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創(chuàng )建美麗校園總結匯報
篇一：美麗校園建設工作總結
為了加強我校育人環(huán)境建設，全面促進(jìn)校園綠化美化及校園文化建設再上新臺階，努力提高我校校園文化特色和辦學(xué)品位，自3月份以來(lái)，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進(jìn)的工作思路，在積極借鑒學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和做法的基礎上，結合本校實(shí)際開(kāi)展了如下創(chuàng )建工作：
一、因地制宜，科學(xué)規劃
根據校園環(huán)境建設的新要求和我校文化建設的實(shí)際現狀，我校將校園文化建設的思路和目標定為：
1、鞏固基礎：即全面做好校園整體環(huán)境的凈化、美化和基礎設施不斷完善工作，為校園文化建設提供基礎保障。
2、提高品位：從師生的文化生活需求出發(fā)，顯性文化建設和隱形文化建設并重，努力提高校園文化的品位和水準。
3、突出特色：堅持內涵式發(fā)展，重視文化設施和文化活動(dòng)內容的設計，逐步培植文化主題，體現師生的精神風(fēng)貌。
二、加大投入，保障落實(shí)
1、基礎設施方面：三月份，教學(xué)樓室外和室內粉刷總面積1689平方米。油漆欄桿、鐵門(mén)90平方米；八月份，修砌圍墻11米，草坪花墻40米，油漆門(mén)窗34合，油漆課桌凳30套，總投資約11918元。校園基礎設施得到了極大的改善。
2、文化設施方面：增設不銹鋼報欄1個(gè)，室外不銹鋼標語(yǔ)牌2件，噴繪展板2幅；更換樓道噴繪標語(yǔ)、寫(xiě)真標語(yǔ)牌14面；更換教
室標語(yǔ)牌49面；總投資約6410元。
3、體育設施方面：添置乒乓球臺1幅，羽毛球網(wǎng)架1套，其它文體器材約50件，總投資3180元。
各項投資總計約21400元。
三、精心設計，創(chuàng )建特色
本著(zhù)注重沉淀、以活動(dòng)促創(chuàng )建的原則，我校在強化顯性文化設施建設的同時(shí)，重視從以下幾方面做好了文化內涵的設計：
1、“校園之星”創(chuàng )選評欄目�！俺砷L(cháng)星”主要包含了“守紀之星”、“勤奮之星”、“樂(lè )助之星”等6個(gè)內容，反映了學(xué)生養成教育和素質(zhì)教育的要求；“育人星”包含了“師德之星”、“管理之星”、“優(yōu)教之星”3個(gè)內容，反映了教師師德師風(fēng)師能建設方面的要求。
2、安全教育和文明禮儀教育欄目。為了增強學(xué)生的安全防范意識，培養學(xué)生守紀律、懂禮儀、講文明的良好習慣，我們專(zhuān)門(mén)設計了“小學(xué)生自我保護常識”和“小學(xué)生文明禮儀伴我行”標語(yǔ)牌，為學(xué)生了解學(xué)習安全自救常識和文明禮儀規范提供標準和方便。
3、師德師風(fēng)教育和素質(zhì)教育欄目。在走廊文化設計上，我們注重了以貼近校園生活實(shí)際的含蓄委婉的古今中外名言警句來(lái)滲透師德教育和素質(zhì)教育。例如，“交流篇”這個(gè)標語(yǔ)牌，我們以蕭伯納的名言“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，咱們彼此交換，各自還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，咱們彼此交換，各自就有了兩種思想�！弊鳛閮热�；“謙虛篇”以一首清新的小詩(shī)作為內容“風(fēng)來(lái)了，一個(gè)勁拍打著(zhù)窗紗；雨來(lái)了，檐水便拼命地喧嘩，只有雪是輕盈地，
只管輕輕地飄，默默地下”這些內容淺顯、含蓄、生動(dòng)。迎合了師生的心理接受方式，具有良好的啟迪教育效果。
以上只是我校在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建校園文化特色方面所做的一點(diǎn)嘗試，與上級的要求還有一定的差距，遠遠不能滿(mǎn)足師生對校園文化生活的需求，這有待于我們進(jìn)一步地學(xué)習、借鑒、創(chuàng )新，從而把我校辦成師生工作、學(xué)習、成長(cháng)的真正樂(lè )園！
篇二：美麗校園創(chuàng )建匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
首先，我代表高塘嶺實(shí)驗小學(xué)的全體師生，熱烈歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作！長(cháng)期以來(lái)，高塘嶺實(shí)驗小學(xué)遵循科學(xué)規劃，合理布局的原則，努力構建“美麗校園”�，F將具體工作匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
高塘嶺實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )辦于1990年。短短的二十幾年中，學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大。于2006年與原三○○子校整合，一校兩址，校園總面積達80余畝。學(xué)�，F有51個(gè)班級，學(xué)生3094人，教師131人，其中省級骨干教師6人，市級骨干教師18人，區級名教師11人。 經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后被授予湖南省教育科研實(shí)驗學(xué)校、省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、市德育示范性學(xué)校、市示范性學(xué)校、市珠心算實(shí)驗基地、市文明衛生單位、市電教先進(jìn)單位、區教育科研重點(diǎn)課題實(shí)驗基地；全國先進(jìn)雛鷹大隊、湖南省紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、市級標桿紅旗大隊、長(cháng)沙市模范職工小家、長(cháng)沙市教學(xué)常規管理先進(jìn)單位、湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校、湖南省規范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校。
