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春季鄉鎮農村小學(xué)學(xué)校工作計劃
一、指導思想
以區教育工作會(huì )議精神為工作指南，以提高育人質(zhì)量為中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興�！钡慕逃砟�，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平，全力提升教育質(zhì)量。豐富學(xué)校文化生活，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步細化學(xué)校內部管理，圍繞“和諧、創(chuàng )新、發(fā)展”的主題，內強素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、目標任務(wù)
1、入學(xué)率100%，鞏固率100%，殘童入學(xué)率95%以上。學(xué)生思想品德評價(jià)合格率99%以上，無(wú)嚴重違紀現象，違法犯罪率為零。
2、加強小事德育的實(shí)效性研究。加強德育隊伍建設，積極開(kāi)展“文明行為習慣養成教育”和優(yōu)秀班集體創(chuàng )建活動(dòng)；加強學(xué)校與村居、家庭的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的校內外活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3、加強有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。通過(guò)督教督學(xué)的實(shí)施，進(jìn)一步規范教師教學(xué)行為，規范學(xué)生學(xué)習行為，提高教學(xué)質(zhì)量；以理念更新為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步實(shí)踐新課程，積極參與有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)科學(xué)習質(zhì)量。語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科期末考試合格率低、中、高年級分別達100%、97%、95%，英語(yǔ)學(xué)科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%，其他學(xué)科期末考試合格率達100%。優(yōu)秀率35%以上，課外活動(dòng)參與率100%。體育與健康測試施行面達100%，達標合格率達95%以上，體育合格率95%以上，學(xué)生體檢率達100%，學(xué)生新增近視率2%以下。
4、加強隊伍建設。進(jìn)一步理清行政管理體系，打造強有力的高效行政班子；加強校本培訓，落實(shí)學(xué)習制度，通過(guò)有效手段，調動(dòng)廣大教師工作主動(dòng)性和積極性；通過(guò)校內教師合作，帶動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強教學(xué)科研業(yè)務(wù)磨練，提高現代教育技術(shù)水平。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。評選校級“教學(xué)能手”，參評區級“教學(xué)能手”1—2名。
5、加強后勤安全工作。強化行政管理力度，推出有效管理，規范財務(wù)管理和注重安全穩定工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
三、工作措施
（一）隊伍建設
打造和諧、堅強的教師團隊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1，抓好班子隊伍建設。班子建設的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創(chuàng )新力、管理上要有凝聚力”。一要善于學(xué)習，樂(lè )于鉆研。唱響素質(zhì)教育的主旋律，把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虛心學(xué)他人之長(cháng)，總結自身，勤反思，求創(chuàng )新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創(chuàng )新力。三要自樹(shù)形象，做出榜樣。一個(gè)有凝聚力、戰斗力的堅強戰斗集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學(xué)校權威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風(fēng)帆，真正調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。著(zhù)力做好兩件事。
�。�1）加強管理知識的學(xué)習。每位教師必須根據個(gè)人工作實(shí)際選擇1本學(xué)校管理專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行學(xué)習，撰寫(xiě)3000字左右學(xué)習筆記，并在實(shí)際工作中進(jìn)行消化。
�。�2）完善工作匯報評議制度。實(shí)施班子成員績(jì)效考核評價(jià)機制，在做好班子成員思想方法和工作經(jīng)驗交流評議工作。
