小學(xué)語(yǔ)文《北京亮起來(lái)了》評課稿

小學(xué)語(yǔ)文《北京亮起來(lái)了》評課稿

　　【1】

　　通過(guò)聽(tīng)了龐老師所教的《北京亮起來(lái)了》一課，對我的教益很大。我認為以下幾方面值得我學(xué)習。

　　1、龐老師一開(kāi)始上課，就用充滿(mǎn)激情的導語(yǔ)創(chuàng )設優(yōu)美的情境導入新課過(guò)渡自然。這樣的開(kāi)課，激發(fā)師生互動(dòng)，把學(xué)生引入課文，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習。這樣的設計活躍課堂氣氛，適合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

　　2、以讀為本，引導學(xué)生正確流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)初讀課文，引導學(xué)生讀準生字字音，整體感知語(yǔ)言。

　　3、教師展示北京名勝古跡圖片，讓學(xué)生欣賞圖片，圖文結合，體會(huì )北京夜晚的美麗。幫助學(xué)生弄清作者介紹了哪些地方，每個(gè)地方的燈光是什么樣的？學(xué)生找到關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子后，再指導學(xué)生觀(guān)察書(shū)中的插圖，結合語(yǔ)言文字體會(huì )感受北京夜晚的輝煌、亮麗。

　　4、讓學(xué)生運用自己喜歡的學(xué)習方式學(xué)習課文，請學(xué)生用橫線(xiàn)畫(huà)出課文中寫(xiě)得優(yōu)美的句子，并用自己喜歡的方式讀一讀，從而使學(xué)生在賞讀中領(lǐng)悟這些句子的意思。

　　5、為學(xué)生創(chuàng )設情境，讓學(xué)生邊欣賞北京的夜景，邊朗讀。朗讀形式多種多樣，在朗讀的過(guò)程中加深對課文的理解，知道夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！從而使學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)北京的思想感情。

　　【2】

　　本篇課文是新課標第四冊的一篇愛(ài)祖國的文章，，龐老師給我們帶來(lái)了一堂讓人能眼前一亮的課。正如課文所寫(xiě)：夜晚的北京是燈的海洋，光的世界，課文用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了絢麗多姿的夜景，但課文里的很多詞語(yǔ)、景色學(xué)生很少接觸，如何讓學(xué)生真正走進(jìn)北京，龐老師的做法是：

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