- 相關(guān)推薦
創(chuàng )建綠色校園工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的創(chuàng )建綠色校園工作總結，歡迎大家分享。
創(chuàng )建綠色校園工作總結1
一、強化組織管理力度本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。
我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的組長(cháng)由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領(lǐng)導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、強化修筑改造的力度
1、本年度重新修筑了完成為了校園建設的一期工程，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開(kāi)辟每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國學(xué)精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風(fēng)格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。在正廳北側通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。二樓以激勵學(xué)生學(xué)習的名人名言和山水體面為主要內容。
2、重新修筑圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實(shí)心圓柱體，外側是高0.6米的空心圓柱體。
3、重新改造花區4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長(cháng)方形，它們的'占地面積分別為50平方米、
4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門(mén)前兩側重新種植了草坪，校園周?chē)苑N了100棵梧桐樹(shù)。
三、強化環(huán)境的教育力度
�。ㄒ唬┬@環(huán)境建設凸現環(huán)境教育教學(xué)樓的中部懸掛著(zhù)固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標和學(xué)生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創(chuàng )新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升�！� “文明的沈陽(yáng)人、高尚的中國人、創(chuàng )新的現代人、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標語(yǔ)，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。
�。ǘ┱n堂教育滲透環(huán)境教育課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、時(shí)�；�、規范化。各科教學(xué)內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：
�、僮ブR點(diǎn)
�、谧ソ逃c(diǎn)
�、圩バ麄鼽c(diǎn)。
使知識點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結合，最終達到育人目的。
�。ㄈ⿲W(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：
1、利用主題班會(huì )宣傳環(huán)境教育我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會(huì )每學(xué)期納入學(xué)校工作計劃之中，規定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。
2、科學(xué)課利用重大記念日，結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識競賽。
創(chuàng )建綠色校園工作總結2
創(chuàng )建“綠色校園”活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)，構建和諧教育的迫切需要，是落實(shí)“和諧隊伍、快樂(lè )工作”的新教育理念的具體體現。按照上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，確立了以“綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明”為主題的綠色教育。創(chuàng )綠工作任重道遠，我校全體師生力排眾難，團結一致，在創(chuàng )綠領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，各條戰線(xiàn)深入有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得一系列可喜的成績(jì)，現總結如下：
一、健全機構，構建體系，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化管理學(xué)校成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)，各班班主任為成員的綠色校園創(chuàng )建領(lǐng)導小組，實(shí)施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側面的綠色校園管理體系，確保創(chuàng )建工作得以抓實(shí)、抓細、抓出成效。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園文化。
1、綠化建設。學(xué)校占地面積達14000平方米，綠化面積就達10000平方米。校園內外，綠樹(shù)成陰，芳草似毯，隨著(zhù)季節的變化，各種時(shí)令的花草給漂亮的校園錦上添花，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
2、美化建設。學(xué)校以高標準、高起點(diǎn)的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規劃和設計�？v觀(guān)全校環(huán)境建設，的確處處體現其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛(ài)之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。
3、凈化校園。為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化管理。把全校劃分為若干片衛生公共區，任務(wù)落實(shí)到班，責任落實(shí)到人。 20xx年，學(xué)校又開(kāi)展美化校園環(huán)境的“八無(wú)”活動(dòng)，即墻上無(wú)污跡，地上無(wú)垃圾，課桌無(wú)刻痕，公物無(wú)損壞，言語(yǔ)無(wú)臟話(huà)，穿著(zhù)無(wú)奇裝，水電無(wú)浪費，同學(xué)無(wú)打罵。少先隊大隊部還針對教室、包干區、及個(gè)人衛生、行為習慣、儀表等內容組織大隊委員每日進(jìn)行“五項常規檢查評比”，并且每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗�？倓�(wù)處負責組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作，做到校舍凈化，無(wú)衛生死角，廁所無(wú)臭味，食堂符合衛生要求，餐具每餐高溫消毒，以保證教工、學(xué)生的身心健康。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，強化了泛博師生愛(ài)護環(huán)境、珍惜資源的意識，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。
