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參加位夢(mèng)華講座有感范文推薦
篇一：參加位夢(mèng)華講座有感
今天我們組織學(xué)生觀(guān)看了以“關(guān)注兩極就是關(guān)注我們的未來(lái)”為主題的講座，主講人是九上北極、一下南極的著(zhù)名科學(xué)家位夢(mèng)華爺爺。據老師介紹，位爺爺還是位獲得過(guò)多項國家級大獎的著(zhù)名作家。
位夢(mèng)華爺爺今年72歲高齡，但看上去充滿(mǎn)活力。他用生動(dòng)的圖片和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，為我們介紹了南北兩極對地球的重要性、南北極的特征及那里的動(dòng)物生活狀況。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，會(huì )場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。
從他的講座中，學(xué)生了解到：分處于地球最南端和最北端的兩極，不但能控制地球的氣候，還能抵擋太陽(yáng)風(fēng)。如果南北兩極的冰川融化了，海平面就會(huì )上升，臨海城市將被淹沒(méi)�？梢�(jiàn)，兩極對地球有多么重要。那么，探索兩極的奧秘，成為科學(xué)家們義不容辭的使命。位爺爺以他的親身經(jīng)歷和體驗，向學(xué)生們講述了他在兩極的所見(jiàn)所聞，把他們帶進(jìn)了一個(gè)美麗、神秘的極地世界。
當美麗的極光出現在幻燈片中，我們都被那形狀各異、色彩絢麗的影像吸引住了。磁場(chǎng)把太陽(yáng)風(fēng)集中到兩極，從而產(chǎn)生極光，原子和分子相互摩擦產(chǎn)生出奇異的光芒。那變幻莫測的眩目之光，是自然界任何現象都無(wú)法與之媲美的。 同學(xué)們對生活在兩極的動(dòng)物特別感興趣。當位爺爺講到
在北極有一次他正做著(zhù)飯，突然遭遇北極熊的“拜訪(fǎng)”，他只好拿飯“招待”這位不速之客，可這個(gè)家伙飯量太大了，眼看位爺爺要遭不測，還好一個(gè)美國人及時(shí)趕到救了他。好險��！原來(lái)那看上去可愛(ài)憨厚的北極熊，竟然這么兇狠。當提到南極的企鵝時(shí)，我眼前立刻浮現出它們那可愛(ài)而優(yōu)雅的身姿。它們看上去很紳士，不過(guò)卻有個(gè)小怪僻，就是最討厭別人摸它們的頭，如果你趁企鵝睡著(zhù)時(shí)摸它的頭，它也會(huì )立刻站起來(lái)追著(zhù)和你打上一架，一點(diǎn)不顧紳士風(fēng)度。真是太有趣了！我聽(tīng)得入了迷，完全沉浸在那神奇的冰雪世界里，感覺(jué)兩極離我們是那么近。
不到兩個(gè)小時(shí)的講座，使學(xué)生對兩極產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了學(xué)生保護地球、探索科學(xué)奧秘的熱情。同時(shí)，我也被位夢(mèng)華爺爺不畏艱險、勇于探索的科學(xué)精神所打動(dòng)。他鼓勵我們：科學(xué)離我們并不遙遠，只要勤奮好學(xué)，長(cháng)大后都有可能成為科學(xué)家。是的，他的這種熱愛(ài)科學(xué)、探究科學(xué)的精神給了我們勇往直前的動(dòng)力，我們要更加努力學(xué)習，傳承他的精神，保護地球，關(guān)注兩極，讓我們的未來(lái)更加和諧美好！
篇二：位夢(mèng)華南北極科普知識講座聽(tīng)后感
5.1王炳軒
11月14日下午第一節課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到中學(xué)禮堂聽(tīng)“著(zhù)名科學(xué)家位夢(mèng)華的南、北極科普知識講座”。
