試卷分析反思范本
一學(xué)期一度的期中考試結束了，半期來(lái)，學(xué)生思想穩定，學(xué)風(fēng)比以前有好轉；大部分任課老師工作耐心、細致、負責，認真分析教材教法，將新課程改革落實(shí)到了每一堂課的教學(xué)中。班主任更是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，真正做了“五認真”。正是有這樣的班主任，這樣的任課老師，我們七年級的教學(xué)質(zhì)量一步步穩健升。
一、優(yōu)點(diǎn)
全年級八個(gè)教學(xué)班共380多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習積極性較高，學(xué)生能基本按老師的意圖進(jìn)行學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)。從考試成績(jì)分析表來(lái)看，部分科目成績(jì)比較突出，如政治科，及格率到在80%以上，優(yōu)秀率除7班只有27.5%以外，其他班都在30%以上，特別是7班達到了44.4%，因此是綜評分是所有科目中最高的；成績(jì)比較好的科目還有歷史，及格率都在54%以上，優(yōu)秀率在11%以上。就此看來(lái)，這些科老師扎實(shí)，認真下班輔導，落實(shí)新課程已初步取得了成效。
二、存在問(wèn)題
�。�、某些科目成績(jì)班與班之間存在一定的差距，某些任課老師雖然下班輔導及時(shí)，工作較負責，但成績(jì)與其他班同科相比，仍然有較大的距離，如英語(yǔ)科，及格率最高的是5班3.8%，而最低則是3班34.8%，優(yōu)秀率最高8班30.7%，而3、1班還沒(méi)上到10%，3班的特優(yōu)率為0%，而8班分別為17％與16.9%，這就極大的不平衡。某些科目的特優(yōu)率居然為0，如語(yǔ)文科。當然這中間也存在某些班學(xué)生基礎差等因素。
�。�、班與班成績(jì)不平衡，如3班，有2科目的綜評分都在全年級最后一名。
3、七年級學(xué)生受社會(huì )影響較大，家長(cháng)在外打工或父母離異者多，導致極少數學(xué)生厭學(xué)情緒重，經(jīng)常在網(wǎng)吧打游戲的學(xué)生也有不少，這影響到年級整理成績(jì)的提升，是值得我們應該特別關(guān)注的問(wèn)題。
4、第一輪生地�？汲煽�(jì)，1班地理成績(jì)較差，特優(yōu)率為0。生物成績(jì)各班優(yōu)秀率都為0。
三、具體措施
�。�、為了搞好本年級生地會(huì )考和打好語(yǔ)、數、英、物基礎，這些科目的老師要加強下班輔導，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)新課程。
�。�、各班成立學(xué)習小組，讓學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習，搞好好生幫差生的幫帶活動(dòng)。
�。�、多作家訪(fǎng)，向家長(cháng)通報學(xué)生在校的情況，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的支持。
�。�、加強對后進(jìn)生的轉化工作，多對后進(jìn)生做思想工作，穩定后進(jìn)生的思想情緒。
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