《烏塔》課后教學(xué)反思

《烏塔》課后教學(xué)反思

　　昨天，學(xué)習了一篇課文《烏塔》，講的是一位年僅１４歲的小姑娘獨自一人游歷歐洲的事。她不但自己掙路費，而且閱讀了大量書(shū)籍。學(xué)完這篇課文，作業(yè)布置讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)完這篇課文后的感受、想法。

　　今天作業(yè)收上來(lái)以后，我仔細閱讀著(zhù)孩子們的“心”。其中，陳浩淼同學(xué)寫(xiě)的《我要飛》給我很大的觸動(dòng)。他在習作中這樣寫(xiě)到：向烏塔那樣一個(gè)人游歐洲，簡(jiǎn)直是想都別想，而且假如家長(cháng)真的讓去的話(huà)，學(xué)校也不會(huì )同意。你看，烏塔是利用暑假去的，因為外國從不留作業(yè)，而我們呢？整個(gè)暑假都被排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，我們首先做完學(xué)校留的作業(yè)，然后呢，還得再做家長(cháng)留的一堆課外作業(yè)，這還不夠，家長(cháng)還得給報幾個(gè)課外班。所以我們連出去玩的機會(huì )都沒(méi)有了。我想對全國的家長(cháng)、老師們說(shuō)：讓我們玩玩吧，把我們放開(kāi)，讓我們展翅高飛吧！

　　看完他的習作，我深深地感到我們的孩子太累了。這也是我們中國應試教育的弊端，也反映了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心態(tài)。身為他們的老師，如何能讓他們學(xué)的有興趣，學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè )？能讓他們有更多的時(shí)間在社會(huì )這個(gè)大課堂中鍛煉他們的能力，磨煉他們的意志。長(cháng)大后，步入社會(huì )能向小鳥(niǎo)一樣自由翱翔而不象虎皮鸚鵡一樣，離開(kāi)了鳥(niǎo)籠，卻因為失去了覓食能力，餓死在大自然中！

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