我的書(shū)法道路敘事作文

時(shí)間:2022-06-30 12:26:59 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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我的書(shū)法道路敘事作文

  踏進(jìn)那古老的門(mén)檻,那一張張木桌,那一把把長(cháng)椅,粗糙的墻上掛滿(mǎn)了一幅幅書(shū)法作品,一位位專(zhuān)心致志的學(xué)生,使整間屋子透著(zhù)濃郁的藝術(shù)氣息……

我的書(shū)法道路敘事作文

  作為一名剛上一年級的小朋友來(lái)說(shuō),這一切都充滿(mǎn)了無(wú)窮的陌生感。悄悄移動(dòng)著(zhù)小碎步,害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容,一雙小眼睛配合著(zhù)一個(gè)高挺的鼻梁,讓人不恭敬都不行的人出現在眼前。我猜想,這一定就是媽媽給我提起的錢(qián)老師吧!

  跟隨著(zhù)老師的步伐,我被領(lǐng)到了一個(gè)空位子前,原本緊張的神情一下子松弛了下來(lái)。望著(zhù)桌子上的毛筆和字帖,我突然幻想著(zhù)有朝一日成為一個(gè)大名鼎鼎的書(shū)法家的畫(huà)面,不禁笑出了聲。媽媽告誡我:“要安靜,不要出聲!边@時(shí),老師告訴我:“今天我們先學(xué)握毛筆!焙闷嫘尿屖怪(zhù)我忍不住想嘗試。

  原來(lái),這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,真正行動(dòng)起來(lái)竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣,總是在我的手掌間掙脫。好不容易握牢了,老師說(shuō):“錯了,錯了,食指應該按在大拇指上面!焙貌蝗菀鬃藙輰α。老師卻說(shuō):“不要握得太緊!要不然手會(huì )痛的!币淮,兩次,失敗又失敗,一股強烈的悲傷熱流涌上心頭,淚水浸濕了我的眼眶,我如同掉進(jìn)了無(wú)底深淵,腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。

  俗話(huà)說(shuō),失敗是成功之母,我怎么這么懦弱無(wú)能,一點(diǎn)真功夫都沒(méi)學(xué)到就放棄呢?于是我端正了態(tài)度,在無(wú)數次的失敗中,我終于成功戰勝了這道難關(guān)。我激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直難以言表。

  沉睡的字帖終于蘇醒了,又給我下了一道戰書(shū),一切準備就緒。先練習“上”字,雖然這個(gè)字只有三個(gè)筆畫(huà),但想寫(xiě)好卻是難上加難。我認真地跟著(zhù)老師的節奏臨摹,一筆一劃我都要花費許多精力去完成。因為老師曾這樣說(shuō)過(guò):“如果不投入百分之百的精力,就不能有百分之百的回報!

  果然,功夫不負有心人,那幸運之神終于降臨到了我的頭上。當那一刻,我接過(guò)那紅艷艷的獲獎證書(shū)和那塊金光閃閃的獎牌時(shí),在那一陣雷鳴般的掌聲中,一股喜悅涌上心頭,我激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái),我仿佛與第一個(gè)屬于我個(gè)人的榮譽(yù)融為一體,我綻放出從未有過(guò)的笑容……

  就這樣,這段悲喜交加的書(shū)法道路還在延續著(zhù),書(shū)法一直陪伴著(zhù)我每時(shí)每刻,它讓我變得更加獨立,更加有耐心,書(shū)法,一個(gè)我永遠的知音。

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