2，抓好教師隊伍建設。師資隊伍建設的要求是：“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”。加強師德建設，首先我們將進(jìn)一步建立“關(guān)于教師師德問(wèn)題反饋的有關(guān)規定”、師德學(xué)習培訓相關(guān)制度”、“關(guān)于教師工作管理辦法”等有關(guān)制度，保證學(xué)校師德建設的有序進(jìn)行。要求教師在日常工作中嚴格按照制度標準去做，用各項規定對照自己的言行，不斷提高依法執教的自覺(jué)性。開(kāi)展以“講師德、講責任、比水平、比貢獻、看成效、看實(shí)績(jì)”為核心內容的教育活動(dòng)，加強以提高師德修養為中心的思想建設，通過(guò)培訓、講座、考察、學(xué)習及聘請專(zhuān)家教授指導等方式開(kāi)闊教師的視野，形成現代教育的新理念。教師每人進(jìn)行上崗承諾，制定個(gè)人奮斗目標，期末寫(xiě)出承諾的落實(shí)情況，學(xué)校根據個(gè)人承諾隨時(shí)檢查。同時(shí)要求教師利用政治學(xué)習時(shí)間學(xué)習學(xué)校的有關(guān)制度。不斷完善修訂《復興第二小學(xué)師德師風(fēng)評估考核方案》，建立教師日常規范細責和評比獎勵制度，與全校教職工簽訂師德師風(fēng)目標責任書(shū)，設立“師德建設監督箱”，組織愛(ài)生經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展教師師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查活動(dòng)，開(kāi)展“群體師德創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，建立師德檔案。最后根據“師德評價(jià)標準”民主評選出“師德標兵”，并在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄中公布、表彰。
其次，要不斷加強教師的學(xué)習，使師德建設富有成效。繼續深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。組織全體教師集中學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》并要求每位教師自覺(jué)閱讀最新教學(xué)理論文章并撰寫(xiě)好3000字左右的閱讀筆記，并在實(shí)際工作中進(jìn)行消化。今年我我們將9月份定為“師德月”，要求教師為學(xué)生做好表率�！皫煹略隆苯Y束后，向家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，并對統計結果進(jìn)行認真分析，向全體教師通報。認真抓好師資校本培訓。各學(xué)科教研組長(cháng)要以有效教學(xué)研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，每組深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)不少于6次，要做到集體輔導和個(gè)別指導相結合，專(zhuān)題輔導和聽(tīng)課后指導相結合；發(fā)揮區鎮級骨干教師的帶頭作用，注重課堂教學(xué)示范引領(lǐng)，要求他們至少出示2節教學(xué)觀(guān)摩課；落實(shí)青年教師成長(cháng)發(fā)展規劃，每位青年教師學(xué)期完成1篇優(yōu)秀論文、1份優(yōu)秀教案、1000字左右的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )；結合區有效教學(xué)過(guò)關(guān)工作開(kāi)展多種形式的教學(xué)輔導講座和教師基本功培訓和選拔活動(dòng)，成立培訓和評比領(lǐng)導小組，真正做到公開(kāi)公平公正，通過(guò)組織發(fā)動(dòng)，過(guò)程參與，總結發(fā)獎等讓更多的老師體會(huì )到參與該活動(dòng)的重要性、必要性和優(yōu)越性，壯大骨干教師群體。
第三，加強師德建設，還需要家庭教育的默契配合，以使師德建設和諧開(kāi)展。我校將進(jìn)一步使學(xué)校教育與家庭教育有機結合，提高教師與家長(cháng)的溝通能力。我校將于今年11月份舉辦“巧用溝通藝術(shù)形成教育合力”教師論壇會(huì )。會(huì )上將就“教師如何與家長(cháng)建立和諧關(guān)系”、“如何與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通”等主題開(kāi)展討論與交流。讓教師通過(guò)各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行溝通，力求在教育孩子的思想與行動(dòng)上達成共識、形成合力，為學(xué)校和諧德育教育開(kāi)啟敞亮的大門(mén)。此外我們還要請家長(cháng)走進(jìn)課堂，使課堂教育開(kāi)放話(huà)、透明化。在原來(lái)建立的校長(cháng)信箱、校長(cháng)接待日、校長(cháng)熱線(xiàn)的基礎上，還將創(chuàng )建《二小之窗》，按月向家長(cháng)匯報學(xué)校工作，并教給家長(cháng)教育孩子的好辦法。繼續開(kāi)展“家訪(fǎng)周”、“家訪(fǎng)日”活動(dòng)，每位老師的家訪(fǎng)面不得低于任教學(xué)生數的20％，每位班主任的家訪(fǎng)面不得低于本班學(xué)生數的50％，讓所有學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得進(jìn)，確�！耙粋�(gè)都不能少”同時(shí)為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
第四要加大檢查評比力度。定期不定期地開(kāi)展督教督學(xué)評議活動(dòng)，按月進(jìn)行教育教學(xué)工作檢查評議和月份學(xué)科質(zhì)量分析評比工作，實(shí)行專(zhuān)人督察和責任連帶制，從品、量、學(xué)、議等五大方面對教師教育教學(xué)工作進(jìn)行一體化考評，以此促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展，分別評定區鎮級骨干教師和教壇新秀以及校級“標兵教師”、“合格教師”引領(lǐng)教師樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，積極探索適應學(xué)校發(fā)展的教育新模式，樹(shù)立榜樣，告別教育教學(xué)中的不文明行為，使自己工作舒心，學(xué)生受教育歡心。
（二）學(xué)生德育
創(chuàng )新學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
