住了，低著(zhù)頭慢慢地回教室。我不在里面，太好了！我們上了一層又一層，最后，到了五樓往左就到了電腦室。

　　電腦室的門(mén)開(kāi)了，我們大吃一驚，呀！一二三四五……里邊的電腦不清！

　　我們開(kāi)始上課了，老師叫我們開(kāi)機，有些人手忙腳亂，有些人好像在和電腦打架一樣！我也不知道怎么用，后來(lái)，在有了老師的幫助下，我打開(kāi)了電腦！

　　我在網(wǎng)上玩游戲呢！因為老師要我們學(xué)打字，玩的也是打字游戲！

　　下課了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認識了真正的電腦！

　　篇二：電腦課

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，電腦課來(lái)了，上網(wǎng)的腳步近了。

　　同學(xué)們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著(zhù)屏幕，手麻起來(lái)了，腰酸起來(lái)了，大大的眼睛紅起來(lái)了。

　　網(wǎng)頁(yè)慢慢地鉆出來(lái)，花花的，綠綠的，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤(pán)游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網(wǎng)，身體綿綿的，上課鈴響響的。

　　“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”，像母親的腳狠踹著(zhù)你，“瘋”里帶著(zhù)些教師的怒吼聲，混著(zhù)火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時(shí)各種各樣的噪音，這時(shí)也超大分貝的響著(zhù)。

　　不會(huì )上網(wǎng)的人是最尋常的，一看就是兩三個(gè)，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著(zhù)。

　　時(shí)間漸漸少了，上課時(shí)間也快到了，上網(wǎng)的，不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計在于晨，有的是功夫，有的是希望。

　　上網(wǎng)像錢(qián)，深深地吸引著(zhù)你。

　　上網(wǎng)是收款機，收去你兜里的money。

　　上網(wǎng)是禍，領(lǐng)著(zhù)你上到挨打的道路上去。

　　篇三：電腦課

　　“哇！又到星期五了，下午我們又可以玩電腦了！”我們班幾乎是異口同聲地歡呼著(zhù)。

　　下午，我們考試考好后，我們班的許多同學(xué)都在外面祈求上天保佑：“讓語(yǔ)文老師別來(lái)占我們的電腦課�！�

　　“叮鈴鈴……”一陣陣上課鈴聲響起來(lái)了，我們走進(jìn)了教室，坐在座位上，雖然一個(gè)個(gè)都默默無(wú)語(yǔ)的，但是其實(shí)我們每個(gè)人的心里都在祈禱上天不要讓語(yǔ)文老師搶走我們盼望已久的電腦課。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，我們失望極了，然而讓我們想不到的是英語(yǔ)老師只帶走了幾個(gè)學(xué)生就走了。我們好高興哦，這時(shí)信息老師來(lái)了，我們高聲叫道：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！”每個(gè)臉上都笑得像朵綻開(kāi)的花。我們臉上的笑容還沒(méi)消失，語(yǔ)文老師又來(lái)了，同樣語(yǔ)文老師也只帶走了幾個(gè)學(xué)生就走了。剩下的學(xué)生就開(kāi)開(kāi)心心地跟著(zhù)信息老師去電腦室上電腦課了。

　　��！英語(yǔ)老師是來(lái)找同學(xué)幫忙搬桌子，語(yǔ)言老師是來(lái)找考試沒(méi)做完的學(xué)生。原來(lái)如此��！

　　篇四：電腦課

　　今天我沒(méi)想到會(huì )加一個(gè)電腦課，綜合（研學(xué)）下課的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“下一堂電腦課，下一堂電腦課”�？赡苁且驗樘�興奮的原因吧，所以才那么大聲地喊。

　　綜合（研學(xué)）剛下課老師就叫我們上廁所，上完廁所就站做操隊，我們就下了樓梯，那時(shí)候正下著(zhù)雨，雨下得不大也不小，兩幢樓之間有空隙，所以我們只好冒著(zhù)雨跑過(guò)去，就開(kāi)始上樓梯，我們上到二樓的時(shí)候，我還以為我們電腦課教室就在二樓，沒(méi)想到還要上，上到四樓的時(shí)候，我想應該就在四樓吧，沒(méi)想到還上！到五樓了，我們就從一個(gè)門(mén)進(jìn)去了，開(kāi)始排隊，隊排整齊了，有一個(gè)老師站在我們隊前面，我沒(méi)想到他很壞，比孫老師還壞，老師叫我們中間的男生隊和女生隊調換過(guò)來(lái)，就開(kāi)始排小隊，在排小隊之前那個(gè)老師（胡老師）跟我們說(shuō)：“每小隊排十個(gè)人，因為教室里面的電腦就是一排十臺�！崩蠋熣f(shuō)完了，我們就開(kāi)始排隊，他們走呀走呀，終于排到我了，但我不是排在第一個(gè)，后來(lái)我們就陸陸續續地進(jìn)了教室，老師就跟我們講了一大堆話(huà)，又跟我們講怎么開(kāi)機、關(guān)機，其實(shí)我都會(huì )，但是我還是認真聽(tīng)講。

　　把電腦關(guān)了機我們就從后門(mén)出去了，正在下樓梯，我們就聽(tīng)到下課鈴聲，還在下雨，下得是毛毛細雨，我跟著(zhù)前面的同學(xué)進(jìn)教室了。

　　篇五：電腦課

　　上個(gè)星期六，我們上了一節電腦課。

　　我們先來(lái)到教室，迅速地打開(kāi)電腦，老師說(shuō)：“今天有一個(gè)任務(wù)，就是把60頁(yè)的詞語(yǔ)輸入在word，還要把那些標點(diǎn)符號和表情也輸入進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，為了老師能在我的成績(jì)單上加多些分，就趕快動(dòng)手了。

　　可是，當打到一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，一個(gè)困難出現在我眼前，這時(shí)，我想：省略號怎么打呢？難道是按6個(gè)句號鍵？于是，我按了6個(gè)句號鍵，沒(méi)想到卻輸入不出來(lái)。我就又換成五筆打一下，看可不可以。于是，我把輸入法調到五筆試了一下，卻并不與我的想法一樣，于是，我空在那里，先打其他的。但是，上天好像不服輸，又給我一個(gè)困難，那就是怎樣打表情。

　　我在中文輸入法里輸入了笑臉的拼音，沒(méi)想到竟然打出笑臉這個(gè)表情。但是，我還有兩個(gè)表情不會(huì )打，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“打省略號要同時(shí)按住上擋鍵和數字六，而打表情就要倒過(guò)來(lái)打�！蔽衣�(tīng)了之后，按照老師所說(shuō)的方法去做，才發(fā)現果然是對的。

　　這使我很高興，因為我不僅增長(cháng)了知識，而且還懂得一個(gè)道理：做什么事都要多練多試多問(wèn)，才能做好這件事。

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