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學(xué)校教材分析案例
一.教學(xué)內容分析
本單元的核心教學(xué)項目是尋找物主,與該項目相結合的內容是衣著(zhù).本單元是功能,話(huà)題和語(yǔ)法項目的典型結合.教師應當抓住著(zhù)一結合的有利條件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng).本課既是復習課,又是新課,通過(guò)復習顏色,家庭成員,引出本課的新單詞,也是本單元的重點(diǎn)單詞.
二.教學(xué)重點(diǎn)
1.衣著(zhù)類(lèi)單詞的單復數形式和用法.
2.常用詞匯和短語(yǔ):
三.教學(xué)難點(diǎn)
1.創(chuàng )設情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言材料,變枯燥的單詞教學(xué)為生動(dòng)的語(yǔ)言學(xué)習.
2.任務(wù)設計新穎且貼近學(xué)生的認知水平和生活經(jīng)驗.
[教學(xué)目標]
一.知識技能:
1.復習鞏固顏色及其相關(guān)句型.
2.學(xué)習和掌握衣帽類(lèi)單詞的拼寫(xiě)與讀音.
二.情感態(tài)度:
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養他們的觀(guān)察能力.
2.用不同的服裝及色彩感染學(xué)生情趣，培養審美能力。
3.在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習任務(wù)。
三.學(xué)習策略：
認真做好預習工作，勤于思考，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
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