日本留學(xué)生應如何培養日語(yǔ)語(yǔ)感

日本留學(xué)生應如何培養日語(yǔ)語(yǔ)感

　　日本留學(xué)如何培養日語(yǔ)語(yǔ)感？很多參加日本語(yǔ)能力鑒定考試的學(xué)生總有這樣的困擾，在每次的能力考試之前，也進(jìn)行了認真的備考了，真題也做了很多，預測沒(méi)有錯誤，模擬的分數都不錯，可是真到了上考場(chǎng)的時(shí)候，總是感覺(jué)和平時(shí)練的環(huán)境太不一樣，或者突然狀態(tài)就不對了，考試發(fā)揮得不好，心里上再加上緊張，能力考試的分數肯定不好了。究其原因，就是所謂的日語(yǔ)語(yǔ)感沒(méi)有建立起來(lái)，平時(shí)日語(yǔ)不夠熟悉，接觸的太少，所以考試的時(shí)候反映效果不好。

　　要想徹底解決語(yǔ)感的問(wèn)題，關(guān)鍵就是要對于日語(yǔ)有足夠的熟悉，要有日語(yǔ)思維。

　　有一個(gè)屢試不爽，易于操作的方法，就是大聲朗讀�？赡苡腥藭�(huì )覺(jué)得這個(gè)辦法會(huì )讓人看起來(lái)有點(diǎn)兒傻，但確實(shí)被很多人證實(shí)非常有效。在大聲朗讀的時(shí)候，有兩點(diǎn)注意事項：一是要大聲朗讀出來(lái)，保證一定的語(yǔ)速。通過(guò)大聲朗讀的方法培養語(yǔ)感，要求精神集中，培養的是大腦快速處理信息的能力，而不僅僅是要把自己泡在日語(yǔ)文章里面。所以一定要大聲朗讀，同時(shí)保證一個(gè)比較合理的速度(比日語(yǔ)聽(tīng)力的語(yǔ)速稍慢就可以)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的雙重刺激，使大腦習慣接受并直接處理日語(yǔ)信息。

　　二是要保證讀音是正確的。既然是大聲朗讀，那么跟口語(yǔ)多少有一些關(guān)系。實(shí)際上，如果口語(yǔ)發(fā)音不對，那么長(cháng)期的大量朗讀并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，甚至會(huì )對日本語(yǔ)能力考試備考有負面影響，因為日語(yǔ)的意義完全附著(zhù)在讀音上，那么長(cháng)期錯誤的讀音會(huì )導致聽(tīng)力聽(tīng)不懂、口語(yǔ)說(shuō)不對，甚至單詞的背誦都遇到困難。所以在大聲朗讀的同時(shí)，一定要糾正自己的讀音，這個(gè)可以通過(guò)跟讀來(lái)解決，就是跟著(zhù)范文不斷反復地練習。

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