4、教育設施建設。為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng )建綠色學(xué)校，強化綠色教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內綠色教育設施設備的建設，以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設施由專(zhuān)人負責，職責明確，管理到位。
三、綠色課程，綠色評價(jià)，保障綠色教育的深入開(kāi)展。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是綠色教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂、了解知識、增強意識、提高實(shí)效為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對小學(xué)生求知欲，好奇心強的特點(diǎn)，積極實(shí)施綠色教育教學(xué)。
1、學(xué)科課程滲透。立足主渠道，注重各學(xué)科中綠色教育的內容和知識的滲透。豐富學(xué)生環(huán)保知識，培養學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護家園的情感。各任課教師根據學(xué)科滲透目標和要求，進(jìn)行有機的學(xué)科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識，加強了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強了綠色教育的力度。
2、綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程支撐。我校綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與班隊課相結合，與課外活動(dòng)相結合，與學(xué)科教育相結合，在老師的精心安排下，定期活動(dòng)，定期展示�；顒�(dòng)課形式多樣，內容豐富，寓教于樂(lè )，寓教于玩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護環(huán)境的熱情。
四、創(chuàng )意活動(dòng)，倡導實(shí)踐，為創(chuàng )綠更添精彩。
“關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，實(shí)現人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識，學(xué)校通過(guò)形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生觀(guān)察、思量、歸納和總結，通過(guò)動(dòng)手做、用眼看，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學(xué)生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
一是突出視聽(tīng)功能，加強宣傳，營(yíng)造環(huán)保氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的`氛圍，如在校園內設置環(huán)保宣傳標語(yǔ)，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，在教學(xué)樓走廊、墻壁張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料。學(xué)校還利用廣播，通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。
二是利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部份，在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中，加入“保護環(huán)境，從我做起”，“人類(lèi)惟獨一個(gè)地球”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
三是結合重大記念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。結合植樹(shù)節，開(kāi)展植樹(shù)護綠，美化綠化校園。每年3月12日，學(xué)校充分利用植樹(shù)節到來(lái)之際，積極開(kāi)展“我為江小添點(diǎn)綠”活動(dòng)，在校園內舉行大規模的植樹(shù)活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀(guān)看錄相，了解身邊環(huán)境狀況……學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報、廣播進(jìn)行宣傳。通過(guò)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開(kāi)展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應盡的職責。而創(chuàng )建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，在環(huán)�；顒�(dòng)中，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。我們的綠色學(xué)校創(chuàng )建工作將是一項長(cháng)期的，艱巨的，但是充滿(mǎn)希翼的工程，在全校師生的共同努力下，我們一定能將綠色教育推動(dòng)得更深，更廣，更遠。
創(chuàng )建綠色校園工作總結3
一、指導思想
以云南省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“201 3年工作目標”為指導。以寧利鄉中學(xué)計劃為工作切入點(diǎn)。制定我校發(fā)展規劃，擬定我校建設方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建“綠色校園”特色學(xué)校。
二、強化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導小組。 領(lǐng)導小組的組長(cháng)由校長(cháng)擔任，組員由校中層領(lǐng)導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、目標設想
打造“綠色校園”學(xué)校特色，創(chuàng )建“綠色校園”特色學(xué)校。 "綠色校園"的含義：
其一：龍爪中學(xué)四面環(huán)水，景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹(shù)林，后有枝繁葉茂的大豆田，左有蘋(píng)果園，右有青菜畦，金秋時(shí)節稻田里一片豐收的場(chǎng)景，園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌，魚(yú)塘中肥美的魚(yú)兒頻頻躍起，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，身心會(huì )受到極大的陶冶和升華。
其二：在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過(guò)熱愛(ài)校園教育，美化校園活動(dòng)，轉入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來(lái)，，培養一支言傳身教、為人師表的教師隊伍，培養一個(gè)懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過(guò)愛(ài)校，愛(ài)師，愛(ài)生的主題教育活動(dòng)，真正建立起全校師生勤奮守紀，文明向上的"綠色校園"。