1．繼續強化德育工作。開(kāi)學(xué)后，各班級要開(kāi)展主題系列教育活動(dòng)，慶祝建國六十周年，進(jìn)一步強化對學(xué)生的愛(ài)國主義和民族精神教育；以“講文明、增素質(zhì)”為主題，深入持久地開(kāi)展“小事德育”活動(dòng)，要根據教育局下發(fā)的“文明行為習慣養成教育”活動(dòng)方案要求，加強學(xué)生文明習慣和日常行為規范養成教育，切實(shí)增強學(xué)生文明道德素養；加強“三風(fēng)”建設，努力形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；切實(shí)加強心理健康教育，設立知心話(huà)吧；開(kāi)民“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò )伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)；高度重視家庭教育工作，正確引導家長(cháng)關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子，切實(shí)把課內外過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。
2、努力促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。要開(kāi)發(fā)利用校內外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。繼續開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機教室、體育場(chǎng)所、藝術(shù)教育器材等；重視利用社區教育資源，組織學(xué)生在課外時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)、班團隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�、掣叨戎匾晫W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！痹诋斍耙幏掇k學(xué)行為的新要求下，要根據學(xué)生的智力特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，幫助學(xué)生養成適合自己的一套學(xué)習方法；要認真研究培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的方法，努力轉變學(xué)生傳統的一切依賴(lài)教師的觀(guān)念，著(zhù)力幫助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習方式，養成良好的學(xué)習習慣。特別要注意從基礎年級開(kāi)始抓習慣的培養。要告訴學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為習慣的標準，讓學(xué)生對照標準列出達標的時(shí)間表，學(xué)校和班級進(jìn)行逐一考核驗收。培養學(xué)生良好學(xué)習慣：一要加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到培養良好學(xué)習習慣的重要性，并變?yōu)樽杂X(jué)的行為；二要加強常規訓練，從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，日積月累，堅持到底；三要教育教師在課堂教學(xué)中，應有良好的習慣（包括儀表、情緒、語(yǔ)言、板書(shū)和解題的良好習慣等）；四要重視班集體建設，團結、互助、友愛(ài)的人際關(guān)系，可以促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。確定把9月份定為“行為習慣養成月”，希望各班級必須把培養學(xué)生良好學(xué)習習慣作為德育工作的一項重要內容、作為提升質(zhì)量、“減負增效”的一條重要途徑切實(shí)抓緊抓好。
4、重視德育管理網(wǎng)絡(luò )建設。堅持班主任培訓和德育專(zhuān)題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會(huì )研討、重點(diǎn)問(wèn)題研究、方向性問(wèn)題解決的研究工作；落實(shí)班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，通過(guò)組織班主任工作匯報、經(jīng)驗交流專(zhuān)題研討、班級管理現場(chǎng)、參觀(guān)學(xué)習等形式，提高班主任管理素質(zhì)；特別要幫助全體教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，加強自身的道德情感修養，提高師德形象，積極倡導真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念積極做好社會(huì )、家庭教育協(xié)調工作‘進(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)學(xué)校建設工作，指導家長(cháng)運用《家長(cháng)》雜志進(jìn)行家庭教育要通過(guò)家（電話(huà)）訪(fǎng)、家校聯(lián)系單、家長(cháng)校訪(fǎng)等多種途徑和方法，加強家教聯(lián)系，形成育人合力；重視發(fā)揮社區的教育功能，充分挖掘社區教育資源，讓學(xué)生踏進(jìn)社區，走進(jìn)農家，親近自然、親身實(shí)踐、親心體驗、感悟生活，力求以體驗教育為載體，正確引導學(xué)生在體驗活動(dòng)中用心去感悟，將道德教育要求按做人做事的基本道理進(jìn)行內化，從而形成健康的心理品質(zhì)，養成良好的道德行為習慣，邀請司法所、派出所的同志作法制報告，組織學(xué)生走出學(xué)校去打掃街道、敬老院，為社會(huì )盡一份愛(ài)心，以現實(shí)生活中一些典型的事例來(lái)教育學(xué)生。
4、積極加強優(yōu)秀班集體建設。落實(shí)“學(xué)校管理基礎在班級”的管理理念，各班主任要精心經(jīng)營(yíng)好班集體。一要注重實(shí)效，確定班集體的奮斗目標。以目標來(lái)激勵學(xué)生，凝聚人心；二要培養干部，形成班集體核心。培養學(xué)生的民主意識，提高自我管理能力；三要嚴格管理，建立健全各項制度。
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