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教學(xué)目的
1、知識與能力：了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò )，掌握西周分封制；
2、過(guò)程與方法：通過(guò)多種形式讓學(xué)生去感悟歷史；通過(guò)制作表格、討論等方法，引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習；多媒體輔助教學(xué)手段的運用，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，匯報課教案。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)通過(guò)夏、商、西周歷史的學(xué)習，認識到人民群眾有權利通過(guò)一定的形式和手段達到目的，樹(shù)立民族責任感和法律意識。重點(diǎn)夏商西周的興亡和西周的分封制。難點(diǎn)西周的分封制。關(guān)鍵實(shí)驗目的教師通過(guò)引導學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習，轉變師生的教學(xué)活動(dòng)方式，提高歷史課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。確定三種變量自 變 量提供給學(xué)生自主學(xué)習的空間，引導學(xué)生合作探究無(wú)關(guān)變量學(xué)生小組內需要磨合。課堂注意力是否集中。學(xué)生對一些方法掌握的程度不同。因 變 量學(xué)生掌握學(xué)習方法，轉變學(xué)習方式，提高學(xué)習效率教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)操作要素點(diǎn)評教后修改
一、導學(xué)
1、“你準備好了嗎”環(huán)節，課前復習提問(wèn)（將答案寫(xiě)在學(xué)習情況記錄表上）
2、解釋單元主題：國家的產(chǎn)生和發(fā)展本單元的主要內容減少無(wú)關(guān)變量的影響，明確學(xué)習目標，教案《匯報課教案》。教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)操作要素點(diǎn)評教后修改
二、學(xué)習新課
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、教師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接點(diǎn)題：大禹因治水而威望大增， 他憑借日益增長(cháng)的威望和權力，在公元前2070年建立了我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家。夏商西周的興亡（3個(gè)朝代，兩件大事：興盛和衰亡）
2、教師出示說(shuō)明本節課的學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┬〗M合作動(dòng)手制作設計表格，歸納夏商西周的概況。
1、探討畫(huà)表格的方法。①給表格起個(gè)名字。②設計表格。③畫(huà)表格。
2、小組內填充內容。（將表格及其內容寫(xiě)在學(xué)習情況記錄表上）
3、和其他小組交流，查找不足，及時(shí)改正。
4、教師板書(shū)歸納重大歷史事件。（多媒體演示）
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