把創(chuàng )建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內容來(lái)抓。綠色校園特色學(xué)校建設，不僅要創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境景觀(guān)，更要塑造夸姣的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識；培養學(xué)生良好的"綠色校園"習慣；規范學(xué)生的"綠色校園"行為，如努力做到校內外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節約資源，不打架，不說(shuō)臟話(huà)等。成為社會(huì )實(shí)用的人。歸納起來(lái)，我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行．每一個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉．
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng )新．
第三，建立一個(gè)目標．志存高遠，終能奮翼．
第四，培養一種習慣：自覺(jué)．讀書(shū)改變命運，習慣成就人生．
第五，創(chuàng )設一種環(huán)境：人文、和諧、文明、向上。惟獨養成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)，撐握豐富的文化知識，才干成為對社會(huì )實(shí)用的人。
三、操作版塊
1、把“綠色校園”學(xué)校特色建設當做這一階段的主要工作切入點(diǎn)1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無(wú)私的奉獻，在他們的身上教師的.職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋?zhuān)騺?lái)以來(lái)都受到上級領(lǐng)導和龍爪鎮鄉親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng )佳績(jì)，不斷的向上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人材，這些成績(jì)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
2、在龍爪中學(xué)全體師生中通過(guò)“綠色校園”特色教育的宣傳，開(kāi)設各種活動(dòng)提升學(xué)生對“綠色校園”的認識。因為在活動(dòng)中傳播理念比生硬的說(shuō)教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3、在“綠色校園”學(xué)校特色建設中我們在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，各項活動(dòng)取得一定成績(jì)。然而成績(jì)只是我們向下一目標前進(jìn)的奠基石，我們希翼通過(guò)這些成績(jì)，樹(shù)立我們自己的品牌，增強全校師生的凝結力與戰斗力，從而爭取把龍爪中學(xué)打造成遠近知名的特色學(xué)校。
4、通過(guò)各項努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著(zhù)“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無(wú)處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著(zhù)我們不斷的向前努力。
由此可見(jiàn)，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、 給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，憧憬著(zhù)同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項工作呈螺旋式上升。
四、行動(dòng)措施
�。ㄒ唬┙∪I(lǐng)導機構
1、組織建立綠色校園領(lǐng)導小組，以宋世剛校長(cháng)親自任組長(cháng)，副組長(cháng)：邴國軍成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專(zhuān)設“綠色校園”教育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(cháng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自主抓。教導處和總務(wù)處密切配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項活動(dòng)中。
2、強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹(shù)人先樹(shù)己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，護校為責，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到模范，有樣可學(xué)，才干有例可依。
3、完善監督、檢查機制，建立建全監督機制，適時(shí)檢查，才干及時(shí)的發(fā)現其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區，堅持記錄定期總結，非但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經(jīng)驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規劃，調整步驟，扎實(shí)前行，按計劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)“綠色校園”專(zhuān)題會(huì )議，推動(dòng)我�！熬G色校園”工作全面展開(kāi)。通過(guò)會(huì )校師生大會(huì )，讓大家從往昔與今朝的對照中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來(lái)的真實(shí)改變，從而調動(dòng)師生的積極性。
�。ǘ┒鄬哟�、全方位，開(kāi)展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
1、在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育，寓教育于活動(dòng)中，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全�！熬G色校園”意識的深入發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語(yǔ)，充分利用廣播室、圖書(shū)室、多媒體設施進(jìn)行宣傳。以植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2、挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題，創(chuàng )造性的開(kāi)展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特殊是我校開(kāi)設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實(shí)際自行編排教材，內容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認真備課，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我�！熬G色校園”建設的課程陣地。
