《輝煌的隋唐文化》教學(xué)反思
本課采用要素組合方式，充分調動(dòng)學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)達成目標。通過(guò)復習舊知識，為本課的學(xué)習打下基礎，溫故而知新。通過(guò)展示圖片，以直觀(guān)的形式喚起學(xué)生的記憶。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，通過(guò)前面的復習，跟學(xué)生一起找出學(xué)習同類(lèi)知識的方法，為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習打下基礎。運用“敝帚自珍”的心理，讓學(xué)生自己設計表格，學(xué)生在設計時(shí)就分外用心，注意力也特別集中。采取做中學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自己領(lǐng)悟顏真卿、柳公權、閻立本、吳道子藝術(shù)作品的特點(diǎn)。先解決基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生先擁有基本的歷史知識，形成一個(gè)基本的歷史框架，為下一步的拓展提升打下基礎。
探究一讓學(xué)生知道創(chuàng )新跟學(xué)習前人經(jīng)驗的關(guān)系，明白藝德對藝術(shù)的重要性，理解“沒(méi)有藝德，就沒(méi)有藝術(shù)家的藝術(shù)生命”的道理。探究二旨在培養學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力。給學(xué)生一個(gè)選擇的機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟中國傳統文化的魅力，明白“國家興亡，匹夫有責”的道理。
【《輝煌的隋唐文化》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
輝煌的隋唐文化歷史教案10-30
人教版七年級下冊歷史《輝煌的隋唐文化》教學(xué)反思07-02
人教版七年級歷史下冊《輝煌的隋唐文化一》教學(xué)反思07-02
隋唐文化說(shuō)課稿05-30
隋唐文化說(shuō)課稿3篇05-31
《胡同文化》教學(xué)反思06-23
《文化創(chuàng )新的途徑》的教學(xué)反思06-23
★《胡同文化》教學(xué)反思07-03