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親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思范文
篇一：親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
20XX年下半年上學(xué)期“自己的事情自己做”活動(dòng)反思
XX月30日，全園舉辦了自我服務(wù)能力的親子活動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。在這次活動(dòng)中我真實(shí)地驗證了這名諺語(yǔ)。首先是資料的準備，接著(zhù)又是幼兒的訓練，反反復復修改，盡量把活動(dòng)做到最好，值得欣慰的是本班親子活動(dòng)還是挺讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的。
這次活動(dòng)，是邀請幼兒和家長(cháng)一起的活動(dòng)。家長(cháng)和幼兒參與游戲的積極性都非常高。幼兒都很愿意到前面來(lái)參加游戲。雖然在比賽過(guò)程中有的'幼兒穿脫衣物的速度比較慢，但也并不影響我們活動(dòng)的進(jìn)行，孩子都努力做到最好，老師家長(cháng)都挺高興，比賽結果不重要，重在參與，讓孩子懂得自己長(cháng)大了，自己的事情應該自己做，并通過(guò)這次活動(dòng)能夠加強幼兒自我服務(wù)的意識，養成良好的生活習慣。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：1、在比賽開(kāi)始前準備的一個(gè)小律動(dòng)，讓家長(cháng)都看到自己的孩子在幼兒園是很不錯的；2、活動(dòng)井井有條，一環(huán)扣一環(huán)；3、在第四輪比賽，家長(cháng)幼兒一起完成，是活動(dòng)設計的趣味點(diǎn)，特為家長(cháng)也設計了一個(gè)“心靈手巧獎”，4、分享視頻《家》較有教育意義，家長(cháng)幼兒都看得很認真。
本次活動(dòng)的不足：家長(cháng)與幼兒的互動(dòng)較少
短暫的親子活動(dòng)很快就結束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的一個(gè)小時(shí)給孩子和家長(cháng)留下了深刻的印象。幼兒在活動(dòng)中鍛煉了自我服務(wù)能力，也體會(huì )到了快樂(lè )，這是孩子最需要的！ 家長(cháng)也在活動(dòng)中放飛工作勞碌之苦，在活動(dòng)中體驗著(zhù)快樂(lè )，親情更濃了。重要的是通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)了解到了幼兒園里親子活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(cháng)了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動(dòng)為家園共育創(chuàng )造了條件。對于孩子、家長(cháng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。在家長(cháng)的積極配合參與下，親子活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)效果較好，達到了預期的活動(dòng)目標。
篇二：親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
在孩子、家長(cháng)、老師們的歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了四月份的第四屆春季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這也是我們小班年級組家長(cháng)和小朋友第一次參加這樣的活動(dòng)，所以從準備到開(kāi)展，都進(jìn)行了積極的準備，從方案的制定和實(shí)施，都有每個(gè)老師的辛勞。并根據孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項目。我們的宗旨是人人參與，開(kāi)展各類(lèi)競賽性游。
此次比賽的親子游戲有："騎大馬""奪紅旗""從頭忙到腳""玩報紙""踩氣球""烏龜爬"�；顒�(dòng)中大家都非常的投入，開(kāi)心。賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧，特別在親子游戲時(shí)，平時(shí)，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小寶貝們開(kāi)心的裂開(kāi)了嘴。還有"從頭忙到腳"和"玩報紙"，忙得團團轉，看得出和孩子玩的時(shí)間不多�？煽茨前职�、他*的認真勁，我也忍不住為他們加油。小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工，有的擔任主持人介紹規則發(fā)布口令，有的管理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長(cháng)的觀(guān)戰顯得格外"熱鬧"。
活動(dòng)結束后，我靜下心來(lái)思考，從今天的運動(dòng)會(huì )里也有許多感悟，要組織好幼兒運動(dòng)會(huì )，也有許多講究。一個(gè)運動(dòng)會(huì )的成功還跟各位工作人員的'配合和盡責是分不開(kāi)的，由于運動(dòng)會(huì )上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動(dòng)會(huì )格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動(dòng)之前，年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工，保證各個(gè)環(huán)節都有責任人，提高活動(dòng)的質(zhì)量，如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會(huì )承擔裁判、安全管理者等工作，也發(fā)揮家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)中的安全尤為重要的，這次活動(dòng)中有兩名孩子受了點(diǎn)小傷，作為老師我們老師也在深深的反省，我們的規則沒(méi)有讓向家長(cháng)將講述清楚。