- 相關(guān)推薦
籃球教學(xué)中運用多媒體教學(xué)
論文摘要：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計算機的普及和移動(dòng)電子設備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內也可以開(kāi)始走進(jìn)訓練場(chǎng)普及。如何運用多媒體來(lái)提高籃球專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)效果、加快學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度方面的研究不多。本文采用實(shí)驗法、訪(fǎng)談法，對媒體教學(xué)在教學(xué)在籃球課中的應用進(jìn)行研究，結果顯示：多媒體教學(xué)中學(xué)生在體驗個(gè)人戰術(shù)行動(dòng)和整體戰術(shù)位置關(guān)系時(shí)意識更明確，能更好的把握起動(dòng)時(shí)機和整體戰術(shù)行動(dòng)機會(huì )的層次效果。
論文關(guān)鍵詞：籃球 多媒體教學(xué) 戰術(shù)意識
前言
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計算機的普及和移動(dòng)電子設備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內也可以開(kāi)始走進(jìn)訓練場(chǎng)普及。如何運用多媒體來(lái)提高教學(xué)效果，如何用現有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問(wèn)題。如何運用多媒體來(lái)提高教學(xué)效果，如何用現有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問(wèn)題�；@球專(zhuān)業(yè)教學(xué)由于其專(zhuān)業(yè)特性一般都處在運動(dòng)場(chǎng)上。而傳統的圖紙教學(xué)使得學(xué)生在戰術(shù)路線(xiàn)分解上存在很大的問(wèn)題，在教學(xué)中往往需要花費大量的時(shí)間來(lái)講解說(shuō)明線(xiàn)路先后和適時(shí)的啟動(dòng)時(shí)機。而很多攻擊效果往往需要多方面的同時(shí)攻擊來(lái)達到戰術(shù)效果，教師在分開(kāi)示范的時(shí)候，學(xué)生由于各自攻擊喜好和習慣的不同在柔和進(jìn)攻整體效果的時(shí)候對技戰術(shù)理解也存在很大的差異。很難達到教師預想的教學(xué)效果：在實(shí)踐配合中帶來(lái)很大的不便。體育運動(dòng)講究體位感覺(jué)，教學(xué)中需要特定的運動(dòng)練習線(xiàn)路和認知軌跡來(lái)便于學(xué)生感悟體位感覺(jué)，而多媒體技術(shù)可以生動(dòng)形象的再現運動(dòng)表象。多媒體技術(shù)的表現形式和組織形式靈活多樣，在提高教師教學(xué)能力和綜合有素質(zhì)方面有輔助作用，可以調高學(xué)生激情和認知效率。
1．研究的目的與意義
1．1籃球教學(xué)過(guò)程的特殊性、難點(diǎn)，體現在以運動(dòng)場(chǎng)作為教學(xué)主場(chǎng)所，表現為。
1．1．1學(xué)生經(jīng)歷不一樣，在對問(wèn)題的認知和感悟上就不一樣為了避免教學(xué)的單一性要不斷的更新教學(xué)移動(dòng)路線(xiàn)，頻繁而復雜的新移動(dòng)線(xiàn)路給教學(xué)講解和示范帶來(lái)難題。 1．1．3技術(shù)動(dòng)作的連續性和戰術(shù)體系本身的復雜性，起動(dòng)時(shí)機決定戰術(shù)效果的成敗
1．1．4不同的觀(guān)察角度會(huì )有不同的攻擊取向，使得教學(xué)效果不一致。
1．1．5不同的技術(shù)特點(diǎn)使得隨后運動(dòng)隊員在把握合理的起動(dòng)時(shí)機出現困難。，
l_2如何運用多媒體來(lái)解決籃球教學(xué)中的問(wèn)題。
長(cháng)久以來(lái)多媒體教學(xué)主要運用于室內理論教學(xué)和實(shí)踐。在體育實(shí)踐類(lèi)項目上則受到硬件和技術(shù)的制約發(fā)展緩慢�，F在笨重的硬件設備隨著(zhù)便攜計算機的發(fā)展得到了解決。傳統的ppt制作要在制作素材收集和編排上花很大功夫，尤其是運動(dòng)畫(huà)面編輯則要有一定的計算機軟件運用知識，lfash，3dmax的出現使得課件制作從不動(dòng)畫(huà)面走到了動(dòng)畫(huà)的模式上，但要熟練的操控這些軟件則需要有相當的計算機基礎和藝術(shù)設計功底而且在制作費用上也是不小的難題。如果請軟件公司開(kāi)發(fā)特定的軟件則耗資更為巨大。多媒體課件的制作技術(shù)是制約多媒體教學(xué)發(fā)展的重要因素。在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的今天合理的運用多媒體手段在籃球教學(xué)中發(fā)揮多媒體的教學(xué)優(yōu)越性，高能低耗產(chǎn)品的更新、低體積高存儲空間的存儲設備為我們多媒體設備走入今日的籃球課堂和訓練場(chǎng)提供了更高的可能性。"