二、美麗環(huán)境——潔靜雅美
1、學(xué)校規劃合理，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區合理布局。功能用房配備齊全，設施完備，環(huán)境宜人。
2、學(xué)校全面落實(shí)衛生責任分區制和紅旗班評比制度，采取行政值日、教師值日、學(xué)生干部值日相結合的立體交叉網(wǎng)絡(luò )對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行督查評比，整個(gè)校園干凈整潔、窗明幾凈。
3、學(xué)校積極配合城管、交警、環(huán)衛等職能部門(mén)對校園周邊進(jìn)行綜合治理。相互配合、聯(lián)動(dòng)管理的模式使學(xué)校周邊秩序井然。
4、學(xué)校綠化、美化、亮化成效顯著(zhù)：校園綠化、美化根據學(xué)校規劃圖結合建筑景觀(guān)統一設計，主旨鮮明，主調明顯，校園環(huán)境和人文景觀(guān)優(yōu)美和諧，丹桂飄香，書(shū)香濃郁，沁人心脾。學(xué)校綠化按區域劃分到班管理，由班級對負責區域自主命名，責任護理。學(xué)校通過(guò)黑板報、主題班會(huì )、宣傳欄、校園廣播、征文、演講比賽等形式對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，師生環(huán)保意識、責任意識顯著(zhù)增強。學(xué)校成功申報節能環(huán)保示范項目，在校園內安裝LED環(huán)保節能燈，極大的方便寄宿生晚間學(xué)習、生活。
三、平安校園——警鐘長(cháng)鳴
長(cháng)期以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(cháng)鳴。確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全
1、學(xué)校建立健全安全工作制度，明確管理人員職責，簽訂責任書(shū)，定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，使安全意識深入人心。
2、學(xué)校立足本地區實(shí)際通過(guò)知識競賽、主題班會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、收看電視節目及寫(xiě)觀(guān)后感等多種形式有針對性的開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。學(xué)校安全教育做到月月有主題、天天有內容。
3、為了提高師生防災抗災、應急避險能力學(xué)校每學(xué)期組織全校師生開(kāi)展突發(fā)事件疏散演練活動(dòng)。為了使疏散演練活動(dòng)常態(tài)化，學(xué)校將每一次大型集合都作為一次演練活動(dòng)來(lái)組織。
4、學(xué)校后勤、德育部門(mén)每月對校產(chǎn)設施、設備進(jìn)行隱患排查；每次排查詳細記載，建立臺賬，發(fā)現隱患及時(shí)整改。
5、 加強對乘坐校車(chē)學(xué)生的安全教育，學(xué)校與校車(chē)司機簽訂責任
書(shū)，加強對營(yíng)運校車(chē)的監督管理。
6、食品安全衛生管理到位。學(xué)校有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。201x年上學(xué)期，學(xué)校食堂成功獲評望城區食品安全示范性食堂。
四、美麗教師——師德高尚
學(xué)校的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在教師，因此學(xué)校十分重視教師隊伍建設，加強教師師德修養和業(yè)務(wù)能力的培養，使廣大教師真正成為塑造學(xué)生靈魂的工程師。
1、學(xué)校認真抓好教師政治理論學(xué)習，不斷提高教師的師德修養：學(xué)校先后組織老師學(xué)習了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《師德手冊》、《關(guān)于切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)的十項規定》等法規和文件，通過(guò)集中學(xué)習和學(xué)后反思相結合的形式，效果顯著(zhù)，老師們思想道德素質(zhì)和師德水平有了顯著(zhù)提高。
2、為了幫助青年教師成長(cháng)，學(xué)校組織開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)師傅傳經(jīng)送寶、徒弟虛心求教，同伴互助蔚然成風(fēng)。師徒結對活動(dòng)真正實(shí)現了教學(xué)相長(cháng)，師徒師德、師能“雙贏(yíng)”的活動(dòng)目的。