下次活動(dòng)我們會(huì )將每一個(gè)游戲規則用書(shū)面的形式讓家長(cháng)呈現，知道其中的安全規則。另外，活動(dòng)中我們老師們應該始終以飽滿(mǎn)的情緒和積極鼓勵的態(tài)度，對待每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子，調動(dòng)孩子們?yōu)閳?chǎng)上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個(gè)孩子都能體會(huì )到參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，感受被關(guān)注、被鼓勵的良好團隊氛圍。
在家長(cháng)的反饋中，他們也希望我們園里也會(huì )多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家園關(guān)系和親子互動(dòng)，希望家長(cháng)們也多多參與到我們的活動(dòng)當中來(lái)，讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補因為平常工作忙，而忽略了孩子的溝通和互動(dòng)哦!總之，這次活動(dòng)還是畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
以上這篇是幼兒園小班親子運動(dòng)會(huì )反思。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多活動(dòng)反思盡在：心得體會(huì )望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。
篇三：親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
十一月十六日上午，我們幼兒園組織了一次“親子運動(dòng)會(huì )”。 在組織親子運動(dòng)會(huì )之前，我們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和季節特點(diǎn),選擇了一些適合小班幼兒的運動(dòng)項目。既然這次舉辦的是親子運動(dòng)會(huì )，那么內容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì )玩的活動(dòng)，如：小腳踩大腳，毛毛蟲(chóng)賽跑，找寶寶等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，家長(cháng)在看一兩遍后可以比較容易的與孩子在家中練習，不給家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習的負擔。內容處處以幼兒的實(shí)際需要和興趣著(zhù)手，處處為家長(cháng)設身處地著(zhù)想。然后給所有家長(cháng)發(fā)了親子運動(dòng)會(huì )的邀請書(shū)。
通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )的互動(dòng)讓家長(cháng)了解了自己孩子在集體活動(dòng)中的問(wèn)題所在，從而采取有效的教育措施。如：有的幼兒交往能力比較弱，當家長(cháng)在親子運動(dòng)中發(fā)現這一問(wèn)題后，家長(cháng)和教師就會(huì )有意識的去引導幼兒與同伴交往，通過(guò)親子游戲，觀(guān)察他在活動(dòng)中的表現，找出解決的辦法，直至他的交往行為向良性發(fā)展。再如：有的幼兒大膽表現的能力欠缺，在親子運動(dòng)中，當家長(cháng)發(fā)現后，就會(huì )更多的和孩子開(kāi)展有關(guān)方面的親子游戲，使家園互動(dòng)能得到更好的發(fā)揮其作用。而且，小班家長(cháng)是我們新的朋友，老師與家長(cháng)之間不僅要相互了解，而且家長(cháng)和家長(cháng)之間更要相互溝通，因為我們大家要相處三年，有很多事情得我們共同完成的。因此在邀請家長(cháng)來(lái)園參與親子運動(dòng)時(shí)是本著(zhù)平等尊重的態(tài)度，是以家長(cháng)作為合作伙伴關(guān)系，共同的目標是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)、幼兒、老師都有說(shuō)有笑，大家都在歡快而又緊的心情中忙碌著(zhù)。家長(cháng)和老師心與心的交流,互幫互助、真情相待,協(xié)作練習、共同前進(jìn),積極營(yíng)造一種良好的活動(dòng)氛圍，不僅有利于集體觀(guān)念的'形成，同時(shí)也可以使自己生活愉快、心態(tài)平和、身心健康，有利于小班幼兒逐步養成熱情、開(kāi)朗的性格,并更好地適應各種環(huán)境,形成良好的心態(tài)。整個(gè)運動(dòng)會(huì )笑聲爽朗、掌聲不斷。家長(cháng)和孩子都為了共同的目標而奮斗、努力，被比賽融合到了一起，大家一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(cháng)們盡情的體會(huì )親子運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，并感受家庭合作的樂(lè )趣，親子溝通的樂(lè )趣。
我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )“全家總動(dòng)員”的親子運動(dòng)會(huì )給孩子提供了一個(gè)展示自我、感受成功的機會(huì )，家長(cháng)們對這次運動(dòng)會(huì )的形式都表示贊同，并希望我們開(kāi)展更多類(lèi)似活動(dòng)。希望這樣的活動(dòng)能成為我園的特色活動(dòng)，并一直保持下去。
篇四：親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