新一代的筆記本在尺寸上更小、攜帶更方便，但在性能上更出色而且價(jià)格更低，尤其在電池的續航能力更是提升到10至12小時(shí)，很好的解決了室外或是運動(dòng)場(chǎng)邊電力供應的問(wèn)題。LED高亮顯示屏除了在節電方面的出色表現還在高性能顯卡的配合下使得在光亮環(huán)境下的顯示效果同樣出色。探知運用新的軟件教學(xué)軟件運用于我們的筆記本電腦可以使得我們在設計教學(xué)環(huán)節上更快更簡(jiǎn)單明了。如Jes—Soft推出的basketballplaybook軟件，可以平面視覺(jué)范圍類(lèi)演練各種繁復的戰術(shù)路線(xiàn)，制作簡(jiǎn)單明了播放形式多樣，且整個(gè)軟件大小只有2M，可以在xp、vista系統環(huán)境中安裝和卸載，運行流暢。同時(shí)筆記本的影音播放功能也很強大，可以利用簡(jiǎn)短的視屏片段和圖樣來(lái)對籃球繁復的技術(shù)變化作糾正和教學(xué)示范。 不管是動(dòng)作技術(shù)還是繁復的戰術(shù)線(xiàn)路，尤其在搞對抗的環(huán)境下都會(huì )根據攻守的變化而變化，而攝像機可以隨時(shí)記錄這些瞬間變化。在訓練時(shí)我們可以利用見(jiàn)習同學(xué)在練習的特定視角區拍攝，在教學(xué)的過(guò)程中它就如同一面會(huì )記錄的鏡子記錄下學(xué)生聯(lián)系的技戰術(shù)情況，給學(xué)生在學(xué)習訓練時(shí)思維行動(dòng)和現實(shí)行動(dòng)表現提供了參考對比依據在比賽過(guò)程中可以記錄下整個(gè)比賽多名隊員的各種表現為總結和改進(jìn)提供詳細的依據，尤其在筆記本電腦的配合下可以更多更好的利用圖片和視屏的輔助教學(xué)優(yōu)勢。
2．研究方法
2．1訪(fǎng)談法
走訪(fǎng)高校的籃球專(zhuān)業(yè)教教師和很多地方體�；@球隊教練員，發(fā)現在教學(xué)訓練中多媒體主要運用于理論教學(xué)實(shí)踐。在大量籃球場(chǎng)上的教學(xué)訓練過(guò)程中傳統思想的束縛，都采用現場(chǎng)小黑板或圖紙教學(xué)來(lái)輔助教學(xué)。對于讓筆記本電腦、攝像機和手機等多媒體手段進(jìn)入課堂幾乎未曾嘗試。
2．2實(shí)驗法
在實(shí)踐教學(xué)中采用實(shí)驗法對照法對兩個(gè)基礎相當的球隊進(jìn)行了實(shí)驗對比。結果表明在使用筆記本、攝像機和手機等作為多媒體手段上課和訓練的學(xué)生在學(xué)習積極性、表現欲、教學(xué)效果上都要優(yōu)于使用傳統教學(xué)媒介的學(xué)生。
3．研究結果與分析
結果顯示采用筆記本和basketballpalybook軟件時(shí)間課教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習時(shí)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)態(tài)視圖教學(xué)演示，可以大大降低戰術(shù)路線(xiàn)講解時(shí)間。在繁復的戰術(shù)組合教學(xué)中學(xué)生能很快的接受戰術(shù)構成和戰術(shù)節奏的變化。教學(xué)中學(xué)生在體驗個(gè)人戰術(shù)行動(dòng)和整體戰術(shù)位置關(guān)系時(shí)意識更明確。能更好的把握起動(dòng)時(shí)機和整體戰術(shù)行動(dòng)機會(huì )的層次效。而攝像機的記錄效果更是突出，除了在輔助教學(xué)和訓練上能力出眾也能為運動(dòng)生涯留下美好的記錄。手機作為新興的設備，其普及性是筆記本和攝像機所不能及的，但是其性能還有待提高。
4．建議與對策
4．1電子設備更新速度怏，設備缺乏保值空間，增加使用頻率，在設備的有限工作時(shí)限內發(fā)揮更大的作用。
4．2有條件的情況下，添置電子設備，選用便攜、多功能的電子設備，合理利用已有多媒體設備。
4_3現代體育教師應該解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新、緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)，合理運用多媒體教學(xué)手段。
【籃球教學(xué)中運用多媒體教學(xué)】相關(guān)文章：
多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用07-05
教學(xué)中運用多媒體教學(xué)發(fā)揮的主要作用07-02
在初中數學(xué)教學(xué)中運用多媒體的意義07-05
論多媒體在教學(xué)中的運用論文02-23
多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用07-02
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運用策略07-05