- 相關(guān)推薦
美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)反思
已經(jīng)是第三個(gè)月了，天宇已經(jīng)逐步適應幼兒園的生活，雖然還會(huì )有哭鬧，但是在園期間他還是很開(kāi)心的，無(wú)論是晨間鍛煉、區域游戲、教育教學(xué)活動(dòng)等等，他基本能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，跟小朋友的相處還比較融洽。
今天的內容是美術(shù)活動(dòng)“蘋(píng)果聚會(huì )”，為了更好地引導幼兒畫(huà)出各種不同大小的圓，我通過(guò)示范講解等方式幫助幼兒掌握圓的繪畫(huà)方式，在講解的過(guò)程中，天宇坐在椅子上聽(tīng)得很認真，小眼睛一眨不眨地看好老師的示范，時(shí)而還會(huì )隨著(zhù)老師的問(wèn)題舉手回答；講解完畢，輪到小朋友自由繪畫(huà)的時(shí)間了，大家拿起畫(huà)筆，準備裝點(diǎn)蘋(píng)果樹(shù)，“老師，我不會(huì )畫(huà)”一個(gè)很響的聲音從我的耳邊閃過(guò)，轉頭一看，天宇一只手拿好一只油畫(huà)棒無(wú)奈地看著(zhù)我，“那你可以看看別人是怎么畫(huà)的呀”“老師，我不會(huì )畫(huà)”看得出來(lái)他根本沒(méi)把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，“那這樣好了，我來(lái)幫你畫(huà)兩個(gè)，你來(lái)涂色，接下來(lái)的你自己畫(huà)，好嗎？”聽(tīng)了我這么說(shuō)，天宇連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。準備講評了，我忙著(zhù)幫助畫(huà)好的小朋友展示作品，天宇拿著(zhù)一幅只有兩個(gè)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)走到我的邊上……
顯而易見(jiàn)，在美術(shù)活動(dòng)中，他是很“懶”的那種類(lèi)型，總是一句“我不會(huì )畫(huà)”掛在嘴邊，他覺(jué)得只要說(shuō)了這句話(huà)，他就可以不畫(huà)了，在起初的一兩個(gè)月里，為了穩定他的情緒，我并沒(méi)有做出太多的要求，不過(guò)今天他又來(lái)一句“我不會(huì )畫(huà)”，我意識到不能繼續聽(tīng)之任之了。
針對今天的案例，我認為，在接下來(lái)的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)中，我可以有一下幾種方法：
1.示范畫(huà)的時(shí)候，可以請天宇一起來(lái)幫忙，一方面便于我發(fā)現幼兒繪畫(huà)中可能存在的問(wèn)題，利于講解，另一方面給天宇一個(gè)展示自己的機會(huì )，給予他及時(shí)的鼓勵，有助于提高他繪畫(huà)的積極性。
2.班級中的繪畫(huà)區多投放一些有趣的作畫(huà)工具，吸引天宇的注意，鼓勵他主動(dòng)參與到繪畫(huà)中。
3.在每天的區域活動(dòng)中，有意識地請他去繪畫(huà)區畫(huà)畫(huà)，請班級中繪畫(huà)能力強的孩子帶動(dòng)他一起畫(huà)畫(huà)，同伴之間的學(xué)習有利于他的進(jìn)步。
【美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
中班繪畫(huà)活動(dòng)反思03-17
小班繪畫(huà)活動(dòng)反思11-04
小學(xué)美術(shù)繪畫(huà)游戲教學(xué)反思11-12
美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案11-23
幼兒美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案01-07
中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案01-12
美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案優(yōu)秀09-22
幼兒美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案11-02