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學(xué)校微課課后反思
今天早上，受學(xué)校委托，我有幸看了我們學(xué)校老師制作的微課。對我自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常難得學(xué)習的機會(huì )�？傮w感覺(jué)挺好的，至少我們大家現在知道微課是個(gè)怎么回事？是用來(lái)干什么的？在觀(guān)看的過(guò)程中，我也看到了我們老師都采用了幾種不同的形式錄制微課。有的老師采用抓屏軟件錄制，也有的老師用手機錄制視頻，還有的老師有畫(huà)中畫(huà)的形式。
說(shuō)明現在時(shí)代在變革，我們老師也緊跟時(shí)代的步伐，在學(xué)習，在進(jìn)步。不過(guò)，看完這些微課后，我感覺(jué)有的老師的作品確實(shí)不錯，修改完善后，可以做的更好。
結合我自己的一點(diǎn)體會(huì )，記錄下來(lái)，為我所用。
1、聲音太小，聽(tīng)不清楚。下次錄制的時(shí)候可以適當的把聲音放開(kāi)些。
2、畫(huà)面有抖動(dòng)，光線(xiàn)太暗，這些問(wèn)題需要注意，可以把手機固定，盡量采用自然光線(xiàn)。夜晚錄制的話(huà)就要考慮好采光點(diǎn)，光線(xiàn)的明暗度。
3、微課是講清楚一個(gè)知識點(diǎn)，講明白就好，不需要大的題目，不需要有學(xué)生出現，不能把上課視頻剪輯一段就叫微課。要給人很親切的感覺(jué)，感覺(jué)老師就在你身邊的這種形式就最好。
4、幻燈片的制作一定要有講究，背景不能太花，顏色不能太多，動(dòng)畫(huà)也不敢太多了，否則，給觀(guān)看者的感覺(jué)就適得其反了。要注意細節，同一個(gè)標題，大小，顏色，位置基本不要改變它，不行就定義成母板直接在上面修改。
5、最好用錄屏軟件，那一句話(huà)說(shuō)錯了，或者屏幕彈出來(lái)錯了，我們可以后期把它剪輯掉。
6、片頭一定要有，有的老師的課，你看了不知道課題是什么？是誰(shuí)講得？精致些的，還可以加上片尾，這樣就更好了。
7、聲音最好抑揚頓挫，簡(jiǎn)潔，有力，不要有多余的話(huà)，不要有雜音，更不能笑場(chǎng)。
我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )，看完后，對我自己也是個(gè)教育，以后的微課制作過(guò)程中，我也知道了哪些問(wèn)題需要避免。應該如何去做會(huì )更好！
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