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初一生物下冊第七章第二節《淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)》教學(xué)設計
一、教學(xué)目的。
1、知識方面。
�。�1）知道主要的淡水魚(yú)類(lèi)及其養殖。
�。�2）知道主要的海洋魚(yú)類(lèi)及其養殖。
2、能力方面。
通過(guò)本節課的教學(xué)培養學(xué)生自覺(jué)獲取生物學(xué)知識的能力。
3、思想情感方面。
通過(guò)淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)知識的教學(xué)，要對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義的思想情感教育，使之樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)。
學(xué)生對為什么能把某些淡水魚(yú)類(lèi)混合放養在一起，理解起來(lái)有一定的困難，所以淡水養殖的道理是本節課的難點(diǎn)。海洋魚(yú)類(lèi)的養殖和增殖是不同的兩個(gè)概念，常易混淆，所以養殖和增殖的概念應列為本節課的難點(diǎn)。
三、教具準備。
掛圖、錄像、教學(xué)軟件。
四、課時(shí)安排。
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
1、教學(xué)過(guò)程設計思路：
圍繞教學(xué)內容播放錄像激趣引學(xué)→研討淡水魚(yú)類(lèi)及其養殖，海洋魚(yú)類(lèi)及其養殖→升華感性認識，了解淡水魚(yú)類(lèi)及其養殖，海洋魚(yú)類(lèi)及其養殖
2、教學(xué)過(guò)程說(shuō)明：
本節課可由錄像片或投影片給學(xué)生展示各種各樣的魚(yú)類(lèi)，使學(xué)生了解自然界中魚(yú)的種類(lèi)繁多，但主要分為兩類(lèi)，淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)從而引出本節課題。
關(guān)于我國是世界上魚(yú)類(lèi)最豐富的國家之一，淡水養殖的歷史悠久，是淡水養魚(yú)最多的國家，中國式的池塘養魚(yú)，現己被世界上公認為是生態(tài)養魚(yú)的杰作�？梢苑乓恍╀浵衿蛲队捌⒑�(jiǎn)單地給學(xué)生介紹一下，也可以通過(guò)學(xué)生討論來(lái)學(xué)習，使學(xué)生產(chǎn)生一種自豪感。
�。�1）我國主要的淡水魚(yú)類(lèi)。
�、傧茸寣W(xué)生舉出一些我國常見(jiàn)的淡水魚(yú)類(lèi)，然后告訴學(xué)生我國的淡水魚(yú)約有800多種。最好能通過(guò)錄像給學(xué)生展示我國豐富的淡水魚(yú)類(lèi)，若找不到錄像片，用幻燈片或掛圖代替，也可以讓學(xué)生在課前收集各種淡水魚(yú)的圖片。在給學(xué)生展示各種淡水魚(yú)時(shí)，讓他們觀(guān)察我國主要的優(yōu)良淡水魚(yú)品種。四大家魚(yú)，還有常見(jiàn)的鯉魚(yú)、鯽魚(yú)。先讓學(xué)生說(shuō)出六種魚(yú)分別叫什么，他們可能會(huì )把縮魚(yú)叫“胖頭魚(yú)”鯨魚(yú)叫“白維”等，這時(shí)老師做些補充指出它們的學(xué)名。
�、谠趯W(xué)生初步認識了六種淡水魚(yú)后，讓學(xué)生觀(guān)察討論這幾種淡水魚(yú)的體形、體色、棲息水層、食性有何不同，引出下面的學(xué)習內容。
�。�2）淡水魚(yú)類(lèi)的養殖。
�、訇P(guān)于這方面的知識，可讓學(xué)生在課堂上暢談一下自己調查到的或是自己知道的養殖淡水魚(yú)類(lèi)的方法。也可通過(guò)錄像片讓學(xué)生觀(guān)察，以激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的積極性，如：除以上六種魚(yú)外還有魴魚(yú)、鳊魚(yú)，近來(lái)又發(fā)掘和引進(jìn)了許多新的養殖品種，如羅非魚(yú)、鰻鱺、虹鱒魚(yú)等。教師指導學(xué)生討論淡水養殖的方法是什么？其意義是什么。通過(guò)這種途徑培養學(xué)生主動(dòng)獲取生物知識的能力。
�、谖覈B殖業(yè)所取得的成就。
這部分知識可讓學(xué)生看錄像或電影，也可以帶領(lǐng)學(xué)生到養魚(yú)塘去參觀(guān)。讓學(xué)生了解我國的淡水養殖業(yè)發(fā)展十分迅速，許多地方己發(fā)展為工業(yè)化養魚(yú)，用現代化的技術(shù)手段控制水體的含氧量，溫度等條件進(jìn)行高密度。高產(chǎn)量和高效率的魚(yú)類(lèi)養殖生產(chǎn)，取得了明顯的經(jīng)濟效益。
�。�3）我國的主要海洋魚(yú)類(lèi)。
�、龠@部分知識可讓學(xué)生根據學(xué)過(guò)的地理知識，分析一下我國為什么有豐富的魚(yú)類(lèi)資源，然后通過(guò)錄像（投影片或掛圖）向學(xué)生展示我國豐富多采的海洋資源。使學(xué)生了解海洋魚(yú)類(lèi)已知的有1000多種，占世界海洋魚(yú)種類(lèi)總數的1／6。其中經(jīng)濟價(jià)值較高的有200種以上。豐富的海洋魚(yú)類(lèi)資源，是人類(lèi)動(dòng)物蛋白質(zhì)的主要來(lái)源之一。
�、诤Ｑ篝~(yú)類(lèi)的養殖。
通過(guò)學(xué)生研討的方式（或放錄像，投影），使學(xué)生了解我國從事海洋魚(yú)類(lèi)的養殖已有幾百年的歷史，沿海漁民如何進(jìn)行人工養殖海魚(yú)及什么是人工漁礁。人工漁礁與大然漁礁的區別。設置人工漁礁的意義。
對沿海地區的學(xué)生，可讓學(xué)生暢談自家海洋魚(yú)類(lèi)的養殖經(jīng)驗。向學(xué)生布置課后進(jìn)一步了解一些關(guān)于淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)資源的利用和保護方面的知識，為學(xué)習下節課的知識打下基礎。
六、板書(shū)設計。
第二節 淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)
�。ㄒ唬┪覈牡~(yú)類(lèi)。
1、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等棲息水層不同，食性不同。
2、淡水魚(yú)類(lèi)的養殖。
�。ǘ┪覈暮Ｑ篝~(yú)類(lèi)
1、我國主要的海洋魚(yú)類(lèi)。
�。�1）我國豐富的海洋魚(yú)類(lèi)資源。
�。�2）常見(jiàn)的海洋魚(yú)類(lèi)有：貼圖片。
2、海洋魚(yú)類(lèi)的養殖。
人工養殖：
增殖：天然魚(yú)礁
人工魚(yú)礁
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