由位夢(mèng)華爺爺來(lái)為我們講課，我們先坐下來(lái)，看著(zhù)他寫(xiě)的書(shū)，等待他準備好。老師說(shuō)：“現在開(kāi)始！”我們才合上書(shū)，觀(guān)看報告會(huì )，位夢(mèng)華爺爺問(wèn)我們：“你們見(jiàn)過(guò)宇宙嗎？”同學(xué)們異口同聲的答道：“見(jiàn)過(guò)�！蔽粔�(mèng)華爺爺又問(wèn)：“你們在哪兒見(jiàn)的？”同學(xué)們又答：“電視里�！� “其實(shí)，你們每天得都看見(jiàn)宇宙，一抬頭就看見(jiàn)了，”位夢(mèng)華爺爺說(shuō)，“那你們看得見(jiàn)地球嗎”同學(xué)們答：“看得見(jiàn)�！薄霸趺纯吹�？”位夢(mèng)華爺爺又問(wèn)。同學(xué)們說(shuō)：“用眼睛看�！� “嗯嗯，那可不對，看到的是地板，是不是？只有飛上太空才可看見(jiàn)地球，”位夢(mèng)華爺爺邊說(shuō)邊給我們看了一張從太空看地球的照片，“其實(shí)呀，我們人就像趴在西瓜上的螞蟻，那這螞蟻又怎能看得見(jiàn)西瓜的全貌呢？何況我們人在地球上比趴在西瓜上的螞蟻還��！”位夢(mèng)華爺爺邊說(shuō)邊用紅外線(xiàn)指了指：“看見(jiàn)沒(méi)有？在地球的兩端像戴著(zhù)兩頂白帽子，這就是北極和南極�！� 通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了許多知識也得到了許多快樂(lè )，位夢(mèng)華爺爺也給我們看了許多美麗的圖片，又給我們講了一些他在南極、北極的一些故事和經(jīng)歷，還有一些奇特的景觀(guān)。
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，它既讓我們知道了許多知識，又了解了南極、北極，我希望以后能多開(kāi)展這種一舉多得的活動(dòng)。
篇三：聽(tīng)講座,談感受于冰
最近，學(xué)校請來(lái)了登上南極第一人——位夢(mèng)華教授，他光臨我們學(xué)校舉行了一次講座。我十小作家協(xié)會(huì )的一名會(huì )員，有幸參加了講座。
在做課間操時(shí)，傳來(lái)一個(gè)消息：讓所有協(xié)會(huì )會(huì )員去參加講座。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)無(wú)比，飛箭一般沖進(jìn)多媒體教室，參加講座。終于見(jiàn)到了位夢(mèng)華教授，讓我興奮無(wú)比。位教授是個(gè)看起來(lái)十分和藹的老人，帶著(zhù)慈祥的微笑。講座上位教授為我們講述了他登上南北極的奇聞趣事，和其中的重重危機，種種困難。介紹了兩極的知識：資源豐富的北極——占據了全球石油天然氣的25%，大洋生物鏈的關(guān)鍵——蛋白及豐富的磷蝦，氣候變化的控制器——天寒地凍的南極……還給我們帶來(lái)了美麗的極光圖片，讓我在知識的雨露中被一點(diǎn)點(diǎn)滋潤。位教授在臺上繪聲繪色的講，我們在臺下有滋有味的聽(tīng)。位教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑，讓我們在不知不覺(jué)中度過(guò)了這次講座。
參加了這次講座我收獲最多的不僅僅是知識，更多的是心靈中的感受。在位教授的敘述中，我了解到南極是.一個(gè)十分危險的地方，但卻有無(wú)數的人不懼艱難險阻仍不斷地去探索，即使是死亡也不能阻止他們征服南極，這需要多大的勇氣呀!再一想，登上南極多么帥的一件事，想想就夠了，當你站在別人日思夜想的南極點(diǎn)上時(shí)的感覺(jué)多么霸氣。等我學(xué)業(yè)有成之時(shí)，一定要登上南極，去看美麗的極光。
參加這次講座真是獲益良多。
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