六年級數學(xué)上冊《購物中的數學(xué)》教案
教學(xué)目標：
1．引導學(xué)生綜合應用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的應用能力和實(shí)踐能力。
2．發(fā)展學(xué)生的解題思路和策略。
3.經(jīng)歷分析、計算、比較、概括等過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)分析、計算、比較得出最佳購物方案。
教學(xué)難點(diǎn)：
用多種方法去解決問(wèn)題。
一、導入新課
師：近幾年，我們密云的經(jīng)濟發(fā)展非�？�，大大小小的商場(chǎng)、超市極大的方便了人們的購物需求。在購物當中，包含著(zhù)許多數學(xué)知識，今天我們就一起來(lái)研究購物中的數學(xué)。板書(shū)課題：購物中的數學(xué)
二、探索新知
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1．理解促銷(xiāo)方式。
師：我們密云三家比較有名的商場(chǎng)開(kāi)展了一系列的促銷(xiāo)活動(dòng)，（課件出示三家超市和促銷(xiāo)方式）你是怎么理解的？老師把三個(gè)商場(chǎng)的促銷(xiāo)方式板書(shū)上，老師這樣表示可以嗎？XGW 生1：買(mǎi)一瓶大的，送一瓶小的。師：如果買(mǎi)3瓶大的呢？（送3瓶小的。）
生2：降價(jià)10%，就是按原價(jià)的90%出售。師：你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？比如原價(jià)100元，實(shí)際花100（1-10%）＝90元。按原價(jià)的90%出售是打幾折呢？
生3：滿(mǎn)30元打八折，就是夠30元的按原價(jià)的80%出售，如果學(xué)生回答不全，師追問(wèn)。也就是降價(jià)20%。師：原價(jià)30元應付多少元？（3080%＝24元。）原價(jià)29元呢？（不打折）。
師：你們理解得很好。
2．幫助A同學(xué)
師：據了解，鮮橙多比較暢銷(xiāo)，（課件出示）
有三位低年級的小同學(xué)想買(mǎi)這種飲料。請看（師介紹）。
他們不知道該去哪家商場(chǎng)買(mǎi)，我們來(lái)幫幫他們，好嗎？
下面我們先來(lái)幫幫A同學(xué)， 看看A同學(xué)去哪家商場(chǎng)比較合算？
3．獨立計算。
師巡視請3名同學(xué)在黑板上來(lái)算，三人各算一個(gè)商場(chǎng)，然后合作，告訴A同學(xué)去哪家商場(chǎng)合算。其他同學(xué)獨立計算。
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