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要科學(xué)引導孩子看廣告
心理學(xué)專(zhuān)家表示，1歲左右的孩子喜歡看廣告是一個(gè)普通又正常得現象，也很普遍。這是由于這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始主動(dòng)了解周?chē)氖澜�，而看廣告正是小寶寶們采用的一種方式。廣告之所以能夠吸引這些還不懂事的孩子，就是因為它的顏色比較鮮艷、畫(huà)面變化的頻率比較快，對孩子的感官有著(zhù)比較強烈的沖擊力，而且廣告中的語(yǔ)言又都很簡(jiǎn)單，非常適合孩子的接受能力。
看廣告的好處：幫助大腦發(fā)育
在我們生活之中，孩子常常會(huì )樂(lè )此不彼地模仿廣告詞，甚至是有一部分的大人廣告里的話(huà)語(yǔ)也會(huì )突然間冒出來(lái)，爸爸媽媽們開(kāi)始擔心看廣告是否會(huì )對孩子產(chǎn)生不良影響。其實(shí)廣告本身對孩子并不會(huì )造成太大的影響。一般認為在孩子1歲左右時(shí)，應該給予豐富的刺激，促進(jìn)腦細胞的生長(cháng)發(fā)育，這樣能夠提高小寶寶們的大腦功能。從這個(gè)意義上講，看廣告也是有好處的，它不僅充分調動(dòng)和訓練了孩子的感覺(jué)器官，同時(shí)還能讓孩子認識外部世界。所以，在正常時(shí)間段內，讓孩子看些廣告是沒(méi)問(wèn)題的，爸爸媽媽不必要擔心。
專(zhuān)家支招：邊看邊學(xué)
1、處于模仿階段的孩子，小寶寶對于廣告的內容是沒(méi)有良性或不良的判斷和分辨。常常會(huì )對所看到的廣告內容進(jìn)行模仿，所以在孩子看電視的時(shí)候，要調到適合小寶寶年齡階段的頻道，健康的廣告內容對孩子起到引導作用。父母可以陪伴孩子去樹(shù)立良性的模仿對象。當孩子在觀(guān)看的時(shí)候，父母在身邊一起看并解說(shuō)，在滿(mǎn)足孩子學(xué)習的欲望也灌輸一些正面的模仿對象。
2、在電視看到大人廣告時(shí)，爸爸媽媽不要著(zhù)急的換臺。孩子有疑問(wèn)的時(shí)候，爸爸媽媽不要回避或指責孩子。要大方自然的告訴孩子。爸爸媽媽在回答中就能去灌輸一些正確的性知識和觀(guān)念，孩子的性別認同階段就會(huì )很好的度過(guò)。這正是非常好的指導機會(huì )，不要浪費了哦!
總結：廣告之所以能夠吸引這些還不懂事的孩子，就是因為它的顏色比較鮮艷、畫(huà)面變化的頻率比較快，對孩子的感官有著(zhù)比較強烈的沖擊力，而且廣告中的語(yǔ)言又都很簡(jiǎn)單，非常適合孩子的接受能力。當孩子在觀(guān)看的時(shí)候，父母在身邊一起看并解說(shuō)，在滿(mǎn)足孩子學(xué)習的欲望也灌輸一些正面的模仿對象。
廣告存在的意義
廣告之所以存在時(shí)有其特殊意義的，它可以傳達出平面的信息、品牌、形象從而吸引消費。具體主要包括下列幾個(gè)方面：
準確表達廣告信息
廣告設計是一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科，有明確的的目的性，準確傳達廣告信息是廣告設計的首要任務(wù)�，F代商業(yè)社會(huì )中，商品和服務(wù)信息絕大多數都是通過(guò)廣告傳遞的，平面廣告通過(guò)文字、色彩、圖形將信息準確的表達出來(lái)，而二維廣告則通過(guò)聲音、動(dòng)態(tài)效果表達信息，通過(guò)以上各種方式商品和服務(wù)才能被消費者接受和認識。由于文化水平、個(gè)人經(jīng)歷、受教育程度、理解能力的不同，消費者對信息的感受和反應也會(huì )不一樣，所以設計時(shí)需仔細把握。
樹(shù)立品牌形象
企業(yè)的形象和品牌決定了企業(yè)和產(chǎn)品在消費者心中的地位，這一地位通�？科髽I(yè)的實(shí)力和廣告戰略在維護和塑造。在平面廣告中，報紙廣告，雜志廣告由于受眾廣、發(fā)行量大，可信度高而具有很強的品牌塑造能力。而結合二維廣告，則可以使塑造力大大增強。
引導消費
平面廣告一般可以直接打到消費者手中，而信息詳細具體，因此如購物指南，房產(chǎn)廣告、商品信息等都可以引導消費者去購買(mǎi)產(chǎn)品。二維廣告則可以通過(guò)動(dòng)態(tài)效果的影響，促使消費者消費。
滿(mǎn)足消費者
一幅色彩絢麗、形象生動(dòng)的廣告作品，能以其非同凡響的美感力量增強廣告的感染力，使消費者沉浸在商品和服務(wù)形象給予的愉悅中，使其自覺(jué)接受廣告的引導。因此廣告設計時(shí)物質(zhì)文化和生活方式的審美再創(chuàng )造，通過(guò)夸張、聯(lián)想、象征、比喻、詼諧、幽默等手法對畫(huà)面進(jìn)行美化處理，使之符合人美的審美需求，可以技法消費者的審美情趣，可有效地引導其在物質(zhì)文化和生活方式上的消費觀(guān)念。
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