實(shí)習支教有感

實(shí)習支教有感范文

　　作為師范生，從學(xué)生身份轉向教師身份的必經(jīng)階段之一是實(shí)習支教，以學(xué)生的態(tài)度教師的姿態(tài)走上講臺，上好一節。然而，我們都知道作為一名合格的老師，單單上好一節課是不夠的，優(yōu)秀的教師除了掌握一定的學(xué)科知識，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，還能與學(xué)生相處好。

　　懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，我開(kāi)始了我的支教實(shí)習生涯，我最擔心的不是課上得好不好，而是能否和學(xué)生好好地相處。在大學(xué)里面，無(wú)論是老師還是師兄師姐都跟我們說(shuō)，去到實(shí)習支教的時(shí)候，首先要在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴，不能讓學(xué)生覺(jué)得你好欺負，不然在日后的管理中會(huì )很有問(wèn)題出現。終于跟我的學(xué)生第一見(jiàn)面了，然后似乎是個(gè)不好的開(kāi)始。在課間眼保健操期間，因為有個(gè)同學(xué)在搗蛋說(shuō)話(huà)，我跟他說(shuō)你再這樣我就罰你去辦公室做眼保健操。結果就是這樣的一句話(huà)，讓班上的同學(xué)都開(kāi)始對我畏懼，看到我的時(shí)候都不敢接近，這讓我非�？鄲酪查_(kāi)始后悔也反思自己的方式是不是太過(guò)了。我慢慢開(kāi)始調整自己狀態(tài)，在課后抽時(shí)間去跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始無(wú)論是我還是我的學(xué)生都感到非常別扭和尷尬。

　　不斷說(shuō)服自己，只要熬過(guò)這段時(shí)期就會(huì )好起來(lái)了，因為這個(gè)問(wèn)題我也去請假我帶班的班主任，她跟我說(shuō)，我們班是有點(diǎn)特殊，因為孩子們在初一的時(shí)候就已經(jīng)和另外一位實(shí)習老師建立下了深刻的感情，學(xué)生難免會(huì )對我有所抗拒，或者用另外一種方式說(shuō)，會(huì )拿那位老師和我進(jìn)行比較。談話(huà)過(guò)后，班主任讓我把學(xué)生們的周記拿回去改，在周記中，我看到了學(xué)生們對我這位“突如其來(lái)”的實(shí)習老師的一些看法�！斑@個(gè)老師太兇了。

　　”“這個(gè)老師說(shuō)話(huà)不夠大聲�！薄皩�(shí)習老師不會(huì )笑，感覺(jué)好冷很難接近�！笨吹臅r(shí)候覺(jué)得挺委屈的，覺(jué)得自己這么兇是想要讓他們從一開(kāi)始就培養好守紀律的習慣，在往后不管是對于班級的管理還是學(xué)生本身的行為約束都是有幫助的，然而學(xué)生被我的“兇神惡煞”給嚇住了，并不了解我用意�？赐晁麄儗�(xiě)的東西后，我都他們每個(gè)人留了言，想以這樣的形式和他們對話(huà)。然后，堅持每周到他們的宿舍去，關(guān)心一下他們在生活上是否有遇上什么問(wèn)題，聊聊他們，聊聊自己。

　　就這樣，慢慢的我都忘記了是在什么時(shí)候學(xué)生喜歡在課后往我的辦公室跑，看到我的時(shí)候會(huì )問(wèn)我什么時(shí)候再到他們宿舍去看他們，會(huì )把課間餐的牛奶拿過(guò)來(lái)給我，還會(huì )說(shuō)些貼心的窩心話(huà)，會(huì )在周記的字里行間里感受到學(xué)生對我喜愛(ài)。當然并不可能讓全班同學(xué)在一下子都喜歡上我，關(guān)鍵心態(tài)要放穩，不能急，不能把與學(xué)生相處看成一種任務(wù)，要用心。他們是單純的，是善良的，只要我們有付出真心，他們是會(huì )感受到的，只是有時(shí)候，他們在表達愛(ài)的時(shí)候方式會(huì )過(guò)于羞澀，但作為老師，我們帶頭敞開(kāi)我們的心胸，主動(dòng)向他們伸出手，他們會(huì )慢慢地向我們靠近。

　　大半學(xué)期過(guò)去了，我不能說(shuō)我帶的兩個(gè)班的90個(gè)學(xué)生每個(gè)都喜歡我，可是我要說(shuō)的是，這90個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是我的寶貝，不偏心，都以最真誠的心對待他們。昨天校運會(huì )結束后，班上的一群男生跑過(guò)來(lái)我的辦公室，別別扭扭地說(shuō)：“老師你是要走了嗎？”，我開(kāi)玩笑的回應：“這么不喜歡我啊，那么快就想我走啦�！睕](méi)想到他們這下急了忙解釋?zhuān)骸安皇前±蠋�，你不要那么快走好不好，我們想你一直上我們班的課啊�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我先是震驚，再才是感動(dòng)。因為在平時(shí)的相處中，兩個(gè)班的男同學(xué)都是比較少這樣表達他們對我的感情的，所以對于他們這樣的行為我是非常驚訝但又無(wú)比的感激。

　　在這里實(shí)習支教期間，不是沒(méi)有被學(xué)生氣哭過(guò)，不是沒(méi)有過(guò)負能量的想法，但慶幸我有這九十位小天使對我工作的支持，對我的接納，對我的包容，對我的理解。距離實(shí)習支教結束大概只剩一個(gè)多月，珍惜每節和他們上的英語(yǔ)課，珍惜每個(gè)碰頭的偶然，說(shuō)聲你們好啊，珍惜每個(gè)可以表達我愛(ài)他們機會(huì )。在他們的學(xué)習生涯中會(huì )遇上許許多多的老師，我也只是其中的一個(gè)，不想刻意強求自己要成為他們心目中的哪一個(gè)重要人物，只是希望自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧以最真誠最純粹的心與他們溝通相處，成為他們成長(cháng)路上愛(ài)的加油站，愿我九十個(gè)小天使一路上都能被愛(ài)護航，健康快樂(lè )地成長(cháng)。

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