3、學(xué)校開(kāi)展以“教育振興我當先鋒”的青年教師教育故事演講比賽，老師們通過(guò)自己教育教學(xué)中一個(gè)個(gè)感人故事向全校師生詮釋了當代教師良好的師德修養。
4、學(xué)校建立困難師生長(cháng)效幫扶機制，對貧困生、留守兒童、殘疾兒童、貧困教師進(jìn)行結對幫扶。
學(xué)校為腦部患惡性腫瘤的學(xué)生王賽爾進(jìn)行捐款，老師發(fā)揮模范帶
頭作用，奉獻愛(ài)心，短短的幾天時(shí)間捐款四萬(wàn)余元。此舉也帶動(dòng)了社會(huì )人士的相助，社會(huì )人士慷慨為王賽爾同學(xué)捐款捐物。
張海青老師和女兒發(fā)生車(chē)禍，急需大量現金住院治療，學(xué)校第一時(shí)間向上級主管部門(mén)寫(xiě)出書(shū)面報告，請求援助，同時(shí)學(xué)校向全體教職工發(fā)出“拳拳愛(ài)心暖人心”的捐款倡議，短短的幾個(gè)小時(shí)共募集善款二萬(wàn)余元，讓張老師家度過(guò)難關(guān)。
五、美麗學(xué)生——全面發(fā)展
建設“美麗校園”，目的是培育美麗的建設者，培育全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
1、為加強學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統，學(xué)校積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀、雛鷹假日小隊、美德儲蓄、續寫(xiě)雷鋒日記、傳唱經(jīng)典童謠、童心向黨歌詠比賽、做一個(gè)有道德的人等主題教育活動(dòng)。學(xué)校采取多種形式積極開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，培養學(xué)生的自信和廣泛的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生思想在活動(dòng)中得到教育、升華。
2、體育教學(xué)全面落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的思想，三年來(lái)學(xué)校先后組織了學(xué)生廣播體操比賽、集體跳繩比賽、集體踢毽子比賽、集體轉呼啦圈比賽、集體長(cháng)跑比賽、學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )、學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。學(xué)生身體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試合格率達98%以上。連續三年學(xué)校田徑隊代表高塘嶺中心學(xué)校參加望城區田徑運動(dòng)會(huì )獲得團體總分第一名。學(xué)校被長(cháng)沙市評為“陽(yáng)光體育”示范學(xué)校。
3、學(xué)校十分重視藝術(shù)教學(xué)： “美德在我心中”繪畫(huà)比賽，采用美術(shù)教學(xué)與德育教育相結合的形式，以弘揚中華民族的傳統美德，孩子們用稚嫩的雙手詮釋了美德的主題。表達了自己對美德的理解，對美好事物的向往。
音樂(lè )教學(xué)，成績(jì)喜人，我校學(xué)生合唱隊代表望城區參加了長(cháng)沙市中小學(xué)生“傳承民族精神，弘揚誠信之美”合唱比賽，同學(xué)們熱情投入、激情高歌，以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得一等獎。每屆望城區中小學(xué)生文化藝術(shù)節匯報演出我校選派節目均獲得一等獎以上的獎勵。
每學(xué)年舉行一次全校性文藝匯演，由望城電視臺全程播放，社會(huì )、家長(cháng)好評如潮，學(xué)校積極選派學(xué)生參加上級教育主管部門(mén)組織的各項藝術(shù)活動(dòng)，碩果累累。
4、學(xué)校積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)：科幻繪畫(huà)比賽、航模比賽、紙質(zhì)模型比賽、科普大篷車(chē)進(jìn)校園等活動(dòng)極大地培養了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
5、為了培養孩子們學(xué)習興趣，學(xué)校成立了三十多個(gè)課外活動(dòng)小組，發(fā)展他們的特長(cháng)。
六、美麗課堂——精彩紛呈
課堂的美麗在于自然、和諧、生態(tài)、快樂(lè )；課堂的美麗在于面向全體、面向發(fā)展、因材施教；課堂的美麗更表現在師生得以共同成長(cháng)。
1、同課異構，彰顯個(gè)性
每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展同課異構教學(xué)活動(dòng)，教師根據自己的實(shí)際、已有的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生狀況、教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進(jìn)行不同的教學(xué)設計，。 “八仙過(guò)海，各顯其能”。彰顯教師教學(xué)個(gè)性, 課后教師們相互交流，自我剖析、自我總結，真正體現了資源共享，優(yōu)勢互補。
2、青年教師賽課，初露鋒芒
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校每學(xué)期舉行青年教師課堂教學(xué)
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