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小班音樂(lè )《哈哈笑》活動(dòng)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據課程標準，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的小班音樂(lè )《哈哈笑》活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧。
小班音樂(lè )《哈哈笑》活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒理解哈哈哈笑的含義，感受歌曲傳遞的快樂(lè )情緒。
2、幼兒能比較準確的俺英語(yǔ)節奏與同伴舞蹈。
3、使幼兒體會(huì )快樂(lè )的心情帶來(lái)的幸福感。
二、活動(dòng)準備
1、歌曲《哈哈笑》
2、相關(guān)圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片，請幼兒做出哈哈笑的表情。
�。�1）這些小朋友的心情怎么樣？
�。�2）你能模仿他們的表情嗎？
2、教師引導幼兒理解哈哈笑的情緒特點(diǎn)。
�。�1）微笑是什么樣子的？哈哈笑呢？
�。�2）哪一種笑是會(huì )發(fā)出聲音的.？
3、帶幼兒進(jìn)入音樂(lè )環(huán)節，初步欣賞歌曲《哈哈笑》。
這首歌曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了以后心情怎么樣？
4、教師引導幼兒有節奏的念歌詞，理解歌詞大意。
�。�1）大家都在做什么？他們的心情是怎么樣的？
�。�2）你愿意和他們一起唱歌、一起跳舞嗎？
5、引導幼兒學(xué)習基本動(dòng)作、跟隨音樂(lè )進(jìn)行舞蹈，星優(yōu)兒兩兩相對，合作舞蹈。
6、教師在此播放歌曲，師幼共同隨音樂(lè )表演。引導幼兒認真體會(huì )快樂(lè )的情緒。
你現在開(kāi)不開(kāi)心？請給你的小伙伴一個(gè)大大的擁抱吧！
四、活動(dòng)總結
活動(dòng)中，教師要情緒爆滿(mǎn)，感染力強，表情夸張，使幼兒能直接的感受歌曲傳遞的輕松愉快的情緒。
小班音樂(lè )《哈哈笑》活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，體會(huì )歌曲中歡快、愉悅的氣氛。
2、知道笑與人的密切聯(lián)系。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)。
2、手帕一條。
3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師“扮笑臉”增強活動(dòng)氣氛。
――你們會(huì )笑嗎?你們平時(shí)怎樣笑的?請你們互相做個(gè)笑臉。
――你們還會(huì )模仿誰(shuí)的笑容或笑聲。
2、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》。
――完整欣賞歌曲，理解歌詞的大意。
――學(xué)唱歌曲，能夠面帶笑容歌唱。
3、討論笑與人的密切關(guān)系。
――人們可以怎樣笑?請你學(xué)一學(xué)。(微笑、嬉嘻笑、大笑……)
――在什么時(shí)候應該微笑?什么時(shí)候可以大笑?
――笑對人有好處嗎?(可以使自己的心情很好，也能讓別人的`心情好，多笑可以預防一些疾病……)
4、游戲“貼笑臉”。
教師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的輪廓，貼在黑板上(讓幼兒能夠摸出外形)，請一名幼兒蒙上眼睛拿著(zhù)“月亮嘴”(圖片背后稍微貼點(diǎn)膠)去貼，看看貼的是笑臉還是不高興的臉。
活動(dòng)反思：
教師扮笑臉的游戲活動(dòng)能夠很快的吸引到孩子們的眼球，并會(huì )隨之也學(xué)起樣來(lái)，有模仿爸爸的，爺爺的，媽媽……在欣賞歌曲的時(shí)候能夠自覺(jué)地隨著(zhù)音樂(lè )符合節拍。在學(xué)習歌曲內容的過(guò)程中，我先帶幼兒們學(xué)會(huì )理解歌詞內容，再學(xué)習它的節奏。在引導大家認識“笑與人的關(guān)系”時(shí)，幼兒興致也較高。幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )。
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