第二學(xué)期期末工作總結范文
不知不覺(jué)一學(xué)期又快結束了，緊張有序的工作也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的種種，心中感慨萬(wàn)千。在一小的每一天學(xué)有所得，每個(gè)月都能感到自己的成長(cháng)與進(jìn)步，更重要的是我對自己有了更加清楚準確的認識。果然每個(gè)階段，人的所想所悟都不同，有時(shí)會(huì )對去年血氣方剛，自以為是的自己嗤之以鼻；有時(shí)會(huì )自責做事毛躁，考慮不周；有時(shí)會(huì )羨慕周?chē)那拜吚蠋焸兗妓嚫叱�，游刃有余；偶爾也�?huì )懷疑……不管如何，還是充實(shí)快樂(lè )地渡過(guò)了這個(gè)學(xué)期，過(guò)后發(fā)現流過(guò)的汗水是值得的，留下的淚水是甜的，走過(guò)的路是踏實(shí)的。
在班務(wù)管理方面，我覺(jué)得最重要的是要建立在學(xué)生中的教師威信。而這樣的威信就是教師的個(gè)人魅力和換位思考。學(xué)高為師，身正為范，老師身上的“氣”正不正，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。有時(shí)總覺(jué)得走不進(jìn)學(xué)生的心里，不只是因為缺乏班級管理經(jīng)驗，更重要的是沒(méi)有換位思考，曉之以理，動(dòng)之以情，從學(xué)生的及角度出發(fā)，這樣明顯感覺(jué)得班級管理就順手多了。我從搭班劉芳老師那里也學(xué)到了很多東西，劉老師耐心細致，潤物無(wú)聲，有多年的班級管理經(jīng)驗，我很慶幸能有機會(huì )向她學(xué)習。
教育教學(xué)方面：首先，我知道自己存在詞匯缺乏，咬字不清的毛病，所以這學(xué)期我針對這兩方面作了針對性的訓練。每次講課前都再三熟悉教案，盡量做到表達準確，合理。每次展示課之前，我會(huì )將自己的逐字稿錄音，一遍一遍地聽(tīng)，然后糾正發(fā)音不準確的字，修正不夠準確的表達，我發(fā)現這是一個(gè)很好的方法，在公交車(chē)上，睡覺(jué)前，刷牙時(shí)……我都可熟悉我的教學(xué)設計，還可以將零散的時(shí)間有效利用起來(lái)。其次，專(zhuān)業(yè)技能的扎實(shí)與否直接決定了課堂教學(xué)質(zhì)量，所以在每次上課前一遍又一遍地學(xué)習相關(guān)的教學(xué)視頻是我獨立備課前的充電過(guò)程。觀(guān)看優(yōu)秀的教學(xué)視頻，可以讓我們的教學(xué)設計更加細化，合理，作為新老師更是大有裨益。最后，這學(xué)期我喜歡上了研讀教參、收集并整理相關(guān)題目，我覺(jué)得只有深入研讀教參、見(jiàn)識大量的題型，在教學(xué)中才能更好地把握重難點(diǎn)，做到有的放矢地教學(xué)。比如我的師傅李婭娟老師，這這方面對我有很大的影響，他的書(shū)上、教參里是滿(mǎn)滿(mǎn)的批注，每一節課都認真扎實(shí)，是大家公認的“教學(xué)能手”。李老師的指導總是讓我醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，師從名師，我更感覺(jué)自己還需要不斷努力。下學(xué)期我的目標就是：翻濫教參、做透題目、背熟教案。
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一學(xué)期，總結過(guò)去，整理心情準備迎接新的考驗！
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