七年級歷史下冊的教學(xué)反思

人教版七年級歷史下冊的教學(xué)反思

　　教學(xué)中會(huì )積攢出一些學(xué)生對教學(xué)和學(xué)習上怨言和不滿(mǎn)，例如：覺(jué)得老師課堂上婆婆媽媽速度慢，對學(xué)生的違反紀律現象視若罔聞，對同步學(xué)習處理不徹底，在工作上做了很多無(wú)用功，作業(yè)不切實(shí)際或者過(guò)多，上課程序或步驟不適用，老師對歷史知識的掌握不夠熟練，等等，本星期我在課下和課上時(shí)間通過(guò)觀(guān)察和找學(xué)生談心，總結出很多教學(xué)當中出現的缺點(diǎn)和不足之處，發(fā)現了很多學(xué)生有著(zhù)很多怨言和不滿(mǎn)，這些消極的心理因素影響了學(xué)習效率和教學(xué)效率。我必須找出引起這些消極因素的原因，清空教學(xué)中出現的垃圾和污濁之氣，克服自己不足和不好的地方，讓自己帶領(lǐng)學(xué)生輕裝上陣，逐步提高學(xué)生學(xué)習速度和效率，逐步提高學(xué)生的學(xué)習能力和發(fā)揮潛能的機會(huì )，為學(xué)生提供優(yōu)秀的發(fā)展平臺。

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