XX月9日，全園舉辦了運動(dòng)會(huì )和親子活動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。在這次活動(dòng)中我真實(shí)地驗證了這名諺語(yǔ)。首先是在運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)儀式的排練方面出現了極大的困難，因為小班的幼兒自控能力較弱，他們不能完全按照老師的要求進(jìn)行練習，在訓練場(chǎng)上老師有時(shí)候喊啞了嗓子，可還是有很多幼兒走起路來(lái)東張西望。其次是喊口號的訓練，幼兒喊出的口令有時(shí)沒(méi)有氣勢或者太小，這就需要老師反復的指導。值得欣慰的是本班幼兒在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上的表現還是挺讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的。
在年級組的拖拉玩具比賽中，本班幼兒都比較努力，聽(tīng)到“開(kāi)始”個(gè)個(gè)都像小兔子一樣飛奔了出去，站在起跑線(xiàn)的小隊員和媽媽們激動(dòng)的跳著(zhù)大聲喊“加油，加油，快跑呀！”游戲結束后，小伙伴們高興地跳進(jìn)了隊伍中。其次是家長(cháng)們之間的比賽啦！平日里不愛(ài)玩的'爸爸們也積極參與到了拔河比賽中，爸爸們賽前互相研究最佳拔河的方法，龐大的隊伍、宏偉的氣勢，仿佛他們才是今天賽場(chǎng)上專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員呢！媽媽們的表現也毫不遜色，首先是她們樂(lè )于參與游戲的精神是值得贊揚的，因為一位媽媽知道要站在大布袋里進(jìn)行袋鼠跳很擔心自己會(huì )跌倒，有的甚至要退縮了，但是其他的媽媽們都會(huì )來(lái)鼓勵她繼續游戲。還有一位媽媽不小心摔了一跤以至于成績(jì)落后了，媽媽們不但沒(méi)有責備還上前幫她穿好鞋子，給我留下了深刻的印象。雖然本班不是第一名但是在游戲中卻增進(jìn)了家長(cháng)們之間的感情。
最后一項是小班的親子活動(dòng)，在老師的精心設計、安排、組織下家長(cháng)們玩 “運寶寶”游戲。每位小朋友都能積極參加，興致勃勃，結束活動(dòng)時(shí)小朋友們還吵著(zhù)要玩。幼兒園的活動(dòng)目的就是為了讓每位小朋友都活動(dòng)起來(lái)，達到身心愉快，“運寶寶”生動(dòng)有趣的游戲使家長(cháng)和幼兒親密接觸,增進(jìn)家人與孩子之間的感情.游戲中孩子和家長(cháng)互相配合,溝通,體驗到了親人之間的其樂(lè )融融的快樂(lè )。接著(zhù)又組織小朋友玩“烏龜爬”，鍛煉孩子爬的能力，發(fā)展孩子手腳的肌肉。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很高興，家長(cháng)們也不顧自己的身份背著(zhù)孩子趴在地上做起了“烏龜爬”，和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(cháng)的距離。親子活動(dòng)在潛移默化中為家園的交流與溝通提供了空間。 短暫的半天活動(dòng)很快就結束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的半天給孩子和家長(cháng)留下了深刻的印象。幼兒在活動(dòng)中親近著(zhù)自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！ 家長(cháng)也在活動(dòng)中放飛工作勞碌之苦，在活動(dòng)中體驗著(zhù)快樂(lè )，親情更濃了。重要的是通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)了解到了幼兒園里親子活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(cháng)了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動(dòng)為家園共育創(chuàng )造了條件。對于孩子、家長(cháng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。在家長(cháng)的積極配合參與下，親子活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)效果較好，達到了預期的活動(dòng)目標。
篇五：親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)反思
本周我們中二班開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )，分別開(kāi)展了六個(gè)區域，經(jīng)過(guò)一上午的游戲活動(dòng)，幼兒的交往能力、合作意識、團隊意識”等方面得到很好的鍛煉和提高，幼兒的基本動(dòng)作也明顯提高。具體表現在以下幾個(gè)方面：
幼兒根據區內現有的材料和器械，自主設置障礙增加難度，如：跳躍區里的袋鼠跳，同時(shí)借助其他材料，海洋球裝在袋鼠的袋子里進(jìn)行情境指導；在參與的`過(guò)程中，孩子們積極投入游戲，增加了戶(hù)外區域體育活動(dòng)是一種把運動(dòng)場(chǎng)地區域化并以區域的形式開(kāi)展的體育活動(dòng)。是對幼兒園基本的體育活動(dòng)組織形式的一種補充。它通過(guò)老師有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力和意愿，自主、自愿地選擇活動(dòng)內容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉。
不足之處：在準備材料的過(guò)程中，準備了足夠玩游戲的材料；但是在材料不夠細化，如在袋鼠跳的準備過(guò)程中，發(fā)現有的袋子稍顯小，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)有一些難度，需要在以后的活動(dòng)中改進(jìn)。
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