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5以?xún)鹊募臃ㄕn后反思
今天我上了一年級的一節數學(xué)公開(kāi)課《5以?xún)鹊募臃ā�，不足之處特反思如下：在新課教學(xué)環(huán)節的最后，教師應該適當的總結一下，如這里的3表示什么？2表示什么？3+2表示什么？5表示什么？3+2=5表示什么？
我在課上作了這樣的處理，讓學(xué)生說(shuō)，結果感覺(jué)有點(diǎn)像回答問(wèn)題，沒(méi)有對新課作出像結論一樣的總結。另外，時(shí)間有點(diǎn)緊張，最后讓學(xué)生分組的發(fā)散練習也沒(méi)有按計劃完成，只好留成了課下作業(yè)。
原因是練習題的處理上拖沓，我本意是想通過(guò)練習加強新知識的鞏固，因此處理的比較細致，課后反而覺(jué)得多此一舉。
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