3、充分發(fā)揮農科教實(shí)驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚(yú)塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過(guò)自然賦予的財富，使學(xué)生更直觀(guān)的了解農科教知識，培養一些農科教的優(yōu)秀人材。這一優(yōu)勢是無(wú)可比擬的。
4、具體活動(dòng)安排
�。�1）近期目標
通過(guò)對學(xué)校綠化、美化、凈化，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處綠意，生機盎然。通過(guò)對教師與學(xué)生的思想深入教育，開(kāi)展“綠色校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)，每周五進(jìn)行一次義務(wù)拂拭，組織中學(xué)生主題演講比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，開(kāi)展中學(xué)生校園歌曲大賽，增強學(xué)生體育鍛煉，進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
�。�2）長(cháng)遠目標
通過(guò)對“綠色校園”特色教育的長(cháng)期開(kāi)展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽(tīng)到龍爪中學(xué)便會(huì )聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著(zhù)教書(shū)育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過(guò)三年的初中學(xué)習生活形成“綠色”的人生觀(guān)，平生受益。
五、做好“綠色校園”教育工作總結，加強工作交流。
搜集整理學(xué)校各部門(mén)創(chuàng )建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)加強檔案管理，對有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書(shū)刊、錄相等資料要妥善管理。
總之，通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”，開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng )一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
創(chuàng )建綠色校園工作總結4
一、指導思想
以黑龍江省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮中心校計劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規劃，擬定我校建設方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建“綠色校園”特色學(xué)校。
二、目標設想
打造“綠色校園”學(xué)校特色，創(chuàng )建“綠色校園”特色學(xué)校。 "綠色校園"的含義：
其一：龍爪中學(xué)四面環(huán)水，景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹(shù)林，后有枝繁葉茂的大豆田，左有蘋(píng)果園，右有青菜畦，金秋時(shí)節稻田里一片豐收的場(chǎng)景，園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌，魚(yú)塘中肥美的魚(yú)兒頻頻躍起，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，身心會(huì )受到極大的陶冶和升華。
其二：在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過(guò)熱愛(ài)校園教育，美化校園活動(dòng)，轉入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來(lái)，，培養一支言傳身教、為人師表的教師隊伍，培養一個(gè)懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過(guò)愛(ài)校，愛(ài)師，愛(ài)生的主題教育活動(dòng)，真正建立起全校師生勤奮守紀，文明向上的"綠色校園"。
把創(chuàng )建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內容來(lái)抓。綠色校園特色學(xué)校建設，不僅要創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境景觀(guān)，更要塑造夸姣的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識；培養學(xué)生良好的"綠色校園"習慣；規范學(xué)生的"綠色校園"行為，如努力做到校內外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節約資源，不打架，不說(shuō)臟話(huà)等。成為社會(huì )實(shí)用的人。歸納起來(lái)，我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行．每一個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉．
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng )新．
第三，建立一個(gè)目標．志存高遠，終能奮翼．
第四，培養一種習慣：自覺(jué)．讀書(shū)改變命運，習慣成就人生．
第五，創(chuàng )設一種環(huán)境：人文、和諧、文明、向上。惟獨養成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)，撐握豐富的文化知識，才干成為對社會(huì )實(shí)用的人。
三、操作版塊
1、把“綠色校園”學(xué)校特色建設當做這一階段的主要工作切入點(diǎn)1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無(wú)私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋?zhuān)騺?lái)以來(lái)都受到上級領(lǐng)導和龍爪鎮鄉親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng )佳績(jì)，不斷的向上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人材，這些成績(jì)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
2、在龍爪中學(xué)全體師生中通過(guò)“綠色校園”特色教育的宣傳，開(kāi)設各種活動(dòng)提升學(xué)生對“綠色校園”的認識。因為在活動(dòng)中傳播理念比生硬的說(shuō)教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3、在“綠色校園”學(xué)校特色建設中我們在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，各項活動(dòng)取得一定成績(jì)。然而成績(jì)只是我們向下一目標前進(jìn)的奠基石，我們希翼通過(guò)這些成績(jì)，樹(shù)立我們自己的品牌，增強全校師生的凝結力與戰斗力，從而爭取把龍爪中學(xué)打造成遠近知名的特色學(xué)校。
