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《新文化運動(dòng)》的教學(xué)反思
1、力求三維目標的有機統一，拓展教學(xué)的視野
本課從“為什么”入手，力求做到知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的有機結合，從機械的練習中跳出來(lái)，通過(guò)采用啟發(fā)式談話(huà)和講述法這一方式，在創(chuàng )設歷史情境中開(kāi)闊學(xué)生的視野，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，升華學(xué)生的情感，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的生機。
2、對教材內容作出合理取舍，確立新的課程教材觀(guān)
本課在貫徹歷史課程標準的基礎上，對教材內容進(jìn)行取舍和整合，增補了一些新的歷史素材，為師生探究搭建了平臺，引導學(xué)生經(jīng)過(guò)對一系列歷史現象的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇以及相應的分析、綜合、概括等認識活動(dòng)，來(lái)對這些歷史現象做出自己的解釋?zhuān)@不僅豐富了學(xué)生的思維過(guò)程，也有利于學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。
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