親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
四月二十九日上午，我們幼兒園組織了一次“親子運動(dòng)會(huì )”。 在組織親子運動(dòng)會(huì )之前，我們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和季節特點(diǎn),選擇了一些適合小班幼兒的運動(dòng)項目。既然這次舉辦的是親子運動(dòng)會(huì )，那么內容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì )玩的活動(dòng)，如：小腳踩大腳，毛毛蟲(chóng)賽跑，找寶寶等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，家長(cháng)在看一兩遍后可以比較容易的與孩子在家中練習，不給家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習的負擔。內容處處以幼兒的實(shí)際需要和興趣著(zhù)手，處處為家長(cháng)設身處地著(zhù)想。然后給所有家長(cháng)發(fā)了親子運動(dòng)會(huì )的邀請書(shū)。
通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )的互動(dòng)讓家長(cháng)了解了自己孩子在集體活動(dòng)中的問(wèn)題所在，從而采取有效的教育措施。如：有的幼兒交往能力比較弱，當家長(cháng)在親子運動(dòng)中發(fā)現這一問(wèn)題后，家長(cháng)和教師就會(huì )有意識的去引導幼兒與同伴交往，通過(guò)親子游戲，觀(guān)察他在活動(dòng)中的表現，找出解決的辦法，直至他的交往行為向良性發(fā)展。再如：有的幼兒大膽表現的能力欠缺，在親子運動(dòng)中，當家長(cháng)發(fā)現后，就會(huì )更多的和孩子開(kāi)展有關(guān)方面的親子游戲，使家園互動(dòng)能得到更好的發(fā)揮其作用。而且，小班家長(cháng)是我們新的朋友，老師與家長(cháng)之間不僅要相互了解，而且家長(cháng)和家長(cháng)之間更要相互溝通，因為我們大家要相處三年，有很多事情得我們共同完成的。因此在邀請家長(cháng)來(lái)園參與親子運動(dòng)時(shí)是本著(zhù)平等尊重的態(tài)度，是以家長(cháng)作為合作伙伴關(guān)系，共同的目標是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)、幼兒、老師都有說(shuō)有笑，大家都在歡快而又緊的心情中忙碌著(zhù)。家長(cháng)和老師心與心的交流,互幫互助、真情相待,協(xié)作練習、共同前進(jìn),積極營(yíng)造一種良好的活動(dòng)氛圍，不僅有利于集體觀(guān)念的形成，同時(shí)也可以使自己生活愉快、心態(tài)平和、身心健康，有利于小班幼兒逐步養成熱情、開(kāi)朗的性格,并更好地適應各種環(huán)境,形成良好的心態(tài)。整個(gè)運動(dòng)會(huì )笑聲爽朗、掌聲不斷。家長(cháng)和孩子都為了共同的目標而奮斗、努力，被比賽融合到了一起，大家一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(cháng)們盡情的體會(huì )親子運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，并感受家庭合作的樂(lè )趣，親子溝通的樂(lè )趣。
“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的親子運動(dòng)會(huì )給孩子提供了一個(gè)展示自我、感受成功的機會(huì )，家長(cháng)們對這次運動(dòng)會(huì )的形式都表示贊同，并希望我們開(kāi)展更多類(lèi)似活動(dòng)。希望這樣的活動(dòng)能成為我園的特色活動(dòng)，并一直保持下去。
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