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《解讀繪本是閱讀的靈魂》觀(guān)后感
周五晚上，有幸觀(guān)看了王雯老師的《解讀繪本是閱讀的靈魂》的講座。作為老師，不管是學(xué)生的年級高低，都會(huì )時(shí)常在課堂上引入英語(yǔ)繪本小故事，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣；作為家長(cháng)，一直以來(lái)，我自認為在孩子的閱讀方面比較關(guān)注與重視，從孩子不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)給她朗讀兒歌，到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的模仿，再到后來(lái)她看著(zhù)繪本能用自己的語(yǔ)言給小伙伴們講故事，還有每晚的睡前故事，都能做到細心陪伴。但聽(tīng)了王老師的講座后，讓我對幼兒閱讀有了新的認識。
繪本故事比純文字類(lèi)故事更具優(yōu)勢，它以美麗的圖畫(huà)為優(yōu)美的語(yǔ)句提供視覺(jué)支持，有效地幫助幼兒理解并記憶，激發(fā)兒童參與討論，在閱讀繪本的過(guò)程中，幼兒很自然地會(huì )就畫(huà)面內容發(fā)表自己的想法，并同伙伴一起討論，促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高；繪本中的各種故事情節變化，和不同動(dòng)物、人物形象，還能幫助孩子積累各種生活經(jīng)驗，豐富孩子們的認知，提升想象力和創(chuàng )造力。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：閱讀能力是任何學(xué)習的基礎，因為每一門(mén)學(xué)問(wèn)都是從閱讀書(shū)籍開(kāi)始。而繪本閱讀又是幼兒閱讀的基礎，最適合幼兒的方式，為孩子將來(lái)的文字閱讀、自主閱讀打下了堅實(shí)的基礎。閱讀使人充實(shí)，從今天起，讓閱讀成為孩子的一種生活習慣，早一天閱讀就多一份人生的精彩。
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