4、通過(guò)各項努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著(zhù)“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無(wú)處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著(zhù)我們不斷的向前努力。由此可見(jiàn)，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、 給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，憧憬著(zhù)同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的.過(guò)程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項工作呈螺旋式上升。
四、行動(dòng)措施
�。ㄒ唬┙∪I(lǐng)導機構
1、組織建立綠色校園領(lǐng)導小組，以宋世剛校長(cháng)親自任組長(cháng)，副組長(cháng)：邴國軍成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專(zhuān)設“綠色校園”教育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(cháng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自主抓。教導處和總務(wù)處密切配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項活動(dòng)中。
2、強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹(shù)人先樹(shù)己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，護校為責，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到模范，有樣可學(xué)，才干有例可依。
3、完善監督、檢查機制，建立建全監督機制，適時(shí)檢查，才干及時(shí)的發(fā)現其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區，堅持記錄定期總結，非但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經(jīng)驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規劃，調整步驟，扎實(shí)前行，按計劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)“綠色校園”專(zhuān)題會(huì )議，推動(dòng)我�！熬G色校園”工作全面展開(kāi)。通過(guò)會(huì )校師生大會(huì )，讓大家從往昔與今朝的對照中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來(lái)的真實(shí)改變，從而調動(dòng)師生的積極性。
�。ǘ┒鄬哟�、全方位，開(kāi)展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
1、在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育，寓教育于活動(dòng)中，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全�！熬G色校園”意識的深入發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語(yǔ)，充分利用廣播室、圖書(shū)室、多媒體設施進(jìn)行宣傳。以植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2、挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題，創(chuàng )造性的開(kāi)展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特殊是我校開(kāi)設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實(shí)際自行編排教材，內容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認真備課，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我�！熬G色校園”建設的課程陣地。
3、充分發(fā)揮農科教實(shí)驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚(yú)塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過(guò)自然賦予的財富，使學(xué)生更直觀(guān)的了解農科教知識，培養一些農科教的優(yōu)秀人材。這一優(yōu)勢是無(wú)可比擬的。
4、具體活動(dòng)安排
�。�1）近期目標
通過(guò)對學(xué)校綠化、美化、凈化，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處綠意，生機盎然。通過(guò)對教師與學(xué)生的思想深入教育，開(kāi)展“綠色校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)，每周五進(jìn)行一次義務(wù)拂拭，組織中學(xué)生主題演講比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，開(kāi)展中學(xué)生校園歌曲大賽，增強學(xué)生體育鍛煉，進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。（2）長(cháng)遠目標
通過(guò)對“綠色校園”特色教育的長(cháng)期開(kāi)展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽(tīng)到龍爪中學(xué)便會(huì )聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著(zhù)教書(shū)育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過(guò)三年的初中學(xué)習生活形成“綠色”的人生觀(guān)，平生受益。
五、做好“綠色校園”教育工作總結，加強工作交流。
搜集整理學(xué)校各部門(mén)創(chuàng )建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)加強檔案管理，對有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書(shū)刊、錄相等資料要妥善管理。
總之，通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”，開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng )一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
【創(chuàng )建綠色校園工作總結】相關(guān)文章：
綠色校園創(chuàng )建報告01-20
綠色校園創(chuàng )建報告范文（精選17篇）11-25
晨會(huì )講話(huà):怎樣創(chuàng )建綠色校園11-26
高校創(chuàng )建綠色校園自評報告范文（通用5篇）11-25
綠色社區創(chuàng )建自評報告01-19