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學(xué)校春季教研工作計劃六篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)校春季教研工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校春季教研工作計劃 篇1
“金蛇披彩新春到，喜鵲登梅幸福來(lái)�！彪S著(zhù)新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽(yáng)，我們健步踏進(jìn)校園，開(kāi)始新的學(xué)期�，F將本學(xué)期教研工作予以計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作圍繞xx鎮中心校教研之精神，堅持以教學(xué)常規為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點(diǎn)，加強教師隊伍建設為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn)；堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
二、教研工作目標
1、完善教學(xué)、教研管理制度，規范教研活動(dòng)；
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，構建有效教學(xué)；
5、開(kāi)展小論題研究，豐富課題成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體研課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，依托課堂，堅持理論指導。通過(guò)理論指導確保教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)集體研學(xué)和自學(xué)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題或困惑。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、議課，促進(jìn)教師間的對話(huà)和反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師各抒己見(jiàn)、大膽直言，使教研活動(dòng)健康、有效發(fā)展。
四、具體措施
�、逍１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校本資源，以校內骨干教師培訓為主，另外積極參與片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教育教學(xué)理論培訓。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，通過(guò)讀、研、寫(xiě)、評，來(lái)豐富教師的教育教學(xué)信息量，提高他們的業(yè)務(wù)能力。
2、抓好教學(xué)常規管理。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開(kāi)學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開(kāi)展“聽(tīng)、評、議”三課活動(dòng)，每人至少有10篇以上的聽(tīng)課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)，激勵學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)，養成良好的寫(xiě)字習慣。加強平時(shí)的教案備寫(xiě)和作業(yè)批閱的檢查力度，規范教師教學(xué)行為，督促教師認真、負責、一門(mén)心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂。
�、嫘１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的`新問(wèn)題，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步。
�、缂訌婋娀虒W(xué)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研
要充分利用教研的時(shí)間，培訓教師掌握制作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農遠教育資源等先進(jìn)教學(xué)設備進(jìn)行上課，利用率要占授課數的80%以上，同時(shí)做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)。對上級教育主管部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，要求全員參與，由教研組做好活動(dòng)記錄和統計工作，作為年度考核量化打分的依據。
五、其他工作
1、參加上級部門(mén)安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。
2、管理好遠程資源的接收、使用和記錄工作。
3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。
4、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統計和學(xué)分登記工作。
5、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作。
學(xué)校春季教研工作計劃 篇2
一、加強有效監控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
我中心將針對質(zhì)量監控方面存在的實(shí)際問(wèn)題（如一些個(gè)別學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控存在監測不嚴、有“監”無(wú)“控”、重終結性評價(jià)輕過(guò)程性評價(jià)等問(wèn)題），加強常態(tài)化的質(zhì)量評估和過(guò)程性的有效監控，認真做好監測信息的分析總結，并針對監測中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋矯正，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、各校要堅持組織開(kāi)展人人上“達標課”，引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效；鼓勵教師積極探索學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的有效方法和途徑，對學(xué)生的知識技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神、解決問(wèn)題能力，以及學(xué)習態(tài)度、興趣、方法、習慣等方面的發(fā)展狀況進(jìn)行科學(xué)檢測和全面評價(jià)。
2、各校要切實(shí)抓好試卷命題、考試組織、試卷批改、質(zhì)量分析等考試評價(jià)中的每一個(gè)環(huán)節；認真組織相關(guān)任課教師對各年級各學(xué)科期末質(zhì)量檢測報告的分析解讀；及時(shí)傳達和落實(shí)市小學(xué)畢業(yè)班檢測質(zhì)量分析會(huì )議提出的`教學(xué)建議和教學(xué)調研報告中提出的教學(xué)對策。
3、各小學(xué)要切實(shí)重視單元自測卷的命題工作，確保按時(shí)按質(zhì)完成命題任務(wù)，堅持每學(xué)期組織開(kāi)展單元命題交流研討活動(dòng)。中心將繼續加強對單元自測題及期末檢測命題的指導與研究，以“學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力”的培養為導向，全面檢測學(xué)生學(xué)習狀況，科學(xué)評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
4.切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量監控。堅持以質(zhì)量為核心，用數據說(shuō)話(huà)考量質(zhì)量成效，落實(shí)教育質(zhì)量在學(xué)校崗位目標管理、教師職稱(chēng)、評優(yōu)評先等方面的權重，嚴格問(wèn)責問(wèn)效，強化監控結果運用，增強教師重管理提質(zhì)量的意識。各小學(xué)要根據《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監控意見(jiàn)（試行）》要求，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到“監”要真，“控”要實(shí)，監控并舉，強化過(guò)程，在監測教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果基礎上，認真做好對監測信息的分析總結，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行回饋矯正，從而實(shí)現對教學(xué)過(guò)程的有效控制，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高；
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效
新學(xué)期，我們要堅持“圍繞教育質(zhì)量抓教研，抓好教研促教育質(zhì)量”的要求，落實(shí)教育科研常態(tài)化、規范化，不斷深化教育科研工作。扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一校一品牌”“三個(gè)一”活動(dòng)，不斷推動(dòng)課堂教學(xué)轉型，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂；有效推進(jìn)信息技術(shù)和數字教育資源與課堂教學(xué)的深度融合，提高信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)水平；有效推動(dòng)小片區合作教研工作，全面提高教科研工作針對性和實(shí)效性。各小學(xué)要繼續深化“團隊
學(xué)校春季教研工作計劃 篇3
指導思想：
以新課程精神為指導，以區教學(xué)常規達標為抓手，繼續以“五生”課堂為主陣地，加強我校的教學(xué)常規建設，完善我校的語(yǔ)文師資隊伍建設，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項工作更趨規范、科學(xué)、高效。
工作目標：
1、認真執行教學(xué)常規，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、學(xué)習“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》。
3、重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
4、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
�。ㄒ唬�、加強教育理論學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念轉變
本學(xué)期教研組將繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《小學(xué)語(yǔ)文課型范式》，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，創(chuàng )新發(fā)展性評價(jià)管理機制。以課程標準的實(shí)驗研究為著(zhù)力點(diǎn)，探索全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養的途徑。
�。ǘ�、認真執行教學(xué)常規，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
1、以區教學(xué)常規達標為抓手，加強備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規檢查，檢查后形成書(shū)面稿周三反饋。
2、建立完善聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師聽(tīng)足25節課。45周歲以下老師上好一節研討課，研討課主題為“讀寫(xiě)結合”，要求體現各學(xué)段特點(diǎn)，訓練時(shí)間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時(shí)將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。
3、外出學(xué)習。每次外出學(xué)習歸來(lái)及時(shí)寫(xiě)好培訓心得；常州市級的'要在組內交流；省級的培訓，還必須上好一節觀(guān)摩課、做好一次報告。
4、寫(xiě)字教學(xué)。重視每天寫(xiě)字課的教學(xué)，嚴格要求，嚴格訓練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫(xiě)字競賽活動(dòng)，努力提高寫(xiě)字訓練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。
5、朗讀教學(xué)。旨在促進(jìn)教師重視通過(guò)對語(yǔ)言文字的感悟來(lái)提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區級整班朗讀中再創(chuàng )佳績(jì)。
6、習作教學(xué)。語(yǔ)文教師應重新審視習作的內涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價(jià)、批改學(xué)生的習作。在教學(xué)中要重視習作與學(xué)生社會(huì )生活的密切聯(lián)系，特別要重視習作教學(xué)的開(kāi)放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達能力。
�。ㄈ�、推進(jìn)課題深入研究，實(shí)踐促進(jìn)教師成長(cháng)
繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。圍繞課題，各年級積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
每月大事件：
二月份：
1、制定并學(xué)習各年級教學(xué)計劃、語(yǔ)文教研組計劃
2、參加區發(fā)展中心組織的各年級教材分析
3、學(xué)期初備課檢查
三月份：
1、區二四年級寫(xiě)字團體賽
2、整班朗讀比賽（啟動(dòng)）
3、“綠色貝貝”語(yǔ)文節系列活動(dòng)
4、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（校級）
5、常規業(yè)務(wù)檢查
四月份：
1、整班朗讀比賽（年級）
2、語(yǔ)文學(xué)科“教師教學(xué)常規工作展示日”
3、常規業(yè)務(wù)檢查
五月份：
1、整班朗讀比賽（校級）
2、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（區級）
3、“五生課堂”案例評比
六月份：
1、語(yǔ)文學(xué)科整班朗讀比賽（區級）
2、學(xué)期末常規業(yè)務(wù)檢查
3、本學(xué)期工作總結
學(xué)校春季教研工作計劃 篇4
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規要求》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至六年級數學(xué)學(xué)科上，以數學(xué)新課標為主，組織數學(xué)組教師進(jìn)行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學(xué)中，應用微課“先學(xué)后導”新模式，每位教師學(xué)會(huì )制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的.重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會(huì )。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽(tīng)校內教師公開(kāi)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習。
四 、舉行網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
三月份：
1.制定九都中心小學(xué)教研工作計劃
2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組教研工作會(huì )議 3.小學(xué)數學(xué)新教材各校二級培訓 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習 5、開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
6. 開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
四月份：1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂
2.語(yǔ)文組指導教師展示課活動(dòng) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習 5.開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
五月份：1.蘇教版小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀案例匯報
2. 數學(xué)組指導教師展示課活動(dòng) 3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習 4. 開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
六月份：1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報 3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長(cháng)教研工作總結
學(xué)校春季教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校的辦學(xué)目標為準繩，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，認真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅戰，在培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析：
全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線(xiàn)經(jīng)過(guò)數次的.打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結構老中青三結合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
三、主要任務(wù)及目標：
1、 認真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。
2、 每位教師至少上一節教研組內示范課，并認真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書(shū)面材料。
3、 每位教師要參與集體聽(tīng)、評課4—5節以上，及時(shí)寫(xiě)好評課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節以上，認真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。
4、 通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。
5、 抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。
6、 狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
四、工作措施：
1、 組建年部教研工作小組
組長(cháng)：孔慶國
副組長(cháng)：路平
組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗
教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。
2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì )。
3、在教研領(lǐng)導小組的安排下，分科聽(tīng)課，并及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì )。
4、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動(dòng)。
5、教研時(shí)間安排：
第5周以后 周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì )
6、 教研地點(diǎn)：
前4周在會(huì )議室，第5周后在年組領(lǐng)導辦公室
7、 教研形式：
�。�1） 同學(xué)科聽(tīng)課并評課
�。�2）跨學(xué)科聽(tīng)課并評課
8、 做好教研記錄
由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長(cháng)負責記錄。
9、輔助措施：
�。�1）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動(dòng)。
�。�2）全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)�？己�。
附：具體聽(tīng)課安排表
時(shí) 間科 目參與教研教師教師內容3月7日語(yǔ)文
評課、貫徹課改理念3月14日外語(yǔ) 數學(xué)物理邵成紅 范麗穎路平評課、貫徹課改理念3月21日化學(xué) 政治歷史王梓全、趙麗麗、薛翠平評課、貫徹課改理念3月28日外語(yǔ) 數學(xué)物理鞠革昆、李麗、王大全評課、貫徹課改理念4月4日外語(yǔ) 化學(xué)史海霞、金麗葉評課、貫徹課改理念4月9日語(yǔ)文 化學(xué)郝雅研、李剛評課、貫徹課改理念4月18日示范課數學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念4月25日示范課英語(yǔ)學(xué)科評課、貫徹課改理念5月9日示范課物理學(xué)科評課、貫徹課改理念5月22日示范課化學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念5月29日示范課語(yǔ)文學(xué)科評課、貫徹課改理念6月份課堂教學(xué)改革總結學(xué)期總結改革反思
注：要求講、聽(tīng)、評課教師自行調好課，保證教研涉及人員全員參與，不準缺席。
學(xué)校春季教研工作計劃 篇6
本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育，改革課堂教學(xué)”為指導，認真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)�！皩W(xué)全國名校，創(chuàng )個(gè)人特色，樹(shù)學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案，立足我校教育實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，學(xué)習和探索生本教育的方式、方法，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、深化課堂教學(xué)改革。
要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)，深入開(kāi)展“轉變教學(xué)方式，提高學(xué)習能力”為主題的課堂教學(xué)改革，通過(guò)“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗、各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力，挖掘教師潛能，促進(jìn)教師的'專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向學(xué)習的主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
認真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教研組、備課組建設的意見(jiàn)》，扎實(shí)開(kāi)展有序的常態(tài)教研活動(dòng)，保證教研時(shí)間，突出問(wèn)題研究，提高教研實(shí)效。建立教研重心下移制度，深入開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題調研工作，幫助解決教學(xué)中普遍存在、急待解決的問(wèn)題。加強教學(xué)片教研工作，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作，提高片區合作研討質(zhì)量，本學(xué)期將舉行四年級語(yǔ)文、六年級校本課程、一年級數學(xué)三次課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和五年級語(yǔ)文、五年級數學(xué)、三年級品德與社會(huì )三次集體備課活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展課題研究，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做好整理、研究、分析工作，總結經(jīng)驗做法，推廣課題研究成果。
三、著(zhù)力規范教學(xué)常規。
全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》，采取積極有效措施，切實(shí)加強課程、評價(jià)考試、招生工作、教學(xué)用書(shū)和教輔資料管理，嚴禁利用節假日和學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行集體補課和有償家教，嚴格控制學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)量，確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動(dòng)和休息時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和學(xué)習心理壓力，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展。嚴格執行《南安市小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》和《南安市幼兒園常規管理辦法》的要求，加強教學(xué)過(guò)程性管理，全面落實(shí)教學(xué)常規，有效規范教學(xué)行為。建立教學(xué)常規督查與反饋制度，加強對所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規管理。定期與不定期組織對小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規進(jìn)行督查，及時(shí)通報檢查情況及整改意見(jiàn)。
四、加強骨干教師隊伍建設。
要加強骨干教師隊伍的管理與培養，制訂和實(shí)施骨干教師培養計劃，推進(jìn)名師工程建設；大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養工作，引導教師制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，結合集中培訓、遠程培訓、高級研修、專(zhuān)題研討、考察學(xué)習等形式，通過(guò)開(kāi)展各種推優(yōu)、展示等活動(dòng)，培養一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
根據《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監控意見(jiàn)（試行）》要求，全面加強對學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認真組織參加片區單元練習卷的命題工作，并按進(jìn)度做好練習與學(xué)情分析；二要結合教學(xué)常規檢查，做好語(yǔ)數學(xué)科測試與非語(yǔ)數學(xué)科考查及分析反饋工作；三要有計劃抽調各年級各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統一評卷和質(zhì)量分析。通過(guò)練習、測試、考查與分析，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
六、開(kāi)展考試評價(jià)改革為重點(diǎn)的專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
在當前的教育體制下，考試評價(jià)仍然是最重要的評價(jià)方式之一。隨著(zhù)課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我們將繼續以考試評價(jià)改革為重點(diǎn)，組織開(kāi)展命題研討活動(dòng)，不斷提高命題的科學(xué)性，加強質(zhì)量檢測的分析評價(jià)工作，發(fā)揮考試評價(jià)對教師教學(xué)實(shí)踐的